某有機物在氧氣中完全燃燒，生成二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，則該有機物可能是（　�。�

　

A．

C2H4

B．

C12H22O11

C．

C6H12O6

D．

C2H5OH


考點：

質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；化合物中某元素的質(zhì)量計算．.

專題：

元素質(zhì)量守恒．

分析：

根據(jù)二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，可計算出碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為：（22×）：（9×）=6：1，則碳氫的原子個數(shù)比是： =1：2．

解答：

解：根據(jù)二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，可計算出碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為：（22×）：（9×）=6：1，則碳氫的原子個數(shù)比是： =1：2．

A、C2H4中碳氫兩種原子個數(shù)比為1：2，故A正確；

B、C12H22O11中碳氫兩種原子個數(shù)比為6：11，故B錯誤；

C、C6H12O6碳氫兩種原子個數(shù)比為1：2，故C正確；

D、C2H5OH中碳氫兩種原子個數(shù)比為1：3，故D錯誤．

故選AC．

點評：

本題主要考查有關(guān)化學式的計算，難度較�。P(guān)鍵是要學會由物質(zhì)質(zhì)量求原子個數(shù)比的方法．

　


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖形能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A

B

C

D

加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳混合物

在密閉容器中，甲烷完全燃燒

碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒

電解水

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學 來源： 題型：


據(jù)中央電視臺6月3日對云南撫仙湖底古城考古的現(xiàn)場報道，科學家曾經(jīng)通過測定古生物遺骸中的碳﹣14來推斷古城年代．碳﹣14原子的核電荷數(shù)為6，質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14，下列關(guān)于碳﹣14原子的說法中錯誤的是（　�。�

　

A．

質(zhì)子數(shù)為6

B．

中子數(shù)為6

　

C．

電子數(shù)為6

D．

電子數(shù)和中子數(shù)之和為14

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列事實不能說明分子之間有間隔的是（　　）

　

A．

打氣筒將空氣壓入自行車胎內(nèi)

　

B．

空氣受熱體積膨脹

　

C．

氫氣在氧氣中燃燒生成水

　

D．

1體積酒精和1體積水混合小于2體積

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是（　�。�

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

待測

26

2

12

　

A．

該反應(yīng)是分解反應(yīng)

　

B．

d兩種物質(zhì)中元素種類一定與b物質(zhì)中元素種類相同

　

C．

c物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑

　

D．

反應(yīng)中a、d的質(zhì)量比為1：4

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科目：初中化學 來源： 題型：


右圖為A、B、C在水中的溶解度曲線圖：

（1）A、C交點的意義是　　；

（2）t3℃時，A、B、C三者的溶解度由大到小的順序是　　；若在該溫度時將45克A放入50克水中，形成的溶液是　　溶液；（填“飽和”或“不飽和”）所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為　　；

（3）如果有A、B的混合物（含少量的B），將A分離出來的方法是　　；

（4）t2℃時，等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，溫度升高到t3℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是：　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列古代文化遺跡與化學變化密切相關(guān)的是（　�。�

　

A．

冶煉并鑄造青銅器皿

B．

用巨石筑金字塔

　

C．

磨制玉石飾品

D．

在甲骨上刻字

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科目：初中化學 來源： 題型：


美國兩位科學家利用碘元素，借助放射學進行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究，揭開了“細胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學獎．圖①和圖②是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖．請回答：

（1）由圖①可知碘元素的一點信息是：　；

（2）A、B、C中與碘元素化學性質(zhì)相似的是　　（填字母）；

（3）碘元素在元素周期表中排在第　　周期；

（4）碘化鎂的化學式是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明同學對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究。

【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？

【猜想與假設(shè)】

a.可能與硫酸的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)；

b.可能與鋅的形狀有關(guān)。

【查閱資料】

鋅的化學性質(zhì)比較活潑，在常溫下的空氣中，表面生成一層“保護膜”，可阻止進一步氧化。該“保護膜”可以和酸反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣。

【設(shè)計并實驗】小兵用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。

實驗編號

硫酸的質(zhì)量分數(shù)（均取20mL）

鋅的形狀（均取1g）

氫氣的體積(mL)（均收集3分鐘）

①

20%

鋅粒

31.7

②

20%

鋅片

50.9

③

20%

鋅粒

61.7

④

30%

鋅片

79.9

（1）寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學方程式______________________________。

（2）小兵用圖裝置收集并測量氫氣的體積，其中量筒的作用是_______________________，

氫氣應(yīng)從________（填e或f或g）管通入；

【收集證據(jù)】

（3）要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實驗編號是____________；

【得出結(jié)論】

（4）結(jié)論是_____________________________________________________；

【評價與反思】

（5）下表是小兵第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)。

時段（均為1分鐘）

第1分鐘

第2分鐘

第3分鐘

第4分鐘

第5分鐘

第6分鐘

H2的體積

3.1mL

16.7mL

11.9mL

9.6mL

7.6mL

6.0mL

請描述鋅與硫酸反應(yīng)的先慢后快最后又變慢的原因___________________________；

（6）你認為鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受             因素影響？

（7）取某廠生產(chǎn)的生鐵樣品6g，與100g足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為105.8g。

①生成氣體的質(zhì)量為        克；

②該廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出具體的過程，結(jié)果精確到0.1%）

③該廠生產(chǎn)的生鐵是否合格？           （填“合格”或“不合格”）

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