15．用符號(hào)表示：
硫S，鎂Mg，四氧化三鐵Fe3O4，碳酸鈣CaCO3．

分析 根據(jù)單質(zhì)與化合物的化學(xué)式的寫法來分析，化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零．

解答 解：硫?qū)儆诠虘B(tài)非金屬單質(zhì)，是由原子直接構(gòu)成的，所以用元素符號(hào)來直接表示其化學(xué)式，故填：S；
鎂屬于金屬單質(zhì)，是由原子直接構(gòu)成的，所以用元素符號(hào)來直接表示其化學(xué)式，故填：Mg；
根據(jù)氧化物的命名方法可知，四氧化三鐵的化學(xué)式為Fe3O4，故填：Fe3O4；
碳酸鈣中，鈣元素顯+2價(jià)，碳酸根顯-2價(jià)，故填：CaCO3．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查化學(xué)式的書寫方法，掌握化學(xué)式的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．空氣與人體呼出氣體比較，下列敘述正確的是（　�。�
A．空氣中氧氣含量比呼出氣體中多
B．空氣中二氧化碳含量比呼出氣體中多
C．空氣中水蒸氣含量比呼出氣體中多
D．空氣中氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量都比呼出氣體中多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．學(xué)習(xí)化學(xué)可以使你變得聰明，避免走入生活和學(xué)習(xí)的許多誤區(qū)，如：（1）水銀不是銀，是金屬汞；（2）鉛筆芯中不含鉛，主要是石墨和粘土．這樣的知識(shí)你還知道一些，請(qǐng)舉出一例進(jìn)行說明．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．達(dá)菲是抗擊甲流的首選藥物，它通過抑制病毒從被感染的細(xì)胞中釋放，從而減少甲型或乙型流感病毒的傳播．達(dá)菲的主要成分是磷酸奧司他（化學(xué)式為C16H28N2O4•H3PO4），它是由五種元素組成；該分子中磷、氧兩種元素質(zhì)量比為31：128．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題：

（1）用A圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，a管產(chǎn)生的氣體是氫氣．
（2）用B圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，得到的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
（3）利用C圖所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅．二氧化碳這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為滅火．
（4）實(shí)驗(yàn)D是通過控制溫度是否達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)和控制可燃物是否與氧氣接觸來探究可燃物燃燒的條件．它采用了對(duì)比的實(shí)驗(yàn)方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b． 請(qǐng)回答：
（1）電解水時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
（2）電解水的化學(xué)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，
（3）a試管與直流電源的負(fù)極相連，收集的氣體是氫氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體b的方法是將帶火星的木條伸入試管中，若木條復(fù)燃，說明是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．把下列物質(zhì)分類：①H2SO4 ②NaNO3③NaOH  ④NH3﹒H20  ⑤HNO3⑥NaHCO3（填序號(hào)）
屬于酸的有①⑤  屬于堿的有③④ 屬于鹽的有②⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物．
【實(shí)驗(yàn)探究】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
（1）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素，推測(cè)出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2  猜想②：該氣體是一氧化碳
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置（鐵架臺(tái)已略去），觀察現(xiàn)象．
I．實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無明顯變化，則猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
II．若猜想②成立，則裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置．
【拓展延伸】當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會(huì)選擇的物質(zhì)是B．
A．氨水       B．食醋       C．肥皂水       D．蘇打水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬．
（1）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是鋁的表面形成了致密的氧化鋁薄膜，阻止了進(jìn)一步氧化；
（2）用銅制導(dǎo)線主要是利用銅具有良好的導(dǎo)電性；
（3）防止校園周邊的鐵質(zhì)欄桿銹蝕的常用方法是表面刷漆．

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