【題目】電解水實驗中產(chǎn)生氣體的體積與時間的關(guān)系如圖。分析正確的是（ ）

A. 通電后產(chǎn)生氣體的速率相同

B. 與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生氣體 N

C. 氣體 M、N 的質(zhì)量比為 1:2

D. 檢驗 M、N 氣體可證明水的組成

【答案】D

【解析】

A、通電后正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1:2，故氣體產(chǎn)生速率負(fù)極快，正極慢，故選項錯誤；
B、與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生氣體較多，由圖示可知應(yīng)是M，故選項錯誤；
C、與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生氣體較多，為氫氣，由圖示可知應(yīng)是M，故正極為氧氣，由圖示可知應(yīng)是N，氣體M、N 的質(zhì)量比即氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：16=1:8，故選項錯誤；
D、由質(zhì)量守恒定律可知，檢驗M、N氣體可證明水的組成，故選項正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“微觀與宏觀相聯(lián)系”是化學(xué)獨特的思維方式，請結(jié)合圖示完成下列問題：

(1)物質(zhì)性質(zhì)反映其組成和結(jié)構(gòu)．從宏觀進入微觀，探索物質(zhì)變化規(guī)律．

①不同酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但性質(zhì)也存在差異．圖中能體現(xiàn)酸的通性的是____(填字母序號，下同)．

②稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應(yīng)，而稀硫酸則能與之反應(yīng)生成白色沉淀，據(jù)圖從微粒的角度分析寫出該反應(yīng)的實質(zhì)是_____．

(2)物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)．從微觀進入宏觀，探索物質(zhì)變化規(guī)律．

①圓圈中表示這杯氯化鈉溶液的構(gòu)成，則該氯化鈉溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是_____；

②通過分析組成和結(jié)構(gòu)，可以預(yù)測物質(zhì)的某些性質(zhì)．根據(jù)圖硫酸氫鈉溶液的微觀圖示，分析推斷NaHSO4的性質(zhì)，其中合理的是______．

A 其水溶液能使紫色石蕊試液變紅 B 其水溶液能與金屬鎂粉反應(yīng)C 其水溶液能與碳酸鈉反應(yīng) D 其水溶液能與硝酸鋇溶液反應(yīng) E 其水溶液能與氫氧化鈉溶液反應(yīng) F 其水溶液能與金屬鉀發(fā)生置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中，圖甲為四種物質(zhì)的溶解度曲線，在圖乙中分別向兩支試管內(nèi)滴加一定量的水后，X和Y的飽和溶液均變渾濁，則下列說法錯誤的是

A. 10℃時，物質(zhì)溶解度大小關(guān)系為：①＞③＞②＞④

B. X為Ce2(SO4)3，Y不一定是NH4H2PO4

C. 若NH4H2PO4中混有少量的NaCl 雜質(zhì)，可以降溫結(jié)晶的方法提純

D. 20℃時，將40gNaCl 加入到100g水中，所得溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是2∶5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

(1)銀_________；

(2)4個過氧化氫分子____________；

(3)2個鎂離子__________；

(4) +5價的氮元素______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是高爐煉鐵的示意圖。請根據(jù)圖例回答。

(1)焦炭在煉鐵過程中的主要作用是_____。

(2)高爐煉鐵會產(chǎn)生大量的高爐氣體，其主要成分含有CO和塵粒。請你對高爐氣體的處理提出合理化的建議_______。

(3)高爐內(nèi)還原氧化鐵的主要物質(zhì)是CO，寫出爐內(nèi)生成CO的化學(xué)反應(yīng)方程式______。

(4)用化學(xué)方程式計算，要煉得56t純鐵，需要氧化鐵的質(zhì)量是______？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是寶貴的然資源。下表是空氣的主要成分：

如圖是以空氣、煤等為原料合成尿素[化學(xué)式：CO(NH2)2]的流程（部分產(chǎn)物已略去）。請按要求回答相關(guān)問題：

（1）上表中R的名稱是______，屬于Q的物質(zhì)的化學(xué)式______（任寫一個）。

（2）分離空氣的常用方法有以下兩種：

①將空氣液化后再汽化�？諝庖夯２捎眉訅旱姆绞�。將氣體加壓能得到液體的原因，用微粒的觀點解釋為______。液態(tài)空氣汽化時首先分離出氮氣，則比較二者的沸點： N2______O2（選填“＞”“＜”或“＝”）。

②用分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大小N2______O2（選填“＞”“＜”或“＝”）。

（3）物質(zhì)X和H2合成氨氣的化學(xué)方程式是______；該反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（4）煤是重要的化石燃料，主要含_______元素，屬于______再生資源（填“可”或“不可”）。煤的加工產(chǎn)品有很多用途，其中焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵。如圖是高爐煉鐵的示意圖：

①焦炭在煉鐵過程中的主要作用是______、______。

②鐵礦石主要成分是氧化鐵，用化學(xué)方程式表示煉鐵的原理______。

③高爐煉鐵會產(chǎn)生大量的高爐氣體，其主要成分是高濃度的CO和氧化鐵塵粒，請你對高爐氣體的處理提出合理化的建議______。

（5）尿素是農(nóng)業(yè)上常用化肥。下列關(guān)于化肥的說法正確的是______。

A 尿素是一種常用的復(fù)合肥料

B 銨態(tài)氮肥不能與熟石灰混合施用

C 化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用

D 凡施用過化肥的蔬菜都會危害人體健康

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法．利用如圖所示的實驗不能實現(xiàn)的探究目的是（ ）

A．甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)

B．甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)

C．乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

D．乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合如圖回答問題

（1）寫出標(biāo)號①的儀器名稱：_____。

（2）若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，反應(yīng)的發(fā)生裝置可選_____（填裝置編號），化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。完全反應(yīng)后若要回收氯化鉀，操作步驟為：將反應(yīng)后的固體溶解、過濾、_____。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制備CO2，想要隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可選用發(fā)生裝置_____（填裝置編號）；制得的CO2混有少量HCl氣體，若要除去HCl氣體，可將氣體通過E裝置，E裝置盛放足量_____（選序號填空：①NaOH溶液②飽和NaHCO3溶液）。

（4）氨氣是一種密度比空氣小，易溶于水的氣體。實驗室可用氯化銨和熟石灰混合加熱制取NH3，該化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，若用D裝置收集氨氣，氣體從_____（填導(dǎo)管序號）管緩慢通入，若在另一導(dǎo)管口檢驗氨氣是否收集滿，下列試紙不可行的_____（選序號填空）。

①濕潤的紅色石蕊試紙 ②濕潤的pH試紙 ③濕潤的藍色石蕊試紙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某無色氣體可能含有H2、CO、CH4 中的一種或幾種，依次進行下列實驗（假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全）；①無色氣體在氧氣中充分燃燒；②燃燒生成的氣體通過盛濃硫酸的洗氣瓶，裝置質(zhì)量增加 10.8g；③再將剩余氣體通過盛 NaOH 溶液的洗氣瓶，裝置質(zhì)量增 加 13.2g。下列推斷不正確的是

A. 該氣體可能含有H2、CO、CH4B. 該氣體可能只含有CO 和 CH4

C. 該氣體可能只含有H2 和 COD. 該氣體可能只含有CH4

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