干冰是固態(tài)的二氧化碳,在常溫下易升華,如圖是干冰升華時(shí)的情景,根據(jù)圖中信息,從“”這一角度分析干冰具有的性質(zhì)和用途.
(1)干冰升華時(shí)
吸收
吸收
(填“吸收”或“放出”)大量熱,因此可作致冷劑或用于人工降雨.
(2)干冰轉(zhuǎn)化成二氧化碳?xì)怏w后能參與綠色植物的光合作用,綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳,同時(shí)放出
氧氣
氧氣
(填名稱(chēng)).
(3)將干冰轉(zhuǎn)化成的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液,可看到
變紅
變紅
的現(xiàn)象,原因是:(用化學(xué)方程式表示)
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
,加熱后可看到
溶液由紅色變成紫色
溶液由紅色變成紫色
的現(xiàn)象.
(4)大氣中二氧化碳等氣體的含量過(guò)高,容易造成“溫室效應(yīng)”.為了減緩“溫室效應(yīng)”,以下建議中合理的是
①②③
①②③
 (填序號(hào)).
①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉矗?nbsp;②減少化石燃料的使用;
③大量植樹(shù)種草,禁止亂砍濫伐.
( 5 )近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
大量使用化石燃料
大量使用化石燃料

( 6 )下列變化中,對(duì)維持大氣中二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是
B
B
(填序號(hào))
A.CO2+H2O=H2CO3        B.6CO2+6H2O
 光照 
.
 
C6H12O6+6O2
C.CO2+C
 高溫 
.
 
2CO       D.CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,干冰升華能吸熱,二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,呈酸性,能使石蕊試液變紅,碳酸不穩(wěn)定,受熱易分解生成二氧化碳和水,化石燃料的大量使用導(dǎo)致二氧化碳含量增高,在自然界中植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳.
解答:解:(1)干冰升華易吸熱,可用于人工降雨,故填:吸熱;
(2)植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳生成氧氣,故填:氧氣;
(3)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸呈酸性,能使石蕊試液變紅,碳酸不穩(wěn)定,受熱易分解生成二氧化碳和水,酸性消失,故填:變紅,CO2+H2O=H2CO3,溶液由紅色變成紫色;
(4)①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉茨軠p少二氧化碳的排放,有利于減緩溫室效應(yīng),②減少化石燃料的使用能減少二氧化碳的排放,有利于減緩溫室效應(yīng),③大量植樹(shù)種草,禁止亂砍濫伐,能增加二氧化碳的吸收,有利于減緩溫室效應(yīng),故填:①②③;
(5)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的大量使用,故填:大量使用化石燃料;
(6)自然界中維持二氧化碳平衡的主要反應(yīng)是植物的光合作用,故填:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了碳在自然界中的循環(huán)以及二氧化碳的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

干冰是固態(tài)的二氧化碳,在常溫下易升華,如圖所示是干冰升華時(shí)的情景,根據(jù)圖中信息,從“物質(zhì)性質(zhì)物質(zhì)用途”這一角度分析干冰具有的性質(zhì)和用途.
(1)干冰升華時(shí)
吸收
吸收
(選填“吸收”或“放出”)大量的熱,因此可作制冷劑或用于人工降雨.
(2)干冰轉(zhuǎn)化成CO2后能參與植物的光合作用,故在大棚蔬菜種植中作為
氣體肥料
氣體肥料

(3)
干冰轉(zhuǎn)化成CO2后能用來(lái)滅火
干冰轉(zhuǎn)化成CO2后能用來(lái)滅火
(干冰的其他性質(zhì)和用途,寫(xiě)一點(diǎn)即可).

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24、干冰是固態(tài)的二氧化碳,在常溫下易升華,右圖是干冰升華時(shí)的情景,根據(jù)圖中信息,從“物質(zhì)性質(zhì)物質(zhì)用途”這一角度
分析干冰具有的性質(zhì)和用途.
(1)干冰升華時(shí)
吸收
(填“吸收”或“放出”)大量熱,因此可作致冷劑或用于人工降雨.
(2)干冰轉(zhuǎn)化成二氧化碳?xì)怏w后能參與綠色植物的光合作用,綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳,同時(shí)放出
氧氣
(填名稱(chēng)).
(3)將干冰轉(zhuǎn)化成的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液,可看到
紫色石蕊試液變紅
的現(xiàn)象,原因是:
水+二氧化碳→碳酸
(用反應(yīng)的文字表達(dá)式表示),加熱后可看到
紅色試液又恢復(fù)成原來(lái)紫色
的現(xiàn)象.
(4)大氣中二氧化碳等氣體的含量過(guò)高,容易造成“溫室效應(yīng)”.為了減緩“溫室效應(yīng)”,以下建議中合理的是
①②③
(填序號(hào)).
①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉矗?br />②減少化石燃料的使用;
③大量植樹(shù)種草,禁止亂砍濫伐.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、干冰是固態(tài)的二氧化碳,在常溫下易升華,下圖是干冰升華時(shí)的情景,根據(jù)圖中信息,從“
這一角度分析干冰具有的性質(zhì)和用途.
(1)干冰升華時(shí)
吸收
(填“吸收”或“放出”)大量熱,因此可作致冷劑或用于人工降雨.
(2)干冰轉(zhuǎn)化成二氧化碳?xì)怏w后能參與綠色植物的光合作用,故在大棚蔬菜種植中作
氣體肥料

(3)
二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,密度又比空氣大,故可以用來(lái)滅火(或二氧化碳溶于水,可制汽水等碳酸飲料或啤酒等;或二氧化碳溶于水制成碳酸水,可改良?jí)A性土壤;或二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng),使石灰漿刷的墻面變堅(jiān)硬…)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

干冰是固態(tài)的二氧化碳,在常溫下易升華,右圖是干冰升華時(shí)的情景,根據(jù)圖中信息,從“物質(zhì)性質(zhì)
決定反映
物質(zhì)用途”這一角度分析干冰具有的性質(zhì)和用途.
a.干冰升華時(shí)
吸收
吸收
大量熱,因此可作致冷劑或用于人工降雨.
b.干冰轉(zhuǎn)化成二氧化碳?xì)怏w后能參與綠色植物的光合作用,故在大棚蔬菜種植中作
增長(zhǎng)劑(氣肥)
增長(zhǎng)劑(氣肥)

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