Question

11．從微觀的角度了解物質及其變化，更有助于認識物質組成和變化的本質．

（1）圖甲是鈣原子和氧原子形成氧化鈣的示意圖．
①氧化鈣的化學式為CaO；圖中的x=20．
②從得失電子的角度看，反應中鈣原子失去 （填“得到”或“失去”）2個電子，形成相對穩(wěn)定結構．
③由圖甲可知，元素的原子得到電子后，其化合價將降低（填“升高”或“降低”）．
（2）圖乙是水通電分解的微觀示意圖．
①該圖反映了化學反應的實質是分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子．
②該反應中發(fā)生變化的粒子是H₂O（填符號，下同），反應中的最小粒子是H、O，通電時與電源的負極相連的電極產生的氣體可用燃燒的的木條來檢驗．

Answer 1

分析 （1）①根據氧元素在形成化合物時通常顯-2價，鎂元素通常顯示+2價，原子得失電子后，質子數不變進行分析；
②根據有氧參加的反應叫氧化反應，鎂原子最外層有兩個電子，容易失去兩個電子形成穩(wěn)定結構進行分析；
③根據原子得到電子后質子數不變，電子數增加，所以形成的離子帶負電，化合價降低進行分析；
（2）由化學反應的微觀過程分析．

解答 解：（1）①氧元素在形成化合物時通常顯-2價，鈣元素通常顯示+2價，所以氧化鈣的化學式為CaO，原子得失電子后，質子數不變，所以圖中的x=2+8+8+2=20；
②鈣原子最外層有兩個電子，容易失去兩個電子形成穩(wěn)定結構；
③原子得到電子后質子數不變，電子數增加，所以形成的離子帶負電，化合價降低；
（2）由圖示可知，化學變化的過程是反應物的分子分解成原子，原子重新組合成新的分子．該反應是水分子分解成氧原子和氫原子，然后氫原子和氧原子又重新組合成氫分子和氧分子，該反應中發(fā)生變化的粒子是水分子，反應中的最小粒子是氫原子和氧原子；與電源的負極相連的電極產生的氣體是氫氣可用燃燒的木條來檢驗；
故答案為：（1）①CaO，20；②失去；③降低；（2）①分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子；②H₂O；H、O；燃燒的．

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．