下列圖形能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A

B

C

D

加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳混合物

在密閉容器中,甲烷完全燃燒

碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶?jī)?nèi)燃燒

電解水

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D


考點(diǎn):

質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;電解水實(shí)驗(yàn)..

專題:

壓軸實(shí)驗(yàn)題;化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.

分析:

A、依據(jù)二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑分析判斷;

B、以及甲烷燃燒時(shí)分子的變化分析判斷;

C、依據(jù)質(zhì)量守恒定律的知識(shí)分析即可;

D、依據(jù)水電解時(shí)生成的氫氣與氧氣的體積比分析解答;

解答:

解:A、加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳混合物的反應(yīng)中二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,依據(jù)催化劑的特點(diǎn)是反應(yīng)前后質(zhì)量不變可知,剩余固體中錳元素質(zhì)量不會(huì)變化,圖象與分析相同,故正確;

B、由甲烷燃燒的方程式CH4 +2O2CO2 +2H2O可知,甲烷燃燒前后分子個(gè)數(shù)不會(huì)變化,分析與圖象不符,故錯(cuò)誤;

C、碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶?jī)?nèi)燃燒,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不會(huì)變化,所以分析與圖象不符,故錯(cuò)誤;

D、電解水時(shí)生成的氫氣與氧氣的體積比是2:1,分析與圖象不符,故錯(cuò)誤;

故選A.

點(diǎn)評(píng):

此題是化學(xué)反應(yīng)與圖象知識(shí)的考查題,結(jié)合反應(yīng)的過(guò)程與圖象情況的走勢(shì)聯(lián)系起來(lái)是解題的關(guān)鍵所在.

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,氧氣在空氣中約占( 。

 

A.

78%

B.

21%

C.

0.94%

D.

0.03%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”是指(  )

 

A.

單質(zhì)

B.

分子

C.

元素

D.

原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑.下列有關(guān)高鐵酸鈉的說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

屬于氧化物

B.

鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2:1:4

 

C.

鐵元素化合價(jià)為+6

D.

由兩種金屬和一種非金屬組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列事故處理的方法,正確的是( 。

 

A.

家用電器著火時(shí),立即用水撲滅

 

B.

發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí),立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān)

 

C.

住房著火時(shí),立即打開(kāi)所有門(mén)窗

 

D.

酒精撒到桌面上燒起來(lái),立即用濕抹布蓋滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器的名稱:a  ;b  

(2)從圖1中選擇裝置制取并收集干燥的CO2,應(yīng)選用圖中的  (填字母).小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是  ;G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明  

(3)實(shí)驗(yàn)室若用裝置E收集H2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的  (填“d”或“e”)端進(jìn)入.

(4)若制取的O2用B裝置制取的反應(yīng)原理 ,用F裝置排水法收集,請(qǐng)將圖F補(bǔ)畫(huà)完整(直接在圖1中畫(huà)出).

(5)化學(xué)興趣小組為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取25g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).隨著反應(yīng)進(jìn)行,加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖3所示.請(qǐng)計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在下列實(shí)驗(yàn)操作(或措施)與理由的關(guān)系中,正確的是(  )

A.做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),向水中加入少量氫氧化鈉溶液——?dú)溲趸c是催化劑

B.探究空氣中氧氣含量試驗(yàn)中紅磷要足量——充分觀察磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象

C.實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí)在蒸餾瓶中放入碎瓷片——加快蒸餾速度

D.實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣時(shí)要等氣泡均勻連續(xù)放出再收集——防止收集到氣體不純

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)最高的是(  )

 

A.

NH3

B.

NO

C.

N2

D.

HNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某有機(jī)物在氧氣中完全燃燒,生成二氧化碳和水的質(zhì)量比為22:9,則該有機(jī)物可能是(  )

 

A.

C2H4

B.

C12H22O11

C.

C6H12O6

D.

C2H5OH

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