有三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，分別是氯化鋇溶液、稀鹽酸和碳酸鈉溶液，小明和小玲想?yún)^(qū)分開(kāi)它們．
小明知道氯化鋇溶液呈中性，他選用了一種指示劑，小玲選用了一種常見(jiàn)的酸溶液，他們都獲得了成功．
你認(rèn)為小明用了
 
、小玲用了
 
．
考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅；結(jié)合三種物質(zhì)與酸反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們．
解答：解：根據(jù)題意，氯化鋇溶液呈中性，稀鹽酸顯酸性，碳酸鈉溶液顯堿性，紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，則小明選用的指示劑是紫色石蕊溶液，分別滴加紫色石蕊溶液，能使紫色石蕊溶液變紅色的是稀硫酸，變藍(lán)色的是碳酸鈉溶液，不變色的是氯化鋇溶液．
稀硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，與稀鹽酸不反應(yīng)，故可分別滴加稀硫酸，產(chǎn)生氣泡的是碳酸鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鋇溶液，無(wú)明顯變化的是稀鹽酸，能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別．
故答案為：紫色石蕊溶液；稀硫酸．
點(diǎn)評(píng)：本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題給信息，按要求填空．為測(cè)定空氣的成分按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）將燃燒匙中過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．
（2）反應(yīng)后冷卻打開(kāi)止水夾，燒杯中的水會(huì)進(jìn)入達(dá)到集氣瓶體積的
 
．
（3）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明集氣瓶中有
 
，大約占
 
體積，剩余氣體主要是
 
氣．
（4）已知：鎂+氧氣點(diǎn)燃→氧化鎂（固體），鎂+氮?dú)恻c(diǎn)燃→氮化鎂（固體）
根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)？
 
（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：
（1）若該粒子是+1價(jià)陽(yáng)離子，則其所屬元素的原子序數(shù)是
 
．
（2）若該粒子是-1價(jià)陰離子，則其對(duì)應(yīng)的原子最外層電子數(shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）指出下列符號(hào)的意義．
H
 
；2H
 
；H2
 
；2H2
 
；2H+
 
．
（2）區(qū)別符號(hào)前面的數(shù)字和化學(xué)用語(yǔ)中的數(shù)字的意義．
①5O2中，“5”表示
 
，“2”表示
 
．
②3Mg2+中，“3”表示
 
，“2”表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開(kāi)的材料之一，人類每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源．根據(jù)對(duì)金屬和金屬材料的認(rèn)識(shí)，回答：
（1）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的
 
共同作用的結(jié)果．
（2）用方程式表示鋁制品在空氣中有較強(qiáng)的抗腐蝕性的原因
 
．
（3）鋁的利用比銅和鐵都晚．金屬大規(guī)模開(kāi)發(fā)和利用的先后順序與下列
 
有關(guān)．
甲：金屬的活動(dòng)性   乙：金屬的導(dǎo)電性   丙：金屬在地殼中的含量
（4）在AgNO3和NaNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體中一定含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象
（1）二氧化碳使石蕊試劑變紅的原因：
 
反應(yīng)類型是
 

（2）實(shí)驗(yàn)室將雙氧水加入到二氧化錳中，產(chǎn)生使帶火星復(fù)燃的氣體
 
，反應(yīng)的類型是
 

（3）田徑比賽中發(fā)令槍產(chǎn)生白煙
 

（4）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（5）化肥“碳酸氫銨”在夏天消失
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵生銹實(shí)質(zhì)上是鐵與空氣中的
 
和
 
反應(yīng)的過(guò)程．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五種氣體的化學(xué)式填空：
（1）最清潔的燃料是
 
；    
（2）能支持燃燒的氣體是
 
；
（3）不能燃燒也不能支持燃燒的氣體是
 
；
（4）密度最小的氣體是
 
；
（5）有毒的氣體是
 
；
（6）用于冶金工業(yè)作還原劑的氣體化合物是
 
；
（7）一般只用向上排空氣法收集的是
 
；
（8）引起溫室效應(yīng)的氣體是
 
；
（9）在久末開(kāi)啟的菜窖、干涸的深井和深洞底部，
 
的含量比較大，在進(jìn)入這些地方前，必須做燈火實(shí)驗(yàn)．
（10）農(nóng)村前景廣闊的新型燃料是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組離子在pH為13的水溶液中一定能大量共存的是（　　）
A、Na+  CO32-  H+
B、Na+   K+  CO32-
C、Na+  Cl-  Fe2+
D、Na+ Cu2+ SO42-

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