6．德國(guó)化學(xué)家格哈德•埃特爾，因在“固體表面的化學(xué)反應(yīng)”研究張取得了開拓性成就而獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．他的成就之一是證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨氣的反應(yīng)過(guò)程．如圖所示是該反應(yīng)的模型圖（○表示氫原子，●表示氮原子）．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
B．圖示中共有3種分子
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D．參加反應(yīng)的氫氣與氮?dú)獾姆肿觽�(gè)數(shù)比為3：1

分析 觀察反應(yīng)的模型圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問(wèn)題．

解答 解：由反應(yīng)的模型圖可知，該反應(yīng)的方程式是：N2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2NH3．
A、由方程式可知，反應(yīng)物都是單質(zhì)，故A正確；
B、由方程式可知，圖示中共有3種分子，故B正確；
C、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，不屬于置換反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D、由方程式可知，參加反應(yīng)的氫氣與氮?dú)獾姆肿觽�(gè)數(shù)比為3：1，故DA正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了微粒的構(gòu)成、反應(yīng)類型、正確書寫化學(xué)方程式等方面的內(nèi)容，結(jié)合圖示分析過(guò)程是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．小敏對(duì)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液，進(jìn)行溶質(zhì)成分鑒定．取廢液上層清液50克，逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液，出現(xiàn)氣泡，滴加至10克開始出現(xiàn)白色沉淀．繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生，過(guò)濾，測(cè)得沉淀的質(zhì)量為5克，并繪制了圖象．
（1）滴加的溶液中溶質(zhì)屬于鹽（選填“鹽”或“堿”）．
（2）圖象中的a點(diǎn)數(shù)值是1.1g．
（3）廢液中含有的溶質(zhì)是HCl、CaCl2（寫化學(xué)式）．
（4）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，圖象橫坐標(biāo)中的b點(diǎn)表示的溶液的質(zhì)量是多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列轉(zhuǎn)化不能一步完成的是（　�。�
①Ba（OH）2→NaOH           
②CuO→CuSO4
③HNO3→HCl               
④CO2→Na2CO3．
A．①②B．②③C．③④D．只有③

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．人體的汗液有咸味．某同學(xué)猜測(cè)汗液中可能含有氯化鈉，為此她準(zhǔn)備做探究實(shí)驗(yàn)．她想到兩種提取汗液的方法，方法一：用膠頭滴管直接吸取足量汗液轉(zhuǎn)移到燒杯中，再加入適量蒸餾水稀釋；方法二：用出汗的手在盛有自來(lái)水的容器中清洗，再將清洗后的自來(lái)水部分轉(zhuǎn)移到燒杯中．其中方法方法一是正確的．在老師指導(dǎo)下，她用正確的方法提取汗液，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
（1）用試管取適量提取液，滴入硝酸鋇溶液，沒有出現(xiàn)白色沉淀，說(shuō)明汗液中是否存在硫酸和鹽酸？不存在
（2）用試管取適量提取液，滴入硝酸銀溶液，出現(xiàn)白色沉淀，加入稀硝酸后沉淀不溶解．由此可推測(cè)該白色沉淀的化學(xué)式是AgCl．
（3）將適量的提取液倒入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā)，出現(xiàn)類似食鹽的小顆粒． 你認(rèn)為她能否僅憑上述三步實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸觥斑@些小顆粒就是氯化鈉”？不能．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．回答問(wèn)題．
（1）如圖A所示實(shí)驗(yàn)中，熱水的作用是熱水能為銅片上的白磷和紅磷提供熱量，將水中的白磷與空氣隔絕．
（2）如圖B所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到棉芯火焰熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣的密度大，二氧化碳不可燃且不助燃．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．從2008年起，全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025mm的塑料購(gòu)物袋，下列關(guān)于這項(xiàng)措施的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．能減少有害氣體排放B．可以防止地下水污染
C．可以節(jié)約大量能源D．減少對(duì)環(huán)境的“白色污染”

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖是硝酸鉀、硫酸鋰兩種物質(zhì)的溶解度曲線：
（1）溶解度隨著溫度升高而升高的物質(zhì)是KNO3（填化學(xué)式）．
（2）硝酸鉀、硫酸鋰兩種物質(zhì)的溶解度曲線的交點(diǎn)的含義是20℃時(shí)，硝酸鉀和硫酸鋰的溶解度相等，均為32g．
（3）20℃時(shí)，40g硝酸鉀固體加入100g水中，振蕩，未溶解的固體質(zhì)量為8g，采用過(guò)濾（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”、“過(guò)濾”）方法，可將未溶解硝酸鉀分離出來(lái)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．某同學(xué)取少量廚房清潔劑，滴入石蕊溶液后呈藍(lán)色，說(shuō)明此廚房清潔劑顯堿性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．A、B、C、D四種化合物，在日常家庭生活中都得到廣泛應(yīng)用，其中A、B通常情況下為液體，C、D為固體．A是生命之源，人們每天都必須飲用它；B是一種調(diào)味品的主要成分，用該調(diào)味品可除去水壺中的水垢；C常用作干果的干燥劑；把D加入經(jīng)發(fā)酵后的面團(tuán)中，使蒸出的饅頭松軟可口，回答下列問(wèn)題：
（1）這種調(diào)味品是醋，D的俗稱是純堿．
（2）C常用來(lái)作干燥劑，其原理是（用化學(xué)方程式表示）CaO+H2 O═Ca（OH）2
（3）寫出A與C反應(yīng)的產(chǎn)物的溶液跟D的溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，該反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案