【題目】實驗室里既可用高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)在加熱條件下使其分解制取氧氣,也可用如圖裝置,通過分解過氧化氫(H2O2)來制取氧氣。
請你根據(jù)已學化學知識和經驗回答下列問題:
(1)寫出過氧化氫分解的化學方程式: 。
(2)寫出如圖裝置中儀器a的名稱: 。
(3)與高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制取氧氣相比,用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是: 。
(4)收集氧氣的方法還可用 法,你選擇此方法的理由是: 。
(5)如圖發(fā)生裝置還可以用于制取的氣體有 。
【答案】(l)2H2O22H2O+O2↑ (寫MnO2為催化劑亦可);
(2)集氣瓶;
(3)不加熱(或節(jié)約能源、操作簡單)不產生污染物(或綠色環(huán)保)(其它合理答案亦可)
(4)向上排空氣,氧氣密度比空氣大;
(5)二氧化碳(CO2)(其它合理答案亦可)
【解析】
試題分析:(1)過氧化氫制氧氣的反應物是過氧化氫,生成物是水和氧氣,反應條件是二氧化錳作催化劑,用觀察法配平,氧氣后面標上上升符號;
(2)要熟記常見儀器的名稱,用來收集氣體的是集氣瓶;
(3)高錳酸鉀制氧氣需要加熱,操作復雜,不安全,而過氧化氫制氧氣不需加熱,操作簡單,安全;
(4)收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集,由于氧氣密度比空氣大,用向上排空氣法收集;
(5)反應物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應制取氣體需要加熱,由于制取二氧化碳是鹽酸和大理石,也不需要加熱,故可制取二氧化碳。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】固體CO2又稱干冰,易升華.干冰滅火器常用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災,下列關于干冰滅火的說法不正確的是( )
A.干冰升華時吸熱,降低可燃物的著火點
B.CO2覆在可燃物表面,隔絕空氣
C.CO2不能支持燃燒
D.干冰升華后不污染檔案資料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2014年四川省南充市】根據(jù)如圖中A、B、C三種物質的溶解度曲線,回答下列問題.
(1)t2℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是 (填物質序號).
(2)t2℃時,30gA物質投入到50g水中所得到溶液的質量為 g.
(3)t2℃時,A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,三種溶液溶質量分數(shù)由大到小的順序是 (填序號).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】太湖水經蘇州胥江水廠處理的大致流程如下.
(1)從沉淀池中出來的水經過沙濾池的操作稱為: .經沙濾池后的水在滅菌池中被通入的臭氧(O3)進行殺菌處理,再經一系列后續(xù)處理成為自來水進入千家萬戶;在深度處理區(qū),炭濾池中活性炭的作用是: .
(2)水廠的檢測人員用渾濁度儀測出該廠自來水中顆粒物的量為0.55;用pH儀測出水質的 度為7.66,此時水質呈弱 性.這是因為自來水中含有了多種天然水溶解的對人體有益的微量元素的緣故.且在合格標準內.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海水蘊藏著豐富的資源。
(1)海底埋藏著大量的“可燃冰”,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學式為 。
(2)深海魚油因其具有增強記憶力、預防動脈硬化等一系列神奇的功能而備受人們的青睞,其所含營養(yǎng)成分主要為六大營養(yǎng)素中的 。
(3)某工廠綜合加工海水的主要步驟如圖所示。
已知:CaCl2 + Na2CO3 CaCO3↓ + 2NaCl
①過程中分離操作I的名稱是 。
②溶液B中含有的溶質是 。
③在融熔狀態(tài)下電解無水氯化鎂,會產生一種金屬單質和一種雙原子分子的氣體單質,該反應的的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國的領海主權不容侵犯。南海是我國的固有領海,蘊藏著豐富的海洋資源。
(1)南海不僅蘊含著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料,還蘊藏著大量的可燃冰?扇急ㄖ饕煞质CH4)被科學家譽為“未來能源”,CH4燃燒的化學方程式是_______________?扇急鳛槟茉磁c煤、石油相比的優(yōu)點是___________________________。
(2)南海某島利用資源優(yōu)勢,建成海水綜合利用基地,生產各種產品。
①從海水中獲取淡水。目前能規(guī);彤a業(yè)化淡化海水的方法主要是_______________。
②從海水中獲得氯化鈉。將海水進行_________________可得到粗鹽。
③從海水中得到金屬鎂。用苦鹵制取金屬鎂的流程圖如下:
苦鹵
苦鹵本身含有MgCl2,又經歷了步驟Ⅰ、Ⅱ的轉化過程,其目的是_________________;無水MgCl2制取鎂的化學方程式為__________________________________。
④以海水中獲得食鹽為原料制取純堿。
a. 經過流程Ⅰ過濾后得到沉淀是_________________;(填物質的化學式)
b. 流程Ⅱ中發(fā)生的總反應為__________________________________;
c. 如果加入氨氣不是為了產生氯化銨,那么,氨氣在制堿過程中作用是_____________。
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【題目】(2013安徽)以黃鐵礦為原料(主要成分是FeS2)為原料,生產硫酸的簡要流程圖如下:
(1)寫出流程圖中一種氧化物的名稱___________。
(2)將黃鐵礦粉碎,目的是_______________________________________________。
(3)流程中SO2轉化為SO3的化學方程式為_________________________________。
(4)實驗室稀釋濃硫酸應注意什么?______________________________________。
(5)爐渣(Fe2O3)在工業(yè)上可用來___________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2014山東省濟南市】某化學研究小組的同學對金屬鐵、鋁、銅進行系列研究.
(1)合金的應用是人類社會文明發(fā)展的象征.有下列三種合金:①鐵合金;②鋁合金;③銅合金,這三種合金被廣泛應用的先后順序按年代由遠及近排列應是 (填序號).
(2)他們欲探究鐵、鋁、銅的金屬活動性順序,將鐵絲、鋁絲和銅絲分別放入三支分別盛有稀鹽酸、稀硫酸、稀醋酸的試管中,觀察反應現(xiàn)象,分析并得出結論.請指出該實驗設計的不合理之處并說明理由 .
(2)該小組的同學還利用單質銅制取Cu(0H)2,其設計方案如圖1:
①銅在受熱轉化為CuO的過程中,觀察到的現(xiàn)象是 .
②取一定量的CuO放入盛有一定量稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應.向燒杯中逐滴加入10%的NaOH溶液,產生沉淀的質量與所滴入NaOH溶液質量的關系曲線如圖2所示,當?shù)稳?0%的NaOH溶液120g時(即B點),試通過計算,求,此時所得Cu(OH)2沉淀的質量(計算結果精確至0.1g).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取一只紙杯,在底部開一小孔,倒置在實驗桌上(倒置時紙杯下墊木條使紙杯的下邊緣一端稍稍抬起),用紙團堵住小孔,先收集滿氫氣后,拿掉堵小孔的紙團。用燃著的長木條在小孔處點燃氫氣,實驗過程如圖所示:
(1)請寫出B中氫氣燃燒的實驗現(xiàn)象 。
(2)用理化知識解釋C中紙杯被高高掀起的原因 。
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