分析 (1)由原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”,可知碳原子的核電荷數(shù);
(2)由題目中的碳的單質(zhì)的結(jié)構(gòu)可知,A由碳原子構(gòu)成,B由碳原子構(gòu)成,C為大量的60個(gè)碳原子構(gòu)成的分子構(gòu)成;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式的寫法來(lái)分析;
(4)根據(jù)低碳的含義以及節(jié)能減排的具體做法來(lái)分析.
解答 解:(1)由原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”,可知碳原子的核電荷數(shù)為6;故填:6;
(2)由分析可知,C為大量的60個(gè)碳原子構(gòu)成的分子構(gòu)成;故填:C;
(3)碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳,故填:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
(4)“低碳”是為了減少二氧化碳?xì)怏w的排放,節(jié)約能源就能減少污染物的排放,有利于保護(hù)環(huán)境,在日常生活中能節(jié)約能源的事情很多,我們可以從身邊小事做起,如隨手關(guān)燈,或使用節(jié)能灶具,或少開(kāi)車多步行或騎自行車等.故答案為:二氧化碳;隨手關(guān)燈,或使用節(jié)能灶具等.
點(diǎn)評(píng) 本題題型簡(jiǎn)單,由于涉及的知識(shí)面寬,一定要結(jié)合書(shū)本所學(xué)知識(shí)經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析后再回答,另外培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)也是學(xué)化學(xué)的重要方面.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2W | B. | 2W克 | C. | W克 | D. | 2W% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 右邊燒杯中鐵球表面有一層紅色金屬附著,整個(gè)球質(zhì)量變小 | |
B. | 金屬滑片向左偏轉(zhuǎn),連入電路的R阻值變大 | |
C. | 燈泡L比開(kāi)始時(shí)變暗,電路總功率變小 | |
D. | 左側(cè)燒杯溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,右側(cè)燒杯溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)觀察顏色來(lái)鑒別磷礦粉和硝酸鉀 | |
B. | 通過(guò)點(diǎn)燃聞氣味來(lái)區(qū)分羊毛纖維和合成纖維 | |
C. | 用水鑒別NH4NO3、NaOH、NaCl三種固體 | |
D. | 加熱KClO3并用排水法收集O2的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)管 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ④⑤⑥⑦ | D. | ③⑥⑦ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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