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（9分）某研究性學習小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴入某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失。

【提出問題】是什么原因導致滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無色？

【猜想與假設】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想：

甲同學：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應；

乙同學：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應；

丙同學：可能與 大小有關；

【設計實驗】三位同學分別設計實驗驗證自己的猜想：

（1）甲同學設計了如下實驗，請你填寫下表。

實驗步驟

設計這一步驟的目的

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①將NaOH溶液加熱煮沸

①

溶液變紅，過一會兒紅色消失

甲同學猜想___________（填“正確”或不正確”）新課

②向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方

②

（2）乙同學設計如圖一裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認定自己的猜想正確。寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式： 。

甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，理由是： 。

（3）丙同學使用了色度傳感器測溶液的顏色。他在a、b、c三個比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明：溶液無色時色度值（透過率）為100%]。請你觀察圖二寫出規(guī)律性結論：_____________________ 。

氫氧化鈉溶液的濃度 （1） 實驗步驟 設計這一步驟的目的 實驗現(xiàn)象 實驗結論 1．將NaOH溶液加熱煮沸 除去溶液中的氧氣 溶液變紅，過一會兒紅色消失 甲同學猜想 不正確_ 2．向冷卻后的…… 隔絕氧氣 （2）2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O 若制取的二氧化碳氣體中混有氯化氫氣體，試管中溶液的紅色也能褪去...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省泰安市2018年九年級中考化學模擬試卷 題型：單選題

下列能反映相關實驗中的量的變化的圖像是

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、煅燒石灰石，固體質量減少，錯誤；B、在變質的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，生成二氧化碳氣體，氣體質量從零逐漸增多，錯誤；C、稀釋前后溶質質量不變，正確；D、硫酸鋇沉淀不溶于稀硫酸，錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：江蘇省實驗學校2018屆九年級下學期第二次適應性練習（二模）化學試卷 題型：單選題

下列對部分化學知識的歸納完全正確的一組是

A．化學與生活

B．化學中常見的“三”

①生活中常用蒸餾的方法軟化硬水

②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸

③廚房里可用食醋區(qū)分小蘇打和食鹽

①三大化石燃料：煤、石油、天然氣

②構成物質的三種粒子：分子、原子、離子

③具有可燃性和還原性的三種物質：C、CO、H2

C．化學與安全

D．化學與健康

①炒菜油鍋著火用鍋蓋蓋滅

②NaOH溶液沾到皮膚上先用大量水沖洗

③一氧化碳還原氧化銅時先加熱后通CO

①老年人缺鈣會引起骨質疏松

②用甲醛的水溶液浸泡海產品保鮮

③長期食用過多食鹽不利于人體健康

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、生活中常用煮沸的方法軟化硬水，錯誤； B、①三大化石燃料：煤、石油、天然氣正確；②構成物質的三種粒子：分子、原子、離子正確；③具有可燃性和還原性的三種物質：C、CO、H2正確； C、一氧化碳還原氧化銅時先通CO后加熱，錯誤； D、甲醛破壞蛋白質的結構，故不能用甲醛的水溶液浸泡海產品保鮮，錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：江蘇省江陰市澄江鎮(zhèn)、要塞鎮(zhèn)2018屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：單選題

已知：HCOOHH2O + CO↑。下圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置（夾持儀器等略），下列說法錯誤的是

A. 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用

B. 此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯

C. 此裝置內空間較小，空氣易排空，實驗危險系數(shù)小

D. 該實驗中所涉及反應的基本類型有分解反應和置換反應

D 【解析】A、實驗中可以將HCOOH加入熱硫酸中制取一氧化碳，故正確； B、此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯，正確； C、此裝置內空間較小，空氣易排空，實驗危險系數(shù)小，正確； D、該反應中涉及的是分解反應和還原反應，沒有置換反應，錯誤。故選D。

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科目：初中化學 來源：江蘇省江陰市澄江鎮(zhèn)、要塞鎮(zhèn)2018屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作規(guī)范的是

A. 取液時擠入空氣 B. 取適量液體

C. 兩人合作滴加液體 D. 手按短柄加熱液體

B 【解析】A、用膠頭滴管取用液體時，應該在外面寄出空氣，再放入試劑瓶中吸取液體，錯誤； B、取用適量的液體用傾到法，傾到時，瓶蓋要倒放，試劑瓶標簽要向著手心握，正確； C、滴加液體時，只能一個人完成，錯誤； D、用試管夾夾試管時，手不能按短柄，錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市巢湖2018屆九年級中考模擬測試化學試卷 題型：單選題

甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示．下列說法不正確的是（　 　）

A. t2℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t2℃時，將30g甲物質加入50g水中充分溶解后得到75g飽和溶液

C. t1℃時，甲、乙兩種飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等

D. t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質量甲一定大于乙

D 【解析】A、根據(jù)溶解度曲線，t2℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度，正確；B、t2℃時，甲的溶解度是50g，t2℃時，100g的水中最多溶解50g的甲，將30g甲放入50g水中，只能夠溶解25g，得到溶液的質量為75g，正確；C、一定溫度下飽和溶液的溶質質量分數(shù)=×100%。t1℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等，飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等，正確； D、t2℃時，甲、乙飽和溶液的質量不能...

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市巢湖2018屆九年級中考模擬測試化學試卷 題型：單選題

“改善環(huán)境質量，建設美麗中國”是我們共同的責任，下列做法中不利于保護環(huán)境的是（　 　）

A. 實行垃圾分類回收再利用 B. 工業(yè)污水處理達標后再排放.

C. 過量使用農藥化肥提高農作物產量 D. 推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒

C 【解析】A、實行垃圾分類回收再利用，能節(jié)約資源、保護環(huán)境，有利于保護環(huán)境；B、工業(yè)污水處理達標后再排放，能保護水資源、防止水體污染，有利于保護環(huán)境；C、過量使用農藥化肥，會污染水和土壤，不利用環(huán)境保護，不利于保護環(huán)境；D、推廣秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒，能減少空氣污染，保護空氣，有利于保護環(huán)境。故選C。

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科目：初中化學 來源：福建省福州市和泉州七中2017-2018學年九年級聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

下列有關物質的用途，說法錯誤的是（　　）

A. 氫氧化鈉可用于中和胃酸過多 B. 二氧化碳可用作氣體肥料

C. 干冰可用于人工降雨 D. 銅絲可用作導線

A 【解析】A、氫氧化鈉屬于強堿不可用于中和胃酸過多，可以用碳酸氫鈉，氫氧化鋁，氫氧化鎂， 故A錯誤；B、二氧化碳可用作氣體肥料，二氧化碳是光合作用的原料，故B正確；C、干冰升華吸熱，可用于人工降雨，故C正確；D、銅具有導電性，銅絲可用作導線，故D正確。 點睛∶中和胃酸過多，常用碳酸氫鈉，氫氧化鋁和氫氧化鎂。干冰可用于人工降雨，銅絲可用作導線。

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫錫北片2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

某K2CO3固體樣品不純，所含雜質可能是KNO3、Ca(NO3)2、KCl、CuC12、Na2CO3中的一種或幾種。為確定其成分，進行如下實驗：

(1)取少量該粉末于燒杯中，加入適量蒸餾水，充分攪拌，得無色澄清溶液。

(2)取上述無色澄清溶液少許于試管中，滴加AgNO3溶液有沉淀生成，再加入足量的稀HNO3，沉淀部分溶解。

(3)另稱取1.38g該粉末于燒杯中，加人蒸餾水溶解，再加入足量的BaCl2溶液，充分反應后生成1.97g白色沉淀。

下列說法正確的是 ( )

A. 樣品中可能含有KNO3、Na2CO3

B. 樣品中肯定不含有Ca(NO3)2、CuC12、Na2CO3

C. 樣品中肯定含有KCl，可能含有Na2CO3

D. 樣品中肯定含有KCl、Na2CO3，可能含有KNO3

D 【解析】取少量該粉末于燒杯中，加入適量蒸餾水，充分攪拌，得無色澄清溶液，說明粉末中不含有硝酸鈣和氯化銅，這是因為硝酸鈣能和碳酸鉀反應生成白色沉淀碳酸鈣，含有銅離子的溶液是藍色溶液；取上述無色溶液少許于試管中，滴加AgNO3溶液有沉淀生成，再加入足量的稀HNO3溶液，沉淀部分溶解，說明粉末中一定含有氯化鉀和碳酸鈉，這是因為氯化鉀能和硝酸銀反應生成不溶于稀硝酸的白色沉淀氯化銀，碳酸鈉和氯化銀...

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