操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
分別向空氣和呼出氣體的集氣瓶中倒入澄清的石灰水 | 空氣中的石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象 呼出氣體中的石灰水變渾濁 | 空氣中的二氧化碳含量比呼出氣體的低. |
分別向空氣和呼出氣體的集氣瓶中伸入燃著的木條 | 空氣中的木條繼續(xù)燃燒,呼出氣體中的木條熄滅 | 空氣中的氧氣含量比呼出氣體的高. |
分析 (1)收集氣體的方法有排水法和排空氣法;
(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,不能燃燒,不支持燃燒.
解答 解:(1)圖中的同學(xué)收集呼出氣體的方法是排水法.
故填:排水法.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下表所示:
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
分別向空氣和呼出氣體的集氣瓶中倒入澄清的石灰水 | 空氣中的石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象 呼出氣體中的石灰水變渾濁 | 空氣中的二氧化碳含量比呼出氣體的低. |
分別向空氣和呼出氣體的集氣瓶中伸入燃著的木條 | 空氣中的木條繼續(xù)燃燒,呼出氣體中的木條熄滅 | 空氣中的氧氣含量比呼出氣體的高. |
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光 | |
B. | 紅磷中空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙 | |
C. | 硫粉在空氣中燃燒,產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體 | |
D. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53 | |
B. | 碘原子核外共有53個(gè)電子,最外層有7個(gè)電子 | |
C. | 碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子 | |
D. | 碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3),KIO3是混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人參加課外體育活動(dòng)時(shí)呼吸作用增強(qiáng) | |
B. | 淋雨后,自行車(chē)生了銹 | |
C. | 吃進(jìn)的食物一斷時(shí)間后被消化了 | |
D. | 水放進(jìn)冰箱一斷時(shí)間后結(jié)冰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 舉行“地球一小時(shí)“熄燈活動(dòng) | |
B. | 為了減小PM2.5對(duì)環(huán)境的影響,禁止家庭使用私家車(chē) | |
C. | 香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米,提倡不吸或少吸煙 | |
D. | 灰霾天出門(mén)戴N95專業(yè)口罩(過(guò)濾孔徑在0.1微米左右) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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