【題目】下列微粒中，能夠保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.H
B.H+
C.H2
D.H2O

【答案】C
【解析】因?yàn)镠2是氫分子,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子(由分子組成的）.
故答案為：C.

由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.中子數(shù)不同
C.相對原子質(zhì)量不同
D.電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近段時間，我國某些地區(qū)豬肉價格上漲幅度較大，因而有些不法分子常售出不新鮮的豬肉來坑害消費(fèi)者。豬肉的新鮮度可以通地測試pH來判斷。有資料顯示，pH與豬肉的新鮮度的關(guān)系為：

名稱

新鮮肉

次鮮肉

變質(zhì)肉

pH

5.8~6.2

6.3~6.6

>6.7

豬肉在變質(zhì)過程中酸性強(qiáng)弱的變化為（ ）
A.逐漸變強(qiáng)
B.逐漸變?nèi)?/span>
C.保持不變
D.無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫代硫酸鈉（Na2S2O5）俗稱“大蘇打”，其中硫元素的化合價是（ ）
A.+4
B.+6
C.﹣4
D.﹣6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是（ ）
A.2Na：“2”表示兩個鈉元素
B.2OH﹣：“2”表示兩個氫氧根離子
C.：“+2”表示鎂元素的化合價為+2
D.NO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕的無色溶液，如圖所示．這瓶無色溶液是放在存放鹽溶液的柜子里．化學(xué)興趣小組開展探究：

【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么鹽的溶液？
【猜想與假設(shè)】該無色溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液．
（1）【初步分析】庫爾班同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不是溶液．
（2）艾力同學(xué)提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據(jù)是 ．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①取少重該無色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液
②靜置后，向沉淀中滴加稀鹽酸

產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生大量氣泡，沉淀全部溶解．


（3）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該瓶無色溶液的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）．生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ．
（4）【實(shí)驗(yàn)反思】玉素甫同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡化，同樣達(dá)到鑒別的目的．丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下（將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中）：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象


（5）白燕同學(xué)經(jīng)查閱資料得知：氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉溶液呈中性，碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液呈堿性，提出測溶液的酸堿性來確定更簡便．她采用測量溶液的pH值7（填＞、=、＜），則結(jié)論與以上同學(xué)一致．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常用的食品保鮮方法是做成真空包裝或填充氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣，這兩種方法保鮮的原理是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸銅[Cu（NO3）2]廣泛應(yīng)用于煙花的生產(chǎn)。Cu（NO3）2固體受熱分解時，放出一種有刺激性氣味的氣體，它可能是（ ）
A.SO2
B.NO2
C.NH3
D.N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作可有效降低水的硬度的是（ ）
A.靜置
B.煮沸
C.過濾
D.吸附

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