【題目】為了探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),某興趣小組做了如圖1所示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)將A、B兩支試管中的上層清液倒進(jìn)一潔凈的燒杯中,觀察到一會(huì)兒后才有氣泡產(chǎn)生,然后有白色沉淀生成(如圖2)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Na2CO3溶液呈_____性。
(2)B試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。
(3)A試管中的物質(zhì)充分反應(yīng)后,所得溶液的溶質(zhì)有_____。
(4)寫出燒杯中有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(5)小組同學(xué)將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾。為了確定濾液中溶質(zhì)的成分,小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
(作出猜想)猜想Ⅰ:NaCl
猜想Ⅱ:NaCl、NaOH
猜想Ⅲ:NaCl、BaCl2
(評(píng)價(jià)交流)你認(rèn)為以上猜想_____不合理,理由是_____。則你的猜想為_____。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)小組同學(xué)取少量濾液于試管中,只加入一種溶液,就確定了濾液的溶質(zhì)成分,加入的溶液是_____。
(總結(jié)歸納)可溶性物質(zhì)反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的組成最簡(jiǎn)單的情況是:反應(yīng)物_____。
【答案】堿 生成白色沉淀 Na2CO3、NaOH Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O Ⅱ HCl與Na2CO3反應(yīng)生成氣體之前會(huì)先與NaOH反應(yīng) NaCl、Na2CO3 稀硫酸 恰好完全反應(yīng)
【解析】
根據(jù)氫氧化鈉和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,將A、B兩支試管中的上層清液倒進(jìn)一潔凈的燒杯中,觀察到一會(huì)兒后才有氣泡產(chǎn)生,然后有白色沉淀生成,所以反應(yīng)結(jié)束,試管A中含有碳酸鈉、氫氧化鈉,試管B中含有氯化鋇、稀鹽酸進(jìn)行分析。
解:氫氧化鈉和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,將A、B兩支試管中的上層清液倒進(jìn)一潔凈的燒杯中,觀察到一會(huì)兒后才有氣泡產(chǎn)生,然后有白色沉淀生成,所以反應(yīng)結(jié)束,試管A中含有碳酸鈉、氫氧化鈉,試管B中含有氯化鋇、稀鹽酸,所以:
(1)Na2CO3溶液呈堿性;
(2)B試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是:生成白色沉淀;
(3)A試管中的物質(zhì)充分反應(yīng)后,所得溶液的溶質(zhì)有Na2CO3、NaOH;
(4)燒杯中有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;
(5)[評(píng)價(jià)交流]碳酸鈉、氫氧化鈉的混合溶液中加入稀鹽酸,稀鹽酸會(huì)先與碳酸鈉反應(yīng),所以以上猜想II不合理,理由是:HCl與Na2CO3反應(yīng)生成氣體之前會(huì)先與NaOH反應(yīng);
我的猜想為:NaCl、Na2CO3;
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]小組同學(xué)取少量濾液于試管中,只加入一種溶液,稀硫酸會(huì)與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,和氫氧化鈉沒(méi)有明顯現(xiàn)象,確定濾液的溶質(zhì)成分加入的溶液是:稀硫酸;
[總結(jié)歸納]可溶性物質(zhì)反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的組成最簡(jiǎn)單的情況是:反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中,A是一種紫黑色固體;B和G均是黑色固體,B和F的溶液混合后也能產(chǎn)生D;J能用于光合作用。
(1)F的化學(xué)式為_________,B在反應(yīng)中的作用是___________。
(2)A加熱分解的符號(hào)表達(dá)式為____________,M和稀鹽酸反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________。
(3)寫出J在日常生活中的一種應(yīng)用:_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A-F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),且均含有同一種元素,它們相互間的關(guān)系如圖所示,已知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),其中C是Na2CO3,E中含有鈣元素,F是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物(注:圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物,生成物已省略,“-”表示反應(yīng)關(guān)系,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系),請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B__________,D_________,F _________.
