【題目】化學興趣課上,同學們對過氧化鈉(Na2O2)可以做供氧劑產生了濃厚興趣,于是在老師的指導下展開了以下探究活動.
【提供資料】①二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣和另一種物質.
②Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與H2O、HCl氣體等物質發(fā)生反應生成氧氣,不能與N2發(fā)生反應.
(1)探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣。同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置.
①寫出檢驗G中氣體的方法.
②若無裝置C,對實驗有影響的物質是(寫化學式).
③若觀察到 , 說明二氧化碳已經除盡.
(2)探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成的另一種物質.
【猜想與假設】下面是同學們提出的3種猜想:
猜想1:是NaOH 猜想2:是NaHCO3 猜想3:是Na2CO3
你認為猜想是不正確的,理由是.
(3)【進行實驗】排除錯誤猜想后,同學們通過以下實驗驗證了另一種物質。
【反思與評價】實驗之后,該小組對實驗進行反思.
①某同學認為上述方案存在不足,他的理由是.
②寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式.
【答案】
(1)將帶火星木條伸入集氣瓶中,若木條復燃,證明氣體為氧氣,H2O,裝置F不變渾濁
(2)1、2,參加反應的物質中不含氫元素,不可能生成氫氧化鈉或碳酸氫鈉
(3)二氧化碳與過氧化鈉反應后的固體中可能含有未反應完的過氧化鈉,與鹽酸反應也會有氣泡產生,不能證明固體中有碳酸鈉,2CO2+2Na2O2 =2Na2CO3+O2
【解析】(1)①檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復燃;②信息顯示Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與H2O、HCl氣體等物質發(fā)生反應,生成氧氣,因此若無裝置C-濃硫酸吸水,對實驗有影響的物質是水;③二氧化碳能澄清石灰水變渾濁,因此二氧化碳被除盡,則澄清石灰水不變渾濁;(2)【猜想與假設】根據(jù)質量守恒定可以知道:二氧化碳與過氧化鈉都不含氫元素,故不可能生成含有氫元素的碳酸或氫氧化鈉,故不正確的猜想為:1、2;
【反思與評價】①因為二氧化碳與過氧化鈉反應后的固體中可能含有未反應完的過氧化鈉,與鹽酸反應也會有氣泡產生,因此不能證明固體中有碳酸鈉;②過氧化鈉和二氧化碳反應產生水和碳酸鈉,反應的方程式為:2CO2+2Na2O2=O2+2Na2CO3.
故答案為:(1)①將帶火星木條伸入集氣瓶中,若木條復燃,證明氣體為氧氣;②H2O;③裝置F不變渾濁;
(2)1、2; 參加反應的物質中不含氫元素,不可能生成氫氧化鈉或碳酸氫鈉;【反思與評價】①二氧化碳與過氧化鈉反應后的固體中可能含有未反應完的過氧化鈉,與鹽酸反應也會有氣泡產生,不能證明固體中有碳酸鈉;②2CO2+2Na2O2=O2+2Na2CO3.
(1)①根據(jù)氧氣的驗滿方法分析解答;②根據(jù)信息過氧化鈉能夠和水在常溫下反應生成氧氣分析;③根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁分析解答;
(2)[作出猜想]根據(jù)質量守恒定律可以知道反應前后元素的種類不變,對作出的猜想做出合理的判斷與解釋;
[反思與交流]根據(jù)題給條件及所學知識完成該實驗的現(xiàn)象和結論的分析;根據(jù)結論寫出反應的方程式.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊。請補齊下列物質與其用途的連線。
物質 | 用途 |
氧氣________ | 制各種顏色霓虹燈 |
稀有氣體________ | 醫(yī)療急救 |
干冰________ | 制冷劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某固體可能含有NaOH、NaCl、Na2CO3、CaCl2、MgCl2五種物質中的一種或幾種,為確定其成分,相關實驗及現(xiàn)象如下(微溶性物質按可溶性處理):
綜合分析上述實驗,回答下列問題。
(1)實驗中生成的無色氣體的化學式是;
(2)生成白色沉淀b反應的化學方程式是;
(3)無色溶液A中一定含有的溶質是;
(4)原固體中只有一種物質沒有確定其是否存在,該物質是;
(5)A、B、C、D四種無色溶液中,能用來鑒別稀鹽酸和Ca(OH)2溶液的是.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用名稱或化學符號填寫
(1)空氣中含量最多的氣體_____;
(2)胃酸的主要成分_____;
(3)CH4_____;
(4)造成溫室效應的主要氣體之一_____;
(5)鎂離子_____。
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