6．掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．現(xiàn)有下列儀器可供選擇，回答下列問題（填序號）．

（1）可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是A．
（2）用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是C．
（3）用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是F．
（4）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是H．

分析 根據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題，要熟記它們的名稱．

解答 解：（1）試管是可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器．
（2）量筒是可用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器；
（3）集氣瓶是用于收集或貯存氣體的玻璃儀器．
（4）用膠頭滴管可用于吸取和滴加少量液體藥品．
故答案為：（1）A；（2）C；（3）F；（4）H．

點評 本題主要考查了常用儀器的用途及化學(xué)實驗的基本操作，在進行實驗時，應(yīng)嚴(yán)格要求，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．按下列要求寫出化學(xué)符號：
（1）2個氮原子2N；（2）2個氧分子2O2；
（3）氫氣H2；（4）氖氣Ne；（5）2個鈣離子2Ca2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰雪融化B．鋼鐵生銹C．蠟燭燃燒D．食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①金剛石 ②大理石 ③蒸餾水 ④液態(tài)空氣 ⑤干冰 ⑥液氧 ⑦高錳酸鉀 ⑧氧化鋁 ⑨氯化鈉 （用序號填寫）其中：
（1）屬于混合物的是②④，（2）屬于單質(zhì)的是①⑥，
（3）屬于化合物的是③⑤⑦⑧⑨，（4）屬于氧化物的是③⑤⑧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（　�。�
A．水原子B．氫、氧分子C．氫、氧原子D．水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．已知A和C的組成元素相同，C在二氧化錳的催化下可以得到可以供給呼吸的氣體B和無色液體A．固體D在純凈的B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．回答下列問題
（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式AH2O；DFe．
（2）B與D的反應(yīng)化學(xué)方程式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4其基本反應(yīng)類型為：化合反應(yīng)
反應(yīng)中在集氣瓶底部加少量細沙或水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入試管中，將溫度控制在250℃制取O2．實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
【實驗驗證】同學(xué)們分成兩組，分別進行下列實驗：第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想Ⅰ、Ⅲ錯誤；第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實驗方法是用排水集氣法收集產(chǎn)生的氣體，并用帶火星的木條檢驗，木條復(fù)燃．
【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中不能（填能或不能）作催化劑，為什么？高錳酸鉀的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)后發(fā)生了改變．
【實驗反思】結(jié)合課本可知，加快KClO3分解加快是因為KMnO4分解產(chǎn)生了MnO2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．中國女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式：C15H22O5），榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．請計算：
（1）青蒿素中各元素的質(zhì)量比；
（2）青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果保留1位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，粗略地測定空氣中氧氣的含量．圖中燒杯內(nèi)盛有80°C的熱水，燒杯上方是一左端封閉、按體積均勻劃分刻度的玻璃管（已固定好），玻璃管內(nèi)有一可左右滑動的活塞，活塞左側(cè)玻璃管內(nèi)封閉有空氣，活塞右側(cè)的玻璃管口跟空氣相通，實驗開始前活塞處于刻度5處．
（1）實驗剛開始時，玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是：
①白磷（足量）燃燒，產(chǎn)生大量白煙；②活塞向右（填“左”或“右”）移動．
（2）恢復(fù)至常溫后，活塞應(yīng)停在刻度4處．據(jù)此可以得出的結(jié)論是：①白磷能和空氣中的氧氣反應(yīng)；②氧氣約占空氣總體積的五分之一．

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同步練習(xí)冊答案