【題目】根據(jù)圖1圖2和圖3回答下列問題。
(1)圖1的海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉是由(填離子符號)_____和_____構成;
(2)圖2的試管B中的氣體的化學式是_____,該氣體的檢驗方法是______;
(3)分析圖1可知,在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是(填字母序號,下同)_____;
A 水分子不斷運動 B 水分子之間間隔不變
C 氫、氧原子不發(fā)生改變 D 水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(4)如圖3是采用膜分離技術的海水淡化裝置,加壓后,只有水分子可以通過淡化膜,其他粒子不能通過淡化膜.加壓前后,裝置右側海水中,下列各量減小的是_____.
A 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) B 溶劑質(zhì)量 C 溶液質(zhì)量 D 溶質(zhì)質(zhì)量.
【答案】Na+ Cl﹣ O2 將帶火星的木條伸入該氣體中,觀察到木條復燃,則該氣體是氧氣 AC BC
【解析】
(1)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的,離子電荷要寫在符號的右上角,而且要數(shù)字在前正負號在后,當數(shù)值為1時可省略,所以它們的符號分別為Na+、Cl-;
(2)在電解水實驗中,可觀察到的現(xiàn)象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復燃,負極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍.根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負極產(chǎn)生的氣體是氫氣,通過觀察圖2,可知,A管接負極,收集到的氣體是氫氣,化學式為H2、B管的氣體是氧氣,通常用帶火星的木條插入試管內(nèi),現(xiàn)象是木條復燃;
(3)A、該觀點符合分子是不斷運動的特點,故A正確;
B、水蒸發(fā)后體積變大,水分子本身沒有改變,改變的是分子間的間隔,變大了,故B錯;
C、水蒸發(fā)是物理變化,水分子不變,其中的氫原子和氧原子也不變,故C正確;
D、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子,當物質(zhì)被分割小到分子時,只能保持物質(zhì)的化學性質(zhì),而不能再保持物質(zhì)的物理性質(zhì),故D錯;
故本小問符合題意的是A、C.
(4)海水中溶劑是水,由水分子可以透過淡化膜進入左側淡水池,而海水中的各種離子不能透過淡化膜,說明加壓后右側海水中溶劑減少,溶質(zhì)不變,所以溶液質(zhì)量也減少,由于溶質(zhì)不變,所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大,故BC正確;故填:BC.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硅是一種重要的工業(yè)原料,下圖是制備高純硅的工藝流程圖,下列說法正確的是
A. 流程圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)是HClB. 反應I是化合反應,反應II是置換反應
C. 操作I的名稱是過濾,所得粗硅不需要用水洗滌D. 反應II要在無氧氣環(huán)境中進行,主要目的是防止硅被氧化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組對鐵的冶煉、鐵的銹蝕與防護進行以下實驗探究.
(1)該小組設計如圖1研究鐵的冶煉.
①實驗時,應先注水片刻后再加熱的目的是_______.
②硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是_____.
(2)該小組又設計如圖2裝置,將反應所得鐵粉置于錐形瓶底部,塞緊瓶塞,滴加適量食鹽水,開始測量容器內(nèi)壓強的變化.壓強與時間變化關系如圖3所示:錐形瓶內(nèi)壓強下降的原因是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組進行如下系列實驗。請根據(jù)如圖回答問題:
(1)寫出圖中標有宇母的儀器的名稱:a_______________ b________________;
(2)寫出實驗室用A裝置取氧氣的化學方程式(儀器a中裝有固體混合物)________________________________________________________________;
(3)實驗室制取二氧化碳通常用B和C兩種發(fā)生裝置,裝置C相比裝置B的優(yōu)點的是____________________________________________________。
(4)若用裝置E收集二氧化碳,則氣體應從____ (填“①”或“②”)端進入,檢驗二氧化碳收集滿的方法是__________________________________________________。
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【題目】用數(shù)字和化學符號表示:
(1)2個亞鐵離子_____;
(2)3個硝酸根離子_____;
(3)保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒_____;
(4)碳酸鈉中碳元素的化合價為正4價_____;
(5)銫(Cs)原子的結構示意圖為 ,銫原子在化學反應中易形成銫離子_____;
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【題目】(5分)MnO2是一種重要的無機功能材料,粗MnO2(含有較多的MnO和MnCO3)的提純是工業(yè)生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。下圖是某研究性學習小組在實驗室中模擬工業(yè)上粗MnO2轉(zhuǎn)化為純MnO2的工藝流程。
請回答下列問題:
(1)操作A的名稱是 。
(2)NaClO3中氯元素的化合價為 價。
(3)蒸發(fā)所需的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、蒸發(fā)皿、酒精燈和 。
(4)寫出加稀H2SO4時產(chǎn)生CO2的化學方程式 。
(5)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是H2SO4和 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-E都是初中化學中常見的不同類別物質(zhì),A是人體胃液中幫助消化的成分,B俗稱苛性鈉,C是紅色固體粉末,D是通常時密度最小的氣體,E在工業(yè)上用于生產(chǎn)玻璃、洗滌劑等,其水溶液呈堿性,它們之間的相互反應或轉(zhuǎn)化關系如圖所示。請回答下列問題。
(1)D的化學式為______。
(2)按物質(zhì)分類E屬于______(填序號)
A 酸B 堿C 鹽D 氧化物
(3)物質(zhì)性質(zhì)決定其用途,A可用于金屬除銹,寫出A與C反應時的化學方程式為______。
(4)向A中加入E,有無色氣體產(chǎn)生,其反應時的化學方程式為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵的冶煉和探究
取64.0g Fe2O3粉末,小組同學用如圖裝置模擬煉鐵,并測定反應后固體成分。
資料:堿石灰可吸收H2O和CO2。
(1)連接裝置,先_____,再裝入藥品。
(2)實驗時先通入CO,目的是_____。
(3)控制A中溫度反應,繼續(xù)通CO至冷卻后得到Fe和FeO的黑色固體,裝置B中質(zhì)量增重30.8g。請通過計算回答以下問題:
①固體中FeO質(zhì)量為_____g。
②A中反應得到該黑色固體的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活息息相關,下列描述全部正確的一組( )
A化學與生活 | B化學與健康 |
生活中用洗潔精清洗油污的原理是乳化作用 實驗室用品嘗味道的方法區(qū)分食鹽與白糖 | 老年人缺鈣易得骨質(zhì)疏松癥 人體缺乏維生素A易得夜盲癥 |
C化學與材料 | D化學與環(huán)境 |
塑料、天然橡膠、合成纖維都屬于合成材料 玻璃鋼、生鐵、硬鋁都屬于合金 | 溫室效應的形成主要與CO、CH4有關 酸雨形成主要與SO2、氮氧化合物有關 |
A. AB. BC. CD. D
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