1．如圖是尾氣催化轉(zhuǎn)換器，將汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B．參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：3
C．此反應(yīng)共涉及到4種分子，3種原子
D．此反應(yīng)可能有氧化物生成

分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化，分析原子、分子的變化，參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比；根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類(lèi)別等．

解答 解：A、由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的構(gòu)成可知，此反應(yīng)有單質(zhì)生成，故A正確；
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出各物質(zhì)微粒的個(gè)數(shù)關(guān)系如圖：

B、由各物質(zhì)微粒的個(gè)數(shù)關(guān)系圖可知，參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1，故B錯(cuò)誤；
C、通過(guò)分析可知，此反應(yīng)共涉及到4種分子，3種原子，故C正確；
D、圖中的有兩種物質(zhì)是由兩種元素組成的，可能有氧化物生成，故D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．已知：①常溫常壓下，A為無(wú)色液體，A在二氧化錳催化作用下分解為水和B，B是空氣的組成成分之一．②C單質(zhì)在足量的B中燃燒生成氣體D，D能使澄清石灰水變渾濁．
請(qǐng)按要求填空：
（1）A的化學(xué)式H2O2．
（2）簡(jiǎn)述如何檢驗(yàn)B帶火星的木條伸入盛B氣體的集氣瓶中，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明瓶中是氧氣，如果帶火星的木條不復(fù)燃，說(shuō)明瓶中的氣體不是氧氣．
（3）B與C生成D的符號(hào)表達(dá)式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)．
（4）完成A分解的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）從微觀角度分析，上圖實(shí)驗(yàn)A和B的本質(zhì)區(qū)別是：水分子是否發(fā)生改變．
（2）由B可以得出，d試管內(nèi)的氣體為氫氣．
（3）一段時(shí)間后，C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵絲表面有紅色物質(zhì)生成、U型管中液面左高右低．
（4）D中玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色，玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

9．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧，放出大量的熱
B．鐵絲在空氣中燃燒，紅星四射，生成一種黑色固體
C．木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量
D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，生成一種無(wú)色氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．日常生活中降低水硬度的方法是煮沸，活性炭在凈化水的過(guò)程中利用了吸附作用．
煤氣是人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N重要的燃料，它的主要成分是一氧化碳．一氧化碳是一種沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味的有毒氣體．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，一氧化碳難溶于水，密度為1.25g•L-1，比空氣密度略�。谎趸加袆《�，因?yàn)樗芘c血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人體缺氧．一氧化碳能在空氣中燃燒生成二氧化碳．在冶金工業(yè)上，通常用一氧化碳作為還原劑，將鐵礦石中的鐵元素還原出來(lái)．請(qǐng)你根據(jù)閱讀材料完成下列問(wèn)題：
（1）一氧化碳的物理性質(zhì)有氣體、無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小、難溶于水．
（2）一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有有毒、可燃性、還原性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氫氣 ②二氧化硫 ③高錳酸鉀 ④食鹽水 ⑤紅磷⑥氧化銅  ⑦空氣  （將序號(hào)填在橫線上）
（1）屬于單質(zhì)的是①⑤
（2）屬于化合物的是②③⑥
（3）屬于氧化物的是②⑥
（4）屬于混合物的是④⑦．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列做法或說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用98%的濃硫酸配制100克9.8%的稀硫酸時(shí)，需要90mL蒸餾水（密度為1g/mL）
B．在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中過(guò)濾速率過(guò)慢，可能是沒(méi)有用玻璃棒引流
C．由于鋁具有很好的抗腐蝕性能，所以鋁鍋可以用來(lái)烹飪酸性食品
D．堿溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定是堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

（1）小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是E（填字母），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該先將導(dǎo)管移除水面，后熄滅酒精燈．原因是：防止水倒流入試管，使試管炸裂．
（2）小華同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C（填字母）．寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳起催化作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸（H2SO4）在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體（H2S）和硫酸亞鐵（FeSO4）．硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水．
①試寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的文字或符號(hào)表達(dá)式：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑．
②制取硫化氫時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖所示的裝置（填字母，下同）B；收集硫化氫氣體時(shí)，只能選用E裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在10L空氣中，氧氣的體積約為（　�。�
A．2.1LB．7.8LC．0.94LD．0.03L

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