19.目前,教科書中測定空氣里氧氣含量的方法,無法滿足嚴謹?shù)目茖W(xué)要求.利用NO和氫氧化鈉溶液可以更準(zhǔn)確地測定空氣中O2的含量.
[查閱資料]
①NO是一種無色無味,難溶于水的有毒氣體.相同條件下,2體積的NO與1體積的O2完全反應(yīng),生成2體積的NO2(化學(xué)方程式為:2NO+O2═2NO2
②氫氧化鈉溶液吸收NO2生成NaNO2、NaNO3和H2O
③2FeSO4+3H2SO4+2NaNO2═Fe(SO43+2NaHSO4+2H2O+2NO↑

(1)寫出儀器d的名稱:水槽
(2)若要調(diào)節(jié)A中試管與酒精燈相對高度,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋b(填“a”、“b”或“c”)
(3)寫出氫氧化鈉溶液吸收NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+2NO2═NaNO2+NaNO3+H2O
(4)實驗室用稀硫酸、NaNO2飽和溶液和FeSO4•7H2O固體反應(yīng)制備NO,應(yīng)選用的發(fā)生裝
置是B(填序號).用E裝置收集純凈的NO氣體,而不用C或D裝置的理由是:NO能與氧氣反應(yīng),密度與空氣相近,且難溶于水
(5)如圖F所示,向收集有60mLNO氣體的量筒中,緩慢推入20mL的空氣.
用橡膠塞塞住量筒口,小心混合,使氣體充分反應(yīng).1~2min后,
在液面下移開橡膠塞.2min后,觀察和記錄最終量筒中氣體的體
積為67.4mL.則20mL空氣中含有氧氣4.2mL.
操作時存在的主要安全隱患NaOH溶液對皮膚有腐蝕性
(6)收集60mLNO氣體(密度約為1.27g/L),至少需要固體NaNO2的質(zhì)量是多少?
(請寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.01g)

分析 據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱;根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式的書寫方法書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)氣體的性質(zhì)確定收集氣體的方法;根據(jù)測定氧氣含量的方法以及氫氧化鈉的腐蝕性解答,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式結(jié)合數(shù)據(jù)計算即可.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,儀器d是水槽,故填:水槽;
(2)若要調(diào)節(jié)A中試管與酒精燈相對高度,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋b,故填:b;
(3)氫氧化鈉溶液吸收NO2反應(yīng)生成亞硝酸鈉、硝酸鈉和水,故填:2NaOH+2NO2=NaNO2+NaNO3+H2O.
(4)實驗室用稀硫酸、NaNO2飽和溶液和FeSO4•7H2O固體反應(yīng)制備NO,是固液常溫型反應(yīng),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;用E裝置收集純凈的NO氣體,而不用C或D裝置是因為一氧化氮能與氧氣反應(yīng)且密度與空氣接近.故填:B;NO能與氧氣反應(yīng),密度與空氣相近,且難溶于水;
(5)2NO+O2═2NO2
     2    1   2      
2NaOH+2NO2=NaNO2+NaNO3+H2O
減少的氣體的體積為:60mL+20mL-67.4mL=12.6mL
氧氣的體積占減少的氣體體積的三分之一,故氧氣的體積為:12.6mL×$\frac{1}{3}$=4.2mL;
由于氫氧化鈉具有極強的腐蝕性,因此在實驗中要注意氫氧化鈉對皮膚的腐蝕性;
故填:4.2;氫氧化鈉溶液對皮膚具有腐蝕性;
(6)60mL一氧化氮的質(zhì)量為:60×10-3L×1.27g/L=0.08g
設(shè)至少需要亞硝酸鈉的質(zhì)量為x
2FeSO4+3H2SO4+2NaNO2═Fe2(SO43+2NaHSO4+2H2O+2NO↑
              138                             60
               x                             0.08g
$\frac{138}{x}=\frac{60}{0.08g}$
x=0.18g
答案:
(1)水槽;
(2)b;
(3)2NaOH+2NO2═NaNO2+NaNO3+H2O;
(4)B;      NO能與氧氣反應(yīng),密度與空氣相近,且難溶于水;
(5)4.2; NaOH溶液對皮膚有腐蝕性;
(6)至少需要固體NaNO2的質(zhì)量為0.18g

