2．下列變化中，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（　�。�
A．鐵鍋生銹；煤燃燒B．電燈通電發(fā)光發(fā)熱；冰雪融化
C．食物腐爛；玻璃破碎D．水蒸發(fā)；車輪爆胎

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、鐵鍋生銹的過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化；煤燃燒過(guò)程中生成二氧化碳?xì)怏w，屬于化學(xué)變化．故不選．
B、電燈通電發(fā)光發(fā)熱、冰雪融化的過(guò)程中都沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故不選．
C、食物腐爛的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；玻璃破碎的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選．
D、水蒸發(fā)、車輪爆胎的過(guò)程中都沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故不選．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，只有這樣才能對(duì)變化做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．生鐵和足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，會(huì)留有殘?jiān)�，殘�(jiān)闹饕煞质牵ā　。?table class="qanwser">A．FeB．FeCl2C．FeCl3D．C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．每年3月22日是“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）化學(xué)課上，同學(xué)們用圖①所示裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，在試管1中收集到的氣體是氫氣，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，反應(yīng)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

（2）自來(lái)水的凈化過(guò)程如圖②所示，其中為了使水中懸浮雜質(zhì)沉降，可在凈水池中加入適量明礬作凝聚劑．自來(lái)水消毒方法有多種，其中次氯酸鈣[Ca（ClO）2]是常用的消毒劑，次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為+1．
（3）水是常用的溶劑，下列溶液中溶劑不是水的有②（填序號(hào)）．
①生理鹽水  ②消毒用碘酒   ③高錳酸鉀溶液    ④注射用葡萄糖溶液
（4）2014年“中國(guó)水周”的宣傳主題為“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”．下列生活習(xí)慣應(yīng)該擯棄的是③④（填序號(hào)）．
①用盆接水洗菜                   ②用養(yǎng)魚(yú)水澆花草
③生活污水直接排放               ④使用含磷洗衣粉
（5）在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是②④（填序號(hào)）．
①水分子不斷運(yùn)動(dòng)                 ②水分子的大小隨溫度升高而變大
③水分子之間間隔增大             ④水分子可以保持水的物理性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．金剛石和石墨都是碳元素組成的單質(zhì)
B．只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物
C．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)闃?gòu)成它們的原子不同
D．目前人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了109種元素，這些元素組成的單質(zhì)只有109種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式和反應(yīng)類型：
（1）雙氧水與二氧化錳混合2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；分解反應(yīng)．
（2）硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；化合反應(yīng)．
（3）氧化汞加熱分解2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑；分解反應(yīng)．
（4）水在通電條件分解：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；分解反應(yīng)．
（5）加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．金剛石、石墨、C60的物理性質(zhì)不同是因?yàn)椋禾荚拥呐帕蟹绞讲煌?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目?jī)?nèi)容：

（1）寫出下列儀器名稱：a酒精燈，b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若用D裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從c口通入（填“c”或“d”）．
（3）裝置B可用于制取CO2，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
裝置B也可用于制取O2，化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）若用裝置E收集CO2并測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是：防止二氧化碳溶于水，并與水反應(yīng)．
（5）二氧化碳?xì)怏w的檢驗(yàn)是將氣體通入澄清石灰水看是否變渾濁，此反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，更有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)．

（1）圖甲是鈣原子和氧原子形成氧化鈣的示意圖．
①氧化鈣的化學(xué)式為CaO；圖中的x=20．
②從得失電子的角度看，反應(yīng)中鈣原子失去 （填“得到”或“失去”）2個(gè)電子，形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
③由圖甲可知，元素的原子得到電子后，其化合價(jià)將降低（填“升高”或“降低”）．
（2）圖乙是水通電分解的微觀示意圖．
①該圖反映了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子．
②該反應(yīng)中發(fā)生變化的粒子是H2O（填符號(hào)，下同），反應(yīng)中的最小粒子是H、O，通電時(shí)與電源的負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體可用燃燒的的木條來(lái)檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒．以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分別回答問(wèn)題．

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)1可以探究燃燒的條件．燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實(shí)驗(yàn)中只有a處的白磷燃燒．a(chǎn)與c對(duì)比；a與b對(duì)比，說(shuō)明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和溫度達(dá)到著火點(diǎn)，白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)2可以測(cè)定空氣中氧氣含量．待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開(kāi)彈簧夾，當(dāng)觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，液面約上升到刻度1處的現(xiàn)象時(shí)，可達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)3可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．實(shí)驗(yàn)前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是氣球先膨脹后縮�。�
綜合分析上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法正確的是③④⑥．（填①～⑥序號(hào)）
①實(shí)驗(yàn)1中的熱水只起隔絕空氣的作用     ②實(shí)驗(yàn)2中紅磷可以換成木炭
③實(shí)驗(yàn)2若未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，可能是由于裝置氣密性不好
④實(shí)驗(yàn)3中的氣球起到了平衡瓶?jī)?nèi)外氣體壓強(qiáng)的作用
⑤實(shí)驗(yàn)3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
⑥實(shí)驗(yàn)3錐形瓶?jī)?nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂．

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同步練習(xí)冊(cè)答案