【題目】下列制作過程中的變化屬于化學(xué)變化的是( )
A. 糧食釀酒 B. 分離液態(tài)空氣制氧氣 C. 鐵水鑄鍋 D. 麥磨成面
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類材料.
(1)已知在相同的條件下,金屬的活動性越強(qiáng),金屬和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡(氫氣)的速度就越快.Al、Cu、Fe三種金屬在稀鹽酸里的反應(yīng)現(xiàn)象如圖1所示.
①右圖中Y所代表的金屬是(填“Cu”或“Fe”);
②鋁是一種活潑金屬,但常溫下鋁卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性,其原因是;(用化學(xué)方程式回答)
③R為金屬,發(fā)生如下反應(yīng):R+CuSO4=Cu+RSO4 . 下列說法錯(cuò)誤的是 .
A.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B.R的金屬活動性比Cu強(qiáng)
C.該金屬可以是Al
D.若R為Fe,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量會減小
(2)金屬的開發(fā)和利用是人類文明和社會進(jìn)步的標(biāo)志.
鈦因常溫下不與酸、堿反應(yīng)等優(yōu)良的性能,被譽(yù)為“未來金屬”.由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如圖2:
I.TiCl4在高溫下與足量Mg反應(yīng)置換生成金屬Ti,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
II.上述生產(chǎn)過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì),可加入除去.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過程如下:
請回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是;金屬B是 .
(2)操作a的名稱是;在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是 .
(3)寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識不正確的是
A. 微粒觀:一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成
B. 能量觀:氫氣燃燒放出大量的熱
C. 轉(zhuǎn)化觀:汞和氧化汞在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
D. 守恒觀:化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類和原子數(shù)目均不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是
A. 鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體
B. 將紅熱的細(xì)鐵絲放在氧氣中,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
C. 白磷在空氣中燃燒生成濃濃的白霧
D. 木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有同學(xué)對部分物質(zhì)的性質(zhì)和用途做了如下歸納,其中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( )
A. 二氧化碳不助燃不可燃——滅火 B. 石蠟具有可燃性——照明
C. 氦氣的密度小且穩(wěn)定——探空氣球 D. 氧氣的性質(zhì)活潑——光合作用的原料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方案是( )
A. 氯酸鉀制取氧氣 B. 高錳酸鉀制取氧氣 C. 過氧化氯制取氧氣 D. 分離液態(tài)空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】苯(C6H6)是一種重要的有機(jī)溶劑,它的部分同系列物質(zhì)如下:
碳原子數(shù) | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
化學(xué)式 | C6H6 | C7H8 | X | C9H12 | Cl0H14 |
(1)比較歸納是學(xué)好化學(xué)的重要方法.據(jù)表推測:
①X的化學(xué)式為 .
②上述物質(zhì)的共同特點(diǎn)有(寫出一條即可).
(2)在C6H6中,C與H的質(zhì)量比為 , 碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】集氣瓶中裝滿某氣體,可能是下列氣體中的一種:①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮?dú)。將燃著的木條伸入瓶中,火焰立即熄滅,則該瓶氣體可能是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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