【題目】金屬及其制品是現(xiàn)代生活中常見的材料,請回答下列問題:
(1)鐵和鋁都可以制作炊具,主要利用了它們的_____ (填 “導(dǎo)電”或“導(dǎo)熱”)性。
(2)依據(jù)金屬活動(dòng)性順序,可知人類對鋁的利用要比銅和鐵_____(填“早”或“晚”)得多。
(3)有X、Y、Z三種不同的金屬,分別與硫酸銅溶液、稀硫酸反應(yīng),實(shí)驗(yàn)記錄如下表(表中“√”表示能反應(yīng),“一” 表示不能反應(yīng))則X、Y、 Z三種金屬元素活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_____。
X | Y | Z | |
硫酸銅溶液 | √ | √ | |
稀硫酸 | √ |
(4)向硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中加入一些鋅粉, 充分反應(yīng)后過濾。若向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的金屬是_____,濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____。
(5)現(xiàn)有20g 赤鐵礦石(其中雜質(zhì)不參與反應(yīng))樣品,用一氧化碳充分還原后,得到固體剩余物共15.5g,請計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵的百分含量為_____。
【答案】導(dǎo)熱 晚 Y >Z> X 銅、鐵 硫酸鋅 75%
【解析】
(1)鐵和鋁都可以制作炊具,主要利用了它們的導(dǎo)熱性;
故填:導(dǎo)熱。
(2)在金屬活動(dòng)性順序里,位置越靠前的金屬,活動(dòng)性越強(qiáng),冶煉就越困難,鋁的利用要比銅和鐵晚得多;
故填:晚。
(3)有X、Y、Z三種不同的金屬,X不能與硫酸銅溶液、稀硫酸反應(yīng),說明X在銅的后面;Y能與硫酸銅溶液、稀硫酸反應(yīng),說明Y在氫的前面;Z能與硫酸銅溶液反應(yīng)、不能與稀硫酸反應(yīng),說明Z在氫的后面,在銅的前面;則X、Y、 Z三種金屬元素活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Y >Z> X;
故填:Y >Z> X。
(4)向硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中加入一些鋅粉,有五種情況:
反應(yīng)情況 | 濾渣成分 | 濾液中溶質(zhì) |
1、鋅量少,與部分硫酸銅反應(yīng) | 銅 | 硫酸鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅 |
2、鋅量少,與硫酸銅恰好完全反應(yīng) | 銅 | 硫酸鋅、硫酸亞鐵 |
3、鋅量少,與硫酸銅反應(yīng)完與部分硫酸亞鐵反應(yīng) | 銅、鐵 | 硫酸鋅、硫酸亞鐵 |
4、鋅量少,與硫酸銅、硫酸亞鐵恰好完全反應(yīng) | 銅、鐵 | 硫酸鋅 |
5、鋅過量,硫酸銅、硫酸亞鐵反應(yīng)完還有剩余 | 銅、鐵、鋅 | 硫酸鋅 |
向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,從上表可知,濾渣中一定含有銅、鐵;濾液中一定含有的溶質(zhì)是硫酸鋅;
故填:銅、鐵 硫酸鋅
(5)一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,固體減少的質(zhì)量就是氧化鐵中氧元素的質(zhì)量,即氧化鐵中氧元素的質(zhì)量為:20g-15.5g=4.5g,設(shè)氧化鐵的質(zhì)量為x,則:
X=15g
則赤鐵礦石中氧化鐵的百分含量為
故填:75%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年某市初中畢業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中,小波抽到的試題是“水的凈化”,請你與小波一起實(shí)驗(yàn),并回答下列問題。
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和______;其中玻璃棒的作用是________;
(2)小波準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行操作時(shí),發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是_________;糾正錯(cuò)誤后,接下來的過濾操作可除去水樣中的___________(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。
(3)小波將渾濁的水樣過濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是_________;(寫出兩點(diǎn)即可),然后小波進(jìn)行了有效處理,使水樣變得澄清透明。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是寶貴的自然資源,如圖是以空氣等為原料生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2 ]的流程。請按要求回答相關(guān)問題:
(1)X氣體為____ (填名稱) ;
(2)圖中分離空氣的過程屬于_______________變化(選填“物理”或“化學(xué)”);
(3)空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)_______________(選填“活潑”或“穩(wěn)定”) ;
(4)甲烷(CH4)燃燒會(huì)生成水和二氧化碳,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式________________;
(5)合成尿素的反應(yīng)_______________(選填“屬于”或“不屬于”)化合反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用鈦精礦(主要成分為TiO2)制備金屬鈦(Ti)的主要工藝流程如下:
(1)TiO2中鈦元素的化合價(jià)是______。
(2)反應(yīng)釜中攪拌的目的是______。
(3)推測反應(yīng)釜廢氣中含CO,從元素守恒角度說明理由:______。
