14．請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上．
A．防止損壞儀器  B．防止腐蝕儀器  C．防止污染儀器   D．減少實(shí)驗(yàn)誤差
（1）腐蝕性的藥品要放在燒杯中稱量B；
（2）量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持水平D；
（3）砝碼應(yīng)用鑷子夾取，不要直接用手拿C；
（4）洗滌試管時(shí)，用力不要太猛A．

分析 （1）根據(jù)腐蝕性的藥品的使用方法分析；
（2）根據(jù)量筒的使用方法進(jìn)行分析解答；
（3）砝碼用鑷子夾取可防止污染；
（4）洗滌試管時(shí)，用力太猛會(huì)損壞儀器．

解答 解：（1）腐蝕性的藥品要放在燒杯中稱量，是為了防止腐蝕儀器；
（2）用量筒量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持水平，以保證取用數(shù)量準(zhǔn)確，防止實(shí)驗(yàn)誤差；
（3）砝碼應(yīng)用鑷子夾取，不要直接用手拿可防止污染儀器；
（4）洗滌試管時(shí)，用力不要太猛可防止損壞儀器．
故答案為：（1）B；（2）D；（3）C；（4）A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉常見儀器的使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)等是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是（　　）
A．液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性
B．氧氣不易溶于水
C．氧氣在任何條件不一定都是無色氣體
D．在相同的條件下氧氣的密度略大于空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．認(rèn)識(shí)燃燒，科學(xué)地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的．
（1）醫(yī)院里，盛氧氣的鋼瓶要遠(yuǎn)離火源，其理由是氧氣能支持燃燒，能夠使可燃物燃燒的更旺．
（2）住宅失火時(shí)用水滅火，它的滅火原理是水可以使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下，達(dá)到滅火目的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某工廠制得的CaO2•8H2O產(chǎn)品中含有雜質(zhì)，但雜質(zhì)不含水．取2.76g CaO2•8H2O樣品加熱，樣品受熱脫水過程中固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線（140℃時(shí)完全脫水，雜質(zhì)受熱不分解）如圖．下列說法正確的是（　　）
A．該樣品中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為47.83%
B．60℃時(shí)CaO2•8H2O脫水后的化學(xué)式是CaO2•2H2O
C．2.76g樣品中含有0.72g雜質(zhì)
D．2.76g樣品含有2.0g CaO2•8H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．汽油揮發(fā)B．鐵鍋生銹C．煤炭燃燒D．飯菜變餿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系：
污染指數(shù)50以下51～100101～200201～300301以上
質(zhì)量級(jí)別ⅠⅡⅢⅣⅤ
質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染
2016年9月，平南山區(qū)的空氣污染指數(shù)為48，首要污染物為：可吸入顆粒物．根據(jù)以上信息，判斷上海市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是（　�。�
A．Ⅰ級(jí)優(yōu)B．Ⅱ級(jí)良C．Ⅲ級(jí)輕度污染D．Ⅴ級(jí)重度污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某工廠生產(chǎn)產(chǎn)品Na2CO3中含有少量NaHCO3樣品，為了測(cè)定產(chǎn)品中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20.0g樣品進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2NaHCO3$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O

實(shí)驗(yàn)步驟如下：①打開K，緩慢通入干燥N2一段時(shí)間；
②關(guān)閉K，加熱至一定溫度使之反應(yīng)．
③實(shí)驗(yàn)后，觀察到C中的溶液不變渾濁，測(cè)得各裝置質(zhì)量如下：
 實(shí)驗(yàn)前 實(shí)驗(yàn)后
 玻璃管及樣品質(zhì)量/g 45.5 42.4
 B裝置質(zhì)量/g 100.5103.6
問：（1）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
（2）D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入C裝置
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到B裝置中不再產(chǎn)生氣泡，說明A中已反應(yīng)完全；停止加熱后，在冷卻過程中要注意的問題停止加熱后繼續(xù)通氮?dú)庵晾鋮s．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)所給數(shù)據(jù)，可測(cè)得Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為58%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖反映了1～18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系．回答問題：

（1）11～18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)變化的趨勢(shì)是最外層電子數(shù)依次遞增；
（2）原子最外層的電子數(shù)目，與元素的化學(xué)性質(zhì)有密切關(guān)系．在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，如果有元素化合價(jià)升高，同時(shí)就有元素化合價(jià)降低．在下面方框內(nèi)填上合適的答案．

（3）探究鈉元素（原子序數(shù)為11）單質(zhì)與水反應(yīng)的生成物．甲同學(xué)猜想生成物為NaOH和H2；乙同學(xué)猜想生成物為NaOH和O2，你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不合理，請(qǐng)從化合價(jià)的角度解釋原因若生成NaOH和O2，則沒有元素的化合價(jià)是降低的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．按要求書寫化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：
①有水參加的分解反應(yīng)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
②有水生成的分解反應(yīng)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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同步練習(xí)冊(cè)答案