常見金屬的下列用途各利用了金屬的哪些性質(zhì)?
(1)用鐵鍋炒菜:
 

(2)將鋁拉成絲做電線:
 
;
(3)用鐵做刀、矛等武器:
 

(4)用黃金做項(xiàng)鏈等:
 

(5)用鈦合金制造人造骨:
 

(6)用鎢制燈絲:
 
考點(diǎn):金屬的物理性質(zhì)及用途
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),化學(xué)性質(zhì)主要有:可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等,物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),物理性質(zhì)主要有:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等進(jìn)行分析.
解答:解:(1)用鐵鍋炒菜利用了鐵的良好的導(dǎo)熱性;
(2)將鋁拉成絲作電線利用了鋁的延展性好、導(dǎo)電性好;
(3)用鐵做刀、矛等武器利用了鐵的硬度大;
(4)用黃金做項(xiàng)鏈利用了金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,有金屬光澤,美觀大方;
(5)用鈦合金制造人造骨是利用了鈦合金的抗腐蝕性能好;
(6)用鎢絲作燈絲利用了鎢的熔點(diǎn)高.
故答案為:(1)導(dǎo)熱性好;
(2)延展性、導(dǎo)電性好;
(3)硬度大;
(4)有金屬光澤且化學(xué)性質(zhì)不活潑;
(5)抗腐蝕性能好;
(6)熔點(diǎn)高.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì),只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì)才能確定物質(zhì)的用途.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列描述中,前者屬于物理性質(zhì),后者屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、鐵會(huì)生銹,水能夠結(jié)冰
B、氫氣的可燃性,氮?dú)怆y溶于水
C、氧化銅是黑色粉末,木炭能夠燃燒
D、蔗糖的溶解性,金屬的導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將氧化亞鐵(FeO)、氧化鐵(Fe2O3)、四氧化三鐵(Fe3O4)三種鐵的氧化物用一氧化碳還原,若得到相同質(zhì)量的鐵,則需要鐵的氧化物的質(zhì)量關(guān)系是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫酸和鹽酸既是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑,也是重要化工原料.它們既有相似之處,又有不同之點(diǎn).
(1)它們都能除鐵銹,寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水,該類反應(yīng)叫
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活處處有化學(xué).小松同學(xué)在醫(yī)院用“雙氧水”(過(guò)氧化氫溶液)清洗傷口時(shí),不小心將過(guò)氧化氫溶液滴在水泥地面上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究,并填寫下列空白:
(1)【提出問(wèn)題】小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化猛作過(guò)氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否作過(guò)氧化氫制取氧氣的催化劑呢?
(2)【猜想假設(shè)】水泥塊能作過(guò)氧化氫分解催化劑
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小松到附近的建筑工地取回一些水泥塊,用蒸餾水浸泡,沖洗,干燥,并進(jìn)行以下操作,實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象、結(jié)論如下表,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一向裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中伸入帶
 
的木條
木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫不分解或分解速率很慢
實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入
 
,然后用帶火星的木條伸入試管中
木條
 
水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率
(4)【得出結(jié)論】水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故水泥塊在過(guò)氧化氫分解過(guò)程中的作用是
 
作用.
(5)【討論與反思】小芳認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足以證明水泥塊是過(guò)氧化氫的催化劑,她覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究
 

【實(shí)驗(yàn)步驟】:準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量,完成實(shí)驗(yàn)二,待反應(yīng)結(jié)果,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)過(guò)濾,洗滌;對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量.
【分析】如果水泥塊的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變,則說(shuō)明水泥塊可以作為過(guò)氧化氫的分解的催化劑.
(6)小華認(rèn)為:要證明小松的猜想,小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不夠充分,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將燃著的鎂條伸入盛滿CO2的集氣瓶中,鎂條可以繼續(xù)燃燒,反應(yīng)結(jié)束后,瓶?jī)?nèi)壁附著黑色顆粒,瓶底出現(xiàn)白色物質(zhì).對(duì)此現(xiàn)象的解釋不正確的是( 。
A、液態(tài)二氧化碳滅火器不適用于金屬鎂著火
B、黑色顆粒可能是碳
C、白色物質(zhì)可能是氫氧化鎂
D、燃燒不一定都需要氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

冶煉技術(shù)在我國(guó)有著悠久的歷史,古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(主要成分為Cu2O)和木炭粉混合加熱至800℃左右,可得到金光閃閃與黃金外觀相似的“藥金”.
(1)Cu2O的化學(xué)名稱為
 

(2)用上述方法不能制得黃金是因?yàn)?div id="4a4esai" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)上述方法得到“藥金”中發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
“藥金”是
 
(填“純金屬”或“合金”).
(4)黃金飾品中假貨常常魚目混珠,社會(huì)不法分子常以黃銅冒充黃金進(jìn)行詐騙活動(dòng),因?yàn)辄S銅(銅、鋅合金)單純從顏色、外形上看,與黃金極為相似,所以很難區(qū)分.小明家中有一件黃金飾品,為了判斷此黃金飾品的真假,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
請(qǐng)你幫助他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
探究
內(nèi)容
提出
假設(shè)
實(shí)驗(yàn)
探究
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
分析與解釋
(用化學(xué)方程式表示)
結(jié)論
鑒別黃金飾品的真假飾品是真的將黃金飾品浸入稀鹽酸中
 
 

 
 
飾品是假的
(5)為了測(cè)定某銅鋅合金的組成,;瘜W(xué)課外活動(dòng)小組利用該合金粉末與稀硫酸反應(yīng),設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①檢查裝置氣密性的方法是:連接好裝置,從漏斗注水,量氣管兩邊形成高度差,做好標(biāo)記,一段時(shí)間后,高度差
 
,說(shuō)明氣密性良好.
②正確讀取量氣管內(nèi)液面的初始、最終讀數(shù)前都需進(jìn)行的操作是
 

③該小組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),所得相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理如下:(氫氣的密度為0.09g/L)
合金的質(zhì)量/g稀硫酸的體積/mL生成氫氣的體積/mL
第一次21544.4
第二次22044.4
第三次41544.4
計(jì)算該銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,正確的是( 。
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
檢查氣密性
C、
讀取液體體積
D、
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)對(duì)金屬和金屬材料的學(xué)習(xí),你認(rèn)為下列做法正確的是( 。
A、將硫酸銅溶液盛放在鐵桶里
B、將鋅鍍?cè)阼F的表面,以保護(hù)鐵不受腐蝕
C、將裸露的鐵管埋在潮濕的土里
D、要制取2 g氫氣,用56 g生鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)

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