(4)合成器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),集氣瓶中先裝入Y試劑,然后從膠頭滴管中滴加x, (X的體積忽略不計(jì))下列判斷不正確的是
A.若X為水,Y為硝酸銨,則乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面下降
B.若X為稀鹽酸,Y為鎂,則乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升
C.若乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升,Y為水,則X可能為氫氧化鈉溶液
D.若乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升,Y為生石灰,則X可能為水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物13.4g,其中含碳元素1.2 g,將該混合物加入到一定質(zhì)量的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),得到155 g氯化鈉溶液。計(jì)算:
(1)原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%);
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(探究一)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制備常見氣體,請回答有關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①___,②___。
(2)裝置B為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)放入一種暗紫色固體粉末制取氧氣以制取氧氣, 寫出有關(guān)反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式___,收集裝置為___。
(3)用裝置E收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在___(選填“a”或“b”)處。
(4)裝置G是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置也可以制取二氧化碳,塑料管中加入的液體藥品是___,藥品加入完畢后,要使反應(yīng)進(jìn)行,接下來的操作是:___,寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式___
(探究二)探究氧化鐵是否像二氧化錳一樣可作氯酸鉀分解的催化劑同學(xué)們設(shè)計(jì)了三組實(shí) 驗(yàn)(其他可能影響因素均控制相同):
實(shí)驗(yàn)編號 | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(℃) |
實(shí)驗(yàn)④ | 1.2gKClO3 | T1 |
實(shí)驗(yàn)⑤ | 1.2gKClO3、0.5gMnO2 | T2 |
實(shí)驗(yàn)⑥ | 1.2gKClO3、0.5gFe2O3 | T3 |
(1)請寫出氯酸鉀在二氧化錳催化下制取氧氣的文字或符號表達(dá)式:______。
(2)若T3___(選填“>”“=”或“<”)T1,說明氧化鐵能加快氯酸鉀的分解。
(3)若要比較氧化鐵與二氧化錳對氯酸鉀分解的催化效果,除了可以通過用比較T3與T2的大小,還可以通過排水法收集氧氣,測量___進(jìn)行比較,得出結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置,在常溫下分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。已知:白磷的著火點(diǎn)為40 ℃。
內(nèi)容 | (實(shí)驗(yàn)1)研究燃燒的條件 | (實(shí)驗(yàn)2)研究氧氣性質(zhì) |
Ⅰ | 燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞。 | 燒杯中盛有澄清石灰水,燃燒匙中放入木炭,點(diǎn)燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞。 |
Ⅱ | 推入適量H2O2溶液 | 推入適量H2O2溶液 |
(1)實(shí)驗(yàn)1中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,原因分別是________、__________。推入H2O2溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是____________。
(2)實(shí)驗(yàn)2中,推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,其反應(yīng)化學(xué)方程式_______,由此得出氧氣的性質(zhì)是________;打開彈簧夾,還能觀察到的現(xiàn)象是_______,其反應(yīng)化學(xué)方程式________。木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間,燒杯中部分溶液流入集氣瓶。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答問題:
A證明二氧化碳密度比空氣大 | B 探究可燃物燃燒的兩個(gè)條件 | C 測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) | D 驗(yàn)證木炭能和氧化銅反應(yīng) |
(1)A 中觀察到的現(xiàn)象是_____。
(2)B 中水的作用是隔絕空氣和_____。
(3)C 中紅熱木炭和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)D 中實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先_____(選填“取出導(dǎo)管”或“停止加熱”)。
(5)對不能達(dá)到目的的實(shí)驗(yàn),你的改進(jìn)措施是_____。
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