已知：HCOOHH2O + CO↑。下圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置（夾持儀器等略），下列說法錯誤的是

A. 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用

B. 此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯

C. 此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實驗危險系數(shù)小

D. 該實驗中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)

D 【解析】A、實驗中可以將HCOOH加入熱硫酸中制取一氧化碳，故正確； B、此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯，正確； C、此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實驗危險系數(shù)小，正確； D、該反應(yīng)中涉及的是分解反應(yīng)和還原反應(yīng)，沒有置換反應(yīng)，錯誤。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

鑭是稀土金屬中的一員,可制合金,催化劑,制造昂貴的照相機鏡頭等,如圖是鑭元素的殘留信息,下列有關(guān)鑭的說法正確的是(    )

A. 鑭原子變成鑭離子是物理變化 B. 鑭元素原子中總粒子數(shù)為196

C. 鑭原子核內(nèi)中子數(shù)為82 D. 鑭的相對原子質(zhì)量為139g

C 【解析】A、鑭原子變成鑭離子過程中有新微粒生成，是化學(xué)變化，錯誤；B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為57，根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，鑭原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為57，核外的電子數(shù)為57，根據(jù)相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)可知，鑭原子核內(nèi)中子數(shù)為139-57=82，鑭元素原子中質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)+核外電子數(shù)=57+57+82=196，但原子中最小的粒子不是質(zhì)子、中...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省教育聯(lián)盟2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法正確的是 ( )

A. 水電解過程中生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2∶1

B. 飽和溶液升溫都能變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

C. 二氧化碳有毒，過多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)

D. 空氣中含量最多的氣體是氮氣，它可用作食品包裝的保護氣

D 【解析】A、水電解時所生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，質(zhì)量比是1：8，錯誤；B、對于溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)，升溫可使飽和溶液變成不飽和溶液；對于溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)，降溫可使飽和溶液變成不飽和溶液，錯誤；C、二氧化碳沒有毒性，錯誤；D、空氣中含量最多的氣體是氮氣，它化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可用作食品包裝的保護氣，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省實驗學(xué)校2018屆九年級下學(xué)期第二次適應(yīng)性練習(xí)（二模）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語表示正確的是

A. 銅離子—Cu+2 B. 兩個氫分子—2H

C. 純堿—Na2CO3 D. 氧化鐵—FeO

C 【解析】試題分析：A、銅離子應(yīng)為Cu2+，錯誤；B、應(yīng)為2H2，錯誤；C、鈉顯+1價，碳酸根顯-2價，由化學(xué)式的寫法可得為Na2CO3，正確；D、氧顯-2價，鐵顯+3價，化學(xué)式的寫法可得為Fe2O3，錯誤。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市澄江鎮(zhèn)、要塞鎮(zhèn)2018屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。

⑴寫出儀器①的名稱_____。

⑵實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______，還應(yīng)對該裝置進行的改進是________。實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若要得到一瓶較純凈的氫氣，應(yīng)選擇的裝置組合是___________。

⑶張老師要制取一瓶氯氣(Cl2)，反應(yīng)原理是：MnO2 + 4HCl(濃) MnCl2 + Cl2↑ + 2H2O。

已知常溫下，氯氣是一種黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣的大，易與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO)。張老師應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____(填裝置的字母代號)，寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

⑷興趣小組在做完鹽的性質(zhì)實驗后，發(fā)現(xiàn)一瓶碳酸鈉固體可能混入了氯化鈉、硫酸鈉中的一種或兩種，為此，他們對這瓶固體的成分進行了探究。

Ⅰ.實驗驗證：

①取少量該樣品于燒杯中，加入適量的水，溶解，得到溶液A。

②取少量溶液A于試管中，先滴入過量的稀硝酸，再滴入過量的硝酸鋇溶液，充分反應(yīng)后，靜置。觀察到先產(chǎn)生_______，后產(chǎn)生________，說明該固體中混有硫酸鈉。

③取步驟②中的上層清液于試管中，滴入幾滴硝酸銀溶液。觀察到產(chǎn)生白色沉淀，說明該固體中還混有_____。該步實驗結(jié)束所得溶液中一定含有的陽離子是_____。

Ⅱ.實驗拓展：興趣小組還想測定該固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，利用如圖所示的實驗裝置（氣密性良好）進行實驗，每一步反應(yīng)均完全進行。

為達(dá)到實驗?zāi)康�，首先稱取一定質(zhì)量的該固體樣品放入裝置甲中，然后進行有關(guān)實驗操作，正確的順序是___（填序號，可重復(fù)）。

a．稱量裝置丙

b．打開彈簧夾，通入足量的氮氣，關(guān)閉彈簧夾

c．打開分液漏斗的活塞，注入足量的稀硫酸，關(guān)閉活塞

長頸漏斗 2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑ 在試管口放一團棉花 BF C Cl2 + H2O = HCl + HClO 氣泡 白色沉淀 NaCl Na+、H+、Ba2+ b a c b a 【解析】⑴儀器①的名稱是長頸漏斗； ⑵實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑；高錳酸鉀分解的速率過快，易將高錳酸鉀粉末帶入導(dǎo)...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市澄江鎮(zhèn)、要塞鎮(zhèn)2018屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于燃燒與滅火的說法，正確的是

