14．下列有關(guān)水的說法中正確的是（　�。�
A．青少年長期飲用純凈水有利于身體健康
B．活性炭吸附水中的色素和異味時發(fā)生化學變化
C．電解水的實驗說明水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
D．天然水經(jīng)沉淀、過濾、吸附和消毒后通常還是硬水

分析 A、根據(jù)純凈水中不含有人體所需要的礦物質(zhì)解答；
B、根據(jù)活性炭具有吸附性進行解答；
C、根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論及生成氣體的性質(zhì)分析解答；
D、根據(jù)自來水廠凈水的原理分析解答．

解答 解：A、純凈水中不含有人體所需要的礦物質(zhì)，長期飲用純凈水不利于身體健康，故說法錯誤；
B、活性炭具有吸附性，吸附水中的色素和異味，沒有新物質(zhì)生成，所以僅發(fā)生物理變化，故說法錯誤；
C、水通電后生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素構(gòu)成的，故說法錯誤；
D、天然水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后，可溶性雜質(zhì)還在水中，得到的自來水通常還是硬水，故說法正確．
故選：D．

點評 本題主要考查水的有關(guān)知識，難度不大．水是一種重要的自然資源，有關(guān)水的知識要牢固掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖是電解水的示意圖．關(guān)于電解水的下列說法中，不正確的是（　�。�
A．電解時兩個電極上都有氣泡產(chǎn)生
B．理論上若得到8mL的氧氣，可同時得到16mL氫氣
C．由實驗得出：水是由氫元素和氧元素組成的
D．與電源負極連接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．在裝有水的四個燒杯中，分別加入少量下列物質(zhì)，充分攪拌后可形成溶液的是（　　）
A．牛奶B．蔗糖C．橄欖油D．面粉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．食品添加劑是指用于改善食品口味、延長食品保存期甚至增加食品營養(yǎng)成分的一類天然或合成物質(zhì)，但如果被過度使用，則會危害人的健康．食鹽也是一種食品添加劑，其中的Na+既可增加食物的咸味，又是人體必需的無機鹽．但衛(wèi)生機構(gòu)建議，人體每天鈉元素的攝入量不宜超過2.3克．
（1）了解了有關(guān)食品添加劑知識后，當你在選購食品時應(yīng)該AC．
A．盡量選擇加工度低的食品，以免攝入過多的添加劑
B．盡量選擇色、香、味俱全的食品，以保證口味
C．多關(guān)注食品營養(yǎng)表中添加劑的品種和用量
D．只關(guān)注食品的營養(yǎng)成分，不在乎是否含有添加劑
（2）氯化鈉中鈉元素與氯元素的質(zhì)量比為46：71
（3）如果人體所需的鈉元素全部來自食鹽，那么，一個人每天食鹽的攝入量不宜超過5.85克．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．根據(jù)如圖所示的物質(zhì)溶解度曲線圖，回答以下問題：
（1）溶解度隨溫度的升高而顯著升高的物質(zhì)是A．
（2）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是A=B＞C．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．學好化學可以幫助我們更好的分析和解決生產(chǎn)、生活中的問題．
（1）去除衣服上的油污時，洗滌劑起到什么作用？
（2）水壺中的水垢[主要成分是CaCO3和Mg（OH）2]可利用廚房中的什么物質(zhì)來除去？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖裝置可用于氣體的吸收，檢驗和分離等，請回答下列問題：

（1）利用裝置A（其中液體試劑足量）可以將二氧化碳和一氧化碳的混合氣體進行分離，首先打開活塞a，緩緩?fù)ㄈ牖旌蠚怏w，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；此時從導管c逸出的主要氣體是一氧化碳，為了檢驗該氣體，將導管按c-d-e-f-g順序連接，B處觀察到的現(xiàn)象為黑色固體變成紅色固體，發(fā)生反應(yīng)的化學的化學方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（2）實驗中A和C兩處用到澄清石灰水，其中A處澄清石灰水的作用是吸收二氧化碳氣體；
（3）裝置C中還應(yīng)進行的操作是把尾氣點燃或收集起來；一段時間后，斷開AB裝置，關(guān)閉活塞a，打開活塞b，滴加足量的稀鹽酸，此時逸出的主要氣體是二氧化碳．
（4）現(xiàn)有36.5g質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸與一定質(zhì)量的氫氧化鈣溶液恰好完全反應(yīng)，生成的氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為22.2%，請計算所得氯化鈣溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖是實驗室制取某些氣體的常用裝置．據(jù)圖回答以下問題：

（1）標號為①的儀器名稱是錐形瓶，還可用廣口瓶或平底燒瓶（寫一種儀器名稱）替代①．
（2）寫出用A裝置制O2的化學方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）與A裝置相比，用B裝置制O2的優(yōu)點是ABCD（填字母，不定項）．
A．節(jié)約能源  B．可較快獲得氧氣C．可隨時添加藥品       D．操作簡單、安全
（4）寫出用B置制CO2的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）用C裝置收集氧氣，什么時候開始收集氧氣導管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時開始收集氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．能證明“CaCO3并非絕對不溶于水”的實驗事實是（　�。�
A．向少許CaCO3粉末加入NaOH溶液充分振蕩．無明顯現(xiàn)象
B．向少許CaCO3粉末加入過量稀鹽酸充分振蕩，粉末消失且有氣泡產(chǎn)生
C．向2顆蠶豆粒般石灰石固體加入3 ml蒸餾水，滴入酚酞試液片刻內(nèi)不變紅
D．向少許CaCO3粉末加入3 ml蒸餾水充分振蕩．滴入酚酞試液立即變紅

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