11．在10L空氣中，氧氣的體積約為（　�。�
A．2.1LB．7.8LC．0.94LD．0.03L

分析 根據(jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)分析計(jì)算．

解答 解：由于空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%．
所以，10L空氣中的氧氣的體積=10L×21%=2.1L，故A正確，B、C、D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和有關(guān)的計(jì)算，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是尾氣催化轉(zhuǎn)換器，將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B．參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：3
C．此反應(yīng)共涉及到4種分子，3種原子
D．此反應(yīng)可能有氧化物生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．根據(jù)下列事實(shí)填寫物質(zhì)（注意寫 化學(xué)式）
①澄清石灰水長(zhǎng)期露置于空氣中會(huì)逐漸變渾濁，說(shuō)明空氣中含有CO2
②盛有冰水的玻璃杯，放在室溫中，外壁會(huì)潮濕，這說(shuō)明空氣中含有H2O
③小白鼠放在密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有O2
④空氣可作為制造氮肥的原料，說(shuō)明空氣中含有N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)基本類型
①木炭在空氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2   反應(yīng)類型：化合反應(yīng)
②硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2    反應(yīng)類型：化合反應(yīng)
③鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4   反應(yīng)類型：化合反應(yīng)
④紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5   反應(yīng)類型：化合反應(yīng)
⑤過(guò)氧化氫分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑      反應(yīng)類型：分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）氧元素O 
（2）兩個(gè)氧原子2O 
（3）氧氣O2 
（4）鈉離子Na+
（5）鈣離子Ca2+
①水中氧元素為-2價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$   
②2個(gè)氫原子2H  
③4個(gè)鎂離子4Mg2+
④地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素形成的化合物Al2O3
⑤五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)+5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．小紅發(fā)現(xiàn)，金店里有兩種不同的“白金”，單價(jià)相差懸殊，打算進(jìn)行研究．
【查閱資料】市場(chǎng)上所謂的“白金”通常有兩種，一種是金、鎳、銅、鋅的合金，稱為白色金；另一種是鉑金，鉑是一種銀白色的貴重金屬，用于耐腐蝕的化學(xué)儀器及首飾等，俗稱“白金”，元素符號(hào)Pt．小紅結(jié)合化學(xué)課上學(xué)習(xí)的金屬活動(dòng)性順序，展開(kāi)了下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)．
（1）鑒別兩種白金，她的方法不可行的是A（填標(biāo)號(hào)）
A．觀察顏色    B．加稀鹽酸     C．用磁鐵吸引     D．在空氣中加熱
（2）探究Zn、Ni（鎳）、銅的活動(dòng)性順序．
【作出假設(shè)】對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序提出可能的假設(shè)①Zn＞Ni＞Cu；②Zn＞Cu＞Ni你覺(jué)得還有其他的可能性嗎？請(qǐng)把它寫出來(lái)，假設(shè)：③Ni＞Zn＞Cu
【查閱資料】小紅同學(xué)查閱了部分含鎳化合物的溶解性如下表，且得知鎳能與酸反應(yīng)．
OH-NO3-SO42-Cl-
Ni2+不溶溶溶
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同溫下，取大小、厚度相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．
【記錄現(xiàn)象】請(qǐng)幫助小紅把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫完整
金屬NiZnCu
與鹽酸反應(yīng)
的現(xiàn)象		氣體產(chǎn)生緩慢
金屬逐漸溶解		氣體產(chǎn)生激烈
金屬迅速溶解
【得出結(jié)論】原假設(shè)中正確的金屬活動(dòng)順序是①（填序號(hào)），寫出鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Ni+2HCl=NiCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱．
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先點(diǎn)燃火柴的目的是升高溫度，達(dá)到鐵絲燃燒的著火點(diǎn)，引燃鐵絲．
（3）平底裝少量水或鋪少量沙子的目的是防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底．
（4）反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（5）若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)不能（選填“能”或“不能”）進(jìn)行．
（6）該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：①可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中劇烈；②在空氣中不易（選填“易”或“不易”）燃燒的物質(zhì)，在氧氣中卻易燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示的儀器和裝置，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱：錐形瓶．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣，需加入少量二氧化錳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其氣體發(fā)生裝置可選擇圖中的B（填標(biāo)號(hào)），若采用排空氣法收集氣體，應(yīng)選擇圖中的C（填標(biāo)號(hào)）．
（2）用E裝置來(lái)收集氧氣時(shí)，若集氣瓶口有氣泡冒出，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是在水下蓋上毛玻璃片，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)將下列物質(zhì)的序號(hào)填寫在相應(yīng)的表格中．
①空氣 ②氧氣 ③稀有氣體④純凈水⑤澄清石灰水 ⑥汽水⑦自來(lái)水 ⑧蒸餾水⑨冰水混合物
純凈物混合物

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