A. 放在空氣中的木桌椅沒有燃燒，是因為木桌椅不是可燃物

B. 住房失火，消防隊員用水撲滅，是為了降低可燃物的著火點

C. 油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度

D. 防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了將可燃物與火隔離

D 【解析】A、置于空氣中的木桌椅沒有燃燒是因為溫度沒有達(dá)到可燃物的著火點，錯誤； B、可燃物的著火點是不能降低的，應(yīng)該是降低溫度至可燃物的著火點以下，錯誤； C、油鍋著火用鍋蓋蓋滅是隔絕氧氣，錯誤； D、防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了將可燃物與火隔離

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市巢湖2018屆九年級中考模擬測試化學(xué)試卷 題型：實驗題

（9分）某研究性學(xué)習(xí)小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴入某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失。

【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色？

【猜想與假設(shè)】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想：

甲同學(xué)：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)；

乙同學(xué)：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng)；

丙同學(xué)：可能與 大小有關(guān)；

【設(shè)計實驗】三位同學(xué)分別設(shè)計實驗驗證自己的猜想：

（1）甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗，請你填寫下表。

實驗步驟

設(shè)計這一步驟的目的

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①將NaOH溶液加熱煮沸

①

溶液變紅，過一會兒紅色消失

甲同學(xué)猜想___________（填“正確”或不正確”）新課

②向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方

②

（2）乙同學(xué)設(shè)計如圖一裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認(rèn)定自己的猜想正確。寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實驗不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是： 。

（3）丙同學(xué)使用了色度傳感器測溶液的顏色。他在a、b、c三個比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明：溶液無色時色度值（透過率）為100%]。請你觀察圖二寫出規(guī)律性結(jié)論：_____________________ 。

氫氧化鈉溶液的濃度 （1） 實驗步驟 設(shè)計這一步驟的目的 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 1．將NaOH溶液加熱煮沸 除去溶液中的氧氣 溶液變紅，過一會兒紅色消失 甲同學(xué)猜想 不正確_ 2．向冷卻后的…… 隔絕氧氣 （2）2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O 若制取的二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體，試管中溶液的紅色也能褪去...

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省福州市和泉州七中2017-2018學(xué)年九年級聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實驗題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。

【實驗一】常見氣體的制取

（1）若用圖1裝置制取氧氣，則裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________.

（2）若用圖1裝置制取二氧化碳，則在錐形瓶中盛放______（填名稱），裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________.

【實驗二】圖2裝置有多種用途

（3）收集氣體：排空氣法收集氣體，氣體從a端進入，該氣體必須具有的性質(zhì)是____.

（4）干燥氣體：除去二氧化碳中的水蒸氣，則裝置中應(yīng)盛放________（填“濃硫酸”或“NaOH溶液”）。

（5）貯存氣體：用水將瓶中貯存的氣體排出使用，水從___（填“a”或“b”）端進入。

【實驗三】控制變量法是實驗探究的重要方法

（6）上圖甲中比較銅片上白磷和紅磷的不同現(xiàn)象可以說明可燃物燃燒需要________。

（7）上圖乙中①②③對比可以探究鐵的銹蝕與_______、_____有關(guān)。

2H2O2 MnO2 2H2O +O2↑ 石灰石或大理石（“碳酸鈣”不得分）； CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 密度比空氣小 濃硫酸 b 溫度達(dá)到可燃物的著火點（無“溫度”不得分） 氧氣、 水 【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，【實驗一】常見氣體的制取。（1）若用圖1裝置制取氧氣，固體和液體或液體和液體反應(yīng)，不需加熱制取氣體，則裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2 2...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫錫東片2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法錯誤的是 ( )

A. 硝酸銨溶于水溶液溫度升高

B. 向固體中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，該固體不一定是碳酸鹽

C. 用洗潔精洗去餐具上的油污屬于乳化在日常生活中的應(yīng)用

D. 配制6%的氯化鈉溶液時仰視量筒刻度會使所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低

A 【解析】A、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低，錯誤；B、向固體中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，該固體不一定是碳酸鹽，也可能是活潑金屬等，正確；C、洗潔精具有乳化作用，用洗潔精洗去餐具上的油污，屬于乳化在日常生活中的應(yīng)用，正確；D、配制6%的氯化鈉溶液時，用量筒量取水時，仰視液面，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，正確。故選A。

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同步練習(xí)冊答案