1.應(yīng)用有關(guān)知識簡要說明下列問題:
(1)濃氨水要密封保存,其原因是濃氨水有揮發(fā)性;請你再寫出一種需要密封保存的物質(zhì)濃硫酸;
(2)鑒別二氧化碳用澄清的石灰水而吸收二氧化碳卻用氫氧化鈉溶液是因為二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,因此用鑒別二氧化碳用澄清的石灰水,但由于氫氧化鈣微溶于水而氫氧化鈉易溶于水,因此吸收二氧化碳用氫氧化鈉溶液;
(3)如圖所示的標志,其含義是禁止吸煙,你認為必須張貼此標志的地方有加油站(面粉加工廠、煤礦礦井等).

分析 (1)氨水具有揮發(fā)性,據(jù)此進行分析解答.
(2)物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì),金剛石、石墨、C60的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同,三者的物理性質(zhì)不同.
(3)根據(jù)圖中所示標志的含義及題目的要求進行分析判斷即可.

解答 解:(1)濃氨水具有揮發(fā)性,氨氣的分子是在不斷的運動的,為防止氨分子運動擴散,故濃氨水要密封保存.濃硫酸具有吸水性,需要密封保存.
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,因此用鑒別二氧化碳用澄清的石灰水,但由于氫氧化鈣微溶于水而氫氧化鈉易溶于水,因此吸收二氧化碳用氫氧化鈉溶液;
(3)如圖所示的標志,其含義是禁止吸煙;因為加油站、面粉廠、煤礦礦井等地的空氣空氣中有懸浮的顆粒,容易燃燒引起爆炸,故在這些地方要嚴禁吸煙.
故答案為:(1)濃氨水有揮發(fā)性;濃硫酸;(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,因此用鑒別二氧化碳用澄清的石灰水,但由于氫氧化鈣微溶于水而氫氧化鈉易溶于水,因此吸收二氧化碳用氫氧化鈉溶液;(3)禁止吸煙   加油站(面粉加工廠、煤礦礦井等).

點評 本題難度不大,考查同學們靈活運用所學化學知識(分子的基本性質(zhì)、常見化學圖標等)綜合分析和解決實際問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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11.現(xiàn)有三瓶無色氣體,一瓶為空氣,一瓶為氧氣,另一瓶為二氧化碳.你能想出一個簡單辦法把它們區(qū)分開來嗎?(注意語言表述)
答:將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中,木條燃燒更旺的為氧氣;木條熄滅的為二氧化碳;木條燃燒無明顯變化的為空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.按如圖所示裝置進行實驗(圖中鐵架臺等儀器均已略去).先在試管Ⅱ中加入試劑乙,然后在試管Ⅰ中加入試劑甲,立即塞緊橡皮塞,一段時間后,觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成.符合以上實驗現(xiàn)象的一組試劑是( 。
A.甲:NaHCO3、稀HCl   乙:NaOHB.甲:Al、稀H2SO4  乙:Ba(NO32溶液
C.甲:MgO、稀鹽酸      乙:AgNO3D.甲:Cu、稀H2SO4  乙:BaCl2 溶液

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9.實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時,沒有加二氧化錳,其結(jié)果是( 。
A.不影響放出氧氣的快慢
B.產(chǎn)生氧氣,總量不減少,但放出氧氣速度很慢
C.不能產(chǎn)生氧氣
D.反應(yīng)速度很慢,過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣變少

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.“促進可持續(xù)的生活方式”,“踐行綠色生活”.下列措施不符合建設(shè)“生態(tài)寧德”的是( 。
A.不向水中丟垃圾B.生活污水任意排放
C.合理使用農(nóng)藥化肥D.嚴查工廠排放的水是否達標

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.實驗室中許多藥品是有腐蝕性的,如果使用濃硫酸時不小心碰到皮膚上,應(yīng)立即用水進行清洗,再涂上少量的碳酸氫鈉溶液,氫氧化鈉因為有強烈的腐蝕性,故俗名為燒堿、火堿、苛性鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.自然科學的發(fā)展使我們生活變得豐富多彩.通過化學的學習,你覺得下列情況中不可能實現(xiàn)的是( 。
A.用高溫煅燒法除去氧化鈣中混有的碳酸鈣
B.加熟石灰研磨后聞氣味區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀
C.給打制成型的鐵畫噴漆既美觀又可以防銹蝕
D.通過化學反應(yīng)使水直接變成汽油

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

10.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法均正確的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法
A氫氧化鈉溶液氫氧化鈣過量碳酸鈉溶液過濾
BCOCO2氫氧化鈉溶液通入足量的NaOH溶液
C氧化銅粉碳粉空氣在空氣中灼燒
D碳酸鈣氯化鈣足量水過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗操作正確的是( 。
A.
過濾
B.
稱取氯化鈉
C.
檢查氣密性
D.
測溶液的pH

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