【題目】水污染的來源主要有哪些？針對這些情況，可以采用什么措施防治水污染？

【答案】工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染；工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水和生活污水處理后再排放，農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥等。

【解析】解：水污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染；防治水污染的措施有：工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水和生活污水處理后再排放，農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在社會主義新農(nóng)村建設中，農(nóng)民的生活質(zhì)量和生活條件有明顯改善，下列選項中對新農(nóng)村建設沒有促進作用的是

A. 合理使用農(nóng)藥，減少農(nóng)藥對農(nóng)產(chǎn)品和環(huán)境的污染

B. 農(nóng)村中有大量天然的井水，不經(jīng)過消毒殺菌便可直接飲用

C. 用清潔能源代替化石能源，減少它們?nèi)紵龝r對空氣的污染

D. 垃圾進行無害化處理，減少對土壤和地下水的污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化是化學變化的是(　　)

A. 石油蒸餾 B. 工業(yè)制氧氣 C. 煤的干餾 D. 干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】媽媽在臥室整理衣柜；衣柜的材料中，屬于金屬材料的是________(填字母序號，下同)。

A．木質(zhì)柜體 B．推拉門上的玻璃 C．不銹鋼掛桿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】土壤滲濾處理技術(shù)是一種利用微生物的分解和植物的吸收降低污水中氮、磷等元素含量的污水凈化方法（如圖1所示）．其中氮元素的轉(zhuǎn)化過程如圖2所示．

（1）氮氣屬于（填“單質(zhì)”或“氧化物”）
（2）硝酸態(tài)氮中氮元素為+5價．下列物質(zhì)中，氮元素以硝酸態(tài)存在的是（填序號）．
A.NaNO2
B.KNO3
C.NH4Cl
（3）最終，污水中的氮元素部分被植物體吸收，部分轉(zhuǎn)化為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ．

【實驗操作】
a．向B，C，E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b．在A，D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
【分析討論】：
（1）E試管放有酚酞溶液，其目的是；
（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是；
（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是：①；②；
（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“低碳生活”倡導我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是( )

A. 積極開發(fā)氫能、太陽能、地熱能、潮汐能等新能源

B. 夏天為了更涼快，把室內(nèi)空調(diào)溫度設置到很低

C. 積極開展植物綠化活動，建立綠色家園

D. 提倡乘坐公共交通工具、步行或騎自行車等出行方式

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某反應的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是（ ）
①該反應中共有三種元素
②圖中反應物都是化合物
③該反應的本質(zhì)是原子的重新組合
④該反應前后分子的種類沒有發(fā)生改變．

A.②④
B.①②
C.①②③
D.②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學知識中有很多的“相等”。下列說法中不正確的是

A. 化學反應前后原子的種類和個數(shù)相等

B. 在原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)都等于中子數(shù)

C. 一氧化碳分子與氮氣分子的相對分子質(zhì)量相等

D. 化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等

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