點評 本題為信息給予題,完成此題,要善于從題干中提取有用的信息,然后根據(jù)學(xué)過的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析推理即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.南昌西漢海昏侯墓考古發(fā)掘中取得了豐碩成果,出土各類文物1萬余件,
(1)出土的珍貴文物,其材質(zhì)屬于金屬材料的是A
A.金餅   B.陶器   C.玉杯  D.竹簡
(2)出土的青銅蒸餾器,可能是西漢釀酒工具,蒸餾是分離混合物的一種操作,其化學(xué)原理是利用物質(zhì)的(填物理性質(zhì))沸點不同,把混合物分離出來;
(3)出土的銅錢,其表面覆蓋有一層綠色的物質(zhì)--銅綠[Cu2(OH)2CO3].根據(jù)質(zhì)量守恒定律,銅綠可能是銅與空氣成分中的氧氣、水蒸氣和二氧化碳反應(yīng)生成.銅綠受熱易分解:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2X+H2O+CO2↑,該反應(yīng)中X的化學(xué)式為CuO;
(4)出土文物的編鐘、編磬等鐵質(zhì)樂器,反映出當(dāng)時的冶鐵工藝比較先進.工業(yè)上用赤鐵礦石煉鐵的原理是(用化學(xué)方程式表示)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.通過如表實驗操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是( 。
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
A向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積滴有石蕊試液的水,旋緊瓶蓋,振蕩塑料瓶變癟,溶液變紅CO2能與石蕊試液變紅
B向浸沒在熱水中的白磷通氧氣白磷燃燒燃燒需要氧參與
C在無色溶液中滴加氯化鋇溶液有白色沉淀生成溶液中一定含有SO42-
D向盛有氫氧化鋇溶液的燒杯中滴加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象兩者不發(fā)生反應(yīng)
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺上一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(標(biāo)簽如圖).他們提出可能是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3溶液中的一種,于是決定對這瓶溶液進行實驗探究.查閱資料:三種物質(zhì)溶液在常溫下的pH 如表                    
溶液 Na2SO4 NaHCO3 Na2CO3
 pH pH=7 pH>7 pH>7
(1)小新同學(xué)認為該溶液不可能的是NaHCO3,理由是化學(xué)式中Na的右下角沒有2.
(2)標(biāo)簽破損的原因標(biāo)簽破損的原因傾倒液體時,標(biāo)簽沒有向著手心.
(3)為確定其成分,小新同學(xué)設(shè)計如下方案進行探究
實驗步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
 取該溶液少許于試管中,滴加過量的BaCl2溶液,振蕩. ①產(chǎn)生白色沉淀 則該溶液是Na2CO3溶液
 過濾,向濾渣滴加稀鹽酸. ②產(chǎn)生氣泡
(4)小芳認為可以設(shè)計更簡單的實驗方案,該方案是:試管取少量無色溶液,加入酚酞,若溶液變紅,則原溶液是碳酸鈉溶液 (寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖1所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關(guān)問題:

(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,請選擇圖1中的ABCEF(填字母標(biāo)號),組成制氧氣的發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)實驗室也可以用雙氧水加入少量二氧化錳來制取氧氣.現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的雙氧水溶液,需要20%的雙氧水溶液25g,需要加入水的體積為75mL.
(3)在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時,應(yīng)改用圖1中的H(填字母標(biāo)號)加水至所需刻度.將配制好的溶液裝入細口瓶中,貼好標(biāo)簽.請在如圖2所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標(biāo)簽內(nèi)容.
(4)某學(xué)習(xí)小組欲收集一瓶氧氣做硫燃燒的實驗,選用了圖1中的F裝置來收集氧氣而不是向上排空法收集氧氣的理由是:硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫有毒,要在集氣瓶底部放少量的水.當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖是氣體發(fā)生裝置和氣體收集裝置,其中二氧化碳的制取和收集選用的是( 。
A.①和③B.②和④C.①和④D.①和⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.CO2在高溫下能與木炭反應(yīng)生成CO.為驗證該反應(yīng),某課外興趣小組設(shè)計了一套實驗裝置,裝置圖如圖所示(夾持裝置及加熱部分未畫出):

(1)根據(jù)裝置圖,填寫如表:
儀器標(biāo)號儀器中所加物質(zhì)作 用
A石灰石,稀鹽酸石灰石與鹽酸作用產(chǎn)生CO2
B飽和碳酸氫鈉溶液(與CO2不反應(yīng))除去CO2中的HCl氣體
C濃硫酸干燥CO2氣體
D干燥的木炭粉與CO2反應(yīng)生成CO
E澄清石灰水(或Na0H溶液)吸收未反應(yīng)的CO2
(2)D處要增加的儀器名稱是酒精燈.
(3)寫出CO2在高溫下與木炭反應(yīng)生成CO的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(4)驗證CO的方法是點燃氣體,火焰呈藍色,再用內(nèi)壁附著有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上,燒杯內(nèi)壁的石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.化學(xué)在我們身邊,請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母序號).
      A.硫酸銅        B.硝酸鉀        C.石灰石        D.氮氣
(1)農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是B;
(2)可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)是D;
(3)常用做建筑材料的是C;
(4)可用于配制殺菌劑波爾多液的是A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.點燃H2、O2、N2的混合氣體40g,完全反應(yīng)后生成36g水,則剩余的氣體不可能的是(提示:H2和O2在點燃的條件下,生成水,在此反應(yīng)過程中,N2不參加反應(yīng))
A.H2、O2、N2的混合氣體B.O2和N2的混合氣體
C.H2和N2的混合氣體D.4gN2

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同步練習(xí)冊答案