(2)寫出E物質(zhì)的一種用途________________
(3)寫出F→A的化學(xué)方程式____________________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年6月10日是“全國(guó)低碳日”,“節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放.下列做法不符合“主題是________
A提倡雙面使用紙張
B推廣使用一次性竹筷
C提倡使用太陽(yáng)能熱水器
D________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)下表中的溶解度數(shù)據(jù)分析后,得出的結(jié)論正確的是( 。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 |
KCl的溶解度/g | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 |
KNO3的溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 |
Ca(OH)2的溶解度/g | 0.18 | 0.16 | 0.14 | 0.11 |
A.硝酸鉀的溶解度最大
B.降溫可將不飽和的Ca(OH)2溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C.40℃時(shí),飽和的氯化鉀溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
D.當(dāng)KNO3中混有少量KCl時(shí),可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)和環(huán)境保護(hù)、食品營(yíng)養(yǎng)、材料應(yīng)用等密切相關(guān).
(1)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水.其中活性炭的作用是_____.
(2)餐廳制作美食用到的下列食物中,富含蛋白質(zhì)的是_____(填序號(hào),下同).
(3)使用的電動(dòng)觀光車,有效減少了CO2、SO2、CO等氣體的排放,這些氣體中能引起溫室效應(yīng)的是_____,會(huì)造成酸雨的是_____.
(4)下列做法中,不符合“低碳生活”理念的是_____.
A在生產(chǎn)、生活中提倡使用節(jié)能技術(shù) B盡量選用公共交通,少開車
C分類處理生活垃圾 D保持飲水機(jī)24小時(shí)開啟
(5)飯盒、胸卡、證件等都可用完全降解的“玉米塑料”制成,以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的不可降解塑料,你認(rèn)為該舉措的積極意義是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銅鎂合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,常用作飛機(jī)天線等導(dǎo)電材料.欲測(cè)定合金的組成(其他元素忽略不計(jì)),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取銅合金20g放入燒杯,將280g稀硫酸分4次加入燒杯中,充分反應(yīng)后,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下.請(qǐng)計(jì)算:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀硫酸質(zhì)量/g | 70 | 70 | 70 | 70 |
剩余固體質(zhì)量/g | 18.2 | 16.4 | 14.6 | 13.2 |
(1)合金中銅、鎂的質(zhì)量比.
(2)所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下列探究實(shí)驗(yàn).
(1)小然同學(xué)設(shè)計(jì)探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)如圖1,請(qǐng)按要求完成下列各小題:
①滴入適量濃氨水后,觀察到酚酞試紙__________,原因是____.
②放入少量生石灰的作用是____,試寫出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式____.
(2)有一袋白色粉末,甲同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈣;乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉;丙同學(xué)認(rèn)為是碳酸氫鈉;丁同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物.為了探究該白色粉末的成分,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①將少量白色粉末放入水中攪拌,觀察到____,說(shuō)明甲同學(xué)的猜想不正確.
②室溫時(shí),分別向盛有等質(zhì)量的碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%的鹽酸,記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì) | 最終得到CO2體積/mL | |
名稱 | 質(zhì)量/g | ||
Ⅰ | 碳酸氫鈉 | 0.10 | V1 |
Ⅱ | 碳酸鈉 | 0.10 | V2 |
Ⅲ | 白色粉末 | 0.10 | V3 |
(解釋與結(jié)論)
③實(shí)驗(yàn)I的化學(xué)方程式為_____;
④表中V1___V2(填“>”、“<”或“=”);
⑤若V1>V3>V2則白色粉末物質(zhì)為_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知甲、乙和丙三種物質(zhì)均含一種相同的組成元素。甲和乙都是在常溫下的無(wú)色液體,且甲具有消毒殺菌作用。丙能能使帶火星的木條復(fù)燃。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去) 。請(qǐng)回答:
(1)甲的名稱為_____。
(2)甲轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)表達(dá)式為_____,該反應(yīng)的基本類型為______。
(3)試列舉出乙在實(shí)驗(yàn)室里的一種用途為______。
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