10．木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉、某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)回收銅的方案如表：

（1）過濾操作中必須用到的玻璃儀器有燒杯，玻璃棒和漏斗．
（2）濾液Ⅱ中的溶質(zhì)為FeSO4．（填化學(xué)式）．
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為H2SO4+CuO═CuSO4+H2O．
（4）善于思考的小思認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案還有缺陷，為了完善實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是對濾渣Ⅰ中的銅進(jìn)行回收．

分析 （1）根據(jù)過濾時所用儀器及玻璃棒的作用解答；
（2）根據(jù)反應(yīng)流程分析解答；
（3）根據(jù)反應(yīng)流程及反應(yīng)物和生成物寫出化學(xué)方程式；
（4）要得到更多的銅，可將反應(yīng)過程中的銅全部回收．

解答 解：（1）根據(jù)過濾時所用儀器可知，必須用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗；
（2）反應(yīng)①后，濾液1中的溶質(zhì)是硫酸和硫酸銅，過濾后的濾液中加入過量鐵粉，硫酸銅和鐵粉反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，H2SO4+Fe═FeSO4+H2↑；濾液Ⅱ中的溶質(zhì)為硫酸亞鐵；
（3）氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，銅、木炭與硫酸不反應(yīng)，化學(xué)方程式為：H2SO4+CuO═CuSO4+H2O；
（4）開始混合粉末中的銅沒有和酸反應(yīng)，進(jìn)入濾渣Ⅰ中，為了回收更多的銅，可將濾渣Ⅰ中的銅也回收．
故答案為：（1）燒杯；（2）FeSO4；（3）H2SO4+CuO═CuSO4+H2O；（4）對濾渣Ⅰ中的銅進(jìn)行回收．

點(diǎn)評 對于流程圖的題目關(guān)健是看明白流程圖中各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，注意過量物質(zhì)的去向，如何除去過量物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某粗鹽樣品僅含NaCl和MgCl2，為探究粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某研究性小組取了10g樣品，加適量水使其完全溶解后，加入20g5%的氫氧化鈉溶液，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖．
（1）實(shí)驗(yàn)室要配制20g5%的氫氧化鈉溶液，需氫氧化鈉固體質(zhì)量為1g，需量取水的體積為19mL；
（2）請列式計(jì)算該粗鹽樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（　�。�
A．
  給液體加熱		B．
  傾倒液體		C．
  蒸發(fā)食鹽水		D．
    稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．家庭廚房實(shí)際上是一個化學(xué)世界，請回答下列問題：
（1）炒菜時一不小心鐵鍋中的油著火，可立即倒入剛洗過菜米滅火，其原理是隔絕氧氣；
（2）菜刀用過后如不及時處理容易生銹，請寫出一種防止菜刀生銹的具體方法洗凈擦干．
（3）要測定自來水的酸堿度性最適宜選用CD（填字母）． 
A．紫色石蕊溶液       B．酚酞溶液     C．pH試紙    D．pH計(jì)
（4）食鹽是重要的調(diào)味品，它是由Na+、Cl-（用符號表示）構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．紹興是中國著名的“酒鄉(xiāng)”．紹興黃酒，為世界三大古酒之一，多次獲得國際金獎．紹興黃酒是一門綜合性的發(fā)酵工程學(xué)，涉及到多種學(xué)科知識．它的釀造過程可以概括為：選料→發(fā)酵→壓榨→勾兌→澄清→煎酒等步驟．（部分?jǐn)?shù)據(jù)為方便計(jì)算略做處理），發(fā)酵即淀粉→葡萄糖→酒精的過程，請你在下列化學(xué)方程式中的橫線內(nèi)填寫化學(xué)式：
（C6H10O5）n（淀粉）+nH2O→nC6H12O6（葡萄糖）
C6H12O6（葡萄糖）→2C2H6O+2CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2），請你與小強(qiáng)共同探究．
（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強(qiáng)使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開儀器a的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是氧氣．由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是補(bǔ)充魚塘中的氧氣，儀器a的名稱是分液漏斗．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強(qiáng)認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物．開始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca（OH）2．請解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由：在水較多的環(huán)境中即使生成CaO，也會和水作用生成Ca（OH）2．
請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證小強(qiáng)的新假設(shè)，并填入下表空格中：
實(shí)驗(yàn)步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
CaO2與H2O反應(yīng)有Ca（OH）2生成
CaO2與H2O反應(yīng)無Ca（OH）2 生成
（3）小強(qiáng)通過實(shí)驗(yàn)證明了過氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成，請寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．
（4）小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出了什么結(jié)論CaO2與H2O的反應(yīng)是放熱反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖．現(xiàn)將兩試管分別裝入等質(zhì)量的60℃甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液（試管底部均有未溶解的固體），再放進(jìn)盛有冰水的燒杯里，冷卻到10℃的過程如圖所示，回答下列問題：
降溫后甲試管中溶液的濃度減�。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”，下同），乙試管溶液的濃度增大．當(dāng)降溫到20℃時甲乙兩溶液的濃度關(guān)系是甲等于（填“大于”“小于”后“等于”，下同）乙，其中所含溶質(zhì)質(zhì)量是甲等于乙；當(dāng)降溫到10℃時，兩種溶液的濃度為甲小于乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．冀東水泥廠是我國規(guī)模較大的水泥廠，該廠的化驗(yàn)室為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品放在燒杯中，滴加適量稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水），最后測得生成氣體的質(zhì)量為4.4克，其他有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
 反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量 鹽酸的質(zhì)量 燒杯和其中混合物的質(zhì)量 
61.4g 12.5g  未知142.5g 
請計(jì)算（寫出計(jì)算過程）：該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及化學(xué)知識，下列說法正確的是（　　）
A．高鈣豆奶粉中“鈣”指單質(zhì)鈣
B．糖類是人類的主要供能物質(zhì)
C．“白色污染”是過度使用白色紙張導(dǎo)致的
D．缺鈣會導(dǎo)致夜盲癥

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