【題目】（8分）銅跟濃硫酸的反應(yīng)原理是：Cu+2H2SO4(濃)=CuSO4+SO2↑+2H2O。某小組同學(xué)用下圖所示裝置制取硫酸銅。請(qǐng)回答以下問題：

（1）圖中B裝置用來(lái)收集SO2（已知SO2的密度大于CO2的密度），但未將導(dǎo)管畫全，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上將B裝置中的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。

（2）圖中C裝置的作用是防止氫氧化鈉溶液倒吸入B瓶中，裝置D的作用是＿＿＿＿

（3）充分反應(yīng)后，燒瓶中的銅片仍有剩余，那么硫酸是否也有剩余呢？該小組同學(xué)進(jìn)一步研究：待燒瓶冷卻后，將燒瓶中的混合物稀釋、過濾，用濾液做了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1：用pH試紙測(cè)試濾液pH，其pH約為1；

實(shí)驗(yàn)2：取少量濾液于試管中，向試管中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀現(xiàn)象。

你認(rèn)為，＿＿＿＿可說(shuō)明硫酸有剩余。（選填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”）

（4）以銅片與濃硫酸為原料用上述方法制取硫酸銅，存在的缺陷有＿＿＿＿（答出兩點(diǎn)即可。）

【答案】

（1） （2）吸收SO2（3）實(shí)驗(yàn)1、可說(shuō)明硫酸有剩余。（4）缺陷：產(chǎn)生有環(huán)境污染的氣體原料利用率低 濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性反應(yīng)需加熱不節(jié)能

【解析】

試題分析：（1）因?yàn)樯傻亩趸虻拿芏缺瓤諝獾拇螅首蠖说膶?dǎo)管要深入到集氣瓶底部；（2）因?yàn)槎趸蚴强諝馕廴疚�，裝置D的作用是吸收多余的二氧化硫，防止空氣污染；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的操作可知實(shí)驗(yàn)1證明溶液內(nèi)有氫離子，；（4）以銅片與濃硫酸為原料用上述方法制取硫酸銅，存在的缺陷有產(chǎn)生有環(huán)境污染的氣體原料利用率低 濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性反應(yīng)需加熱不節(jié)能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）寫出所指儀器的名稱：a ；

（2）以上裝置圖中有明顯的錯(cuò)誤是 （填序號(hào)）：

（3）選用B和E裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ；

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的操作，下列敘述正確的是（ ）

A、先檢查裝置的氣密性，再加入藥品進(jìn)行制取

B、先均勻預(yù)熱，再對(duì)著藥品部位集中加熱

C、先等導(dǎo)管口排除的氣泡連續(xù)均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進(jìn)行收集

D、先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕（如圖所示）的無(wú)色溶液，老師叫各小組開展探究。

【提出問題】這瓶無(wú)色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液?

【猜想與假設(shè)】經(jīng)了解得知，這瓶無(wú)色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。由此猜測(cè)：可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。

【理論分析】為了確定該溶液，他們首先進(jìn)行了分析：

（1）甲同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是____溶液。

（2）乙同學(xué)提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據(jù)是____。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí) 驗(yàn) 操 作

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象

①取少量該無(wú)色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液。

②靜置后，傾去上層清液，向沉淀中滴加稀鹽酸。

產(chǎn)生白色沉淀。

產(chǎn)生大量氣泡，沉淀消失。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

（3）該瓶無(wú)色溶液的溶質(zhì)是____。生成白色沉淀的化學(xué)方程式是____。

【實(shí)驗(yàn)反思】

（4）丙同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化，同樣達(dá)到鑒別的目的。丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下（將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中）：

實(shí) 驗(yàn) 操 作

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。回答下列問題：

（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 （填字母）。

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同 C．相對(duì)原子質(zhì)量不同

（2）1869年， （填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。

A．張青蓮 B．門捷列夫 C．拉瓦錫

（3）元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是 （填字母）。

A．氟屬于金屬元素

B．氟的原子序數(shù)是9

C．氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00g

（4）氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易 （填“得到”或“失去”）電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中正確的是：

A．同一化合物中，金屬一定顯正價(jià)，則非金屬一定顯負(fù)價(jià)

B．二氧化碳會(huì)造成“溫室效應(yīng)”，所以二氧化碳是一種大氣污染物

C．水和過氧化氫的組成元素相同，所以兩者化學(xué)性質(zhì)相同

D．兩種物質(zhì)相互反應(yīng)生成鹽和水，則該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是（ ）

A．鹽酸能使無(wú)色酚酞變紅色

B．濃鹽酸敞口時(shí)會(huì)看到白煙冒出

C．稀釋濃硫酸時(shí)，把水慢慢倒入濃硫酸中，并用玻璃棒不停地?cái)嚢?/span>

D．用濕潤(rùn)的PH試紙測(cè)量稀醋酸的PH值，結(jié)果偏大了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）“硝酸”是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的物質(zhì)，濃硝酸見光會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，其化學(xué)方程式為：

4HNO3光照4NO2 ↑+ 2H2O+X↑

（1）X的化學(xué)式為__________。

（2）請(qǐng)?jiān)谙跛岬幕瘜W(xué)式中標(biāo)出氮元素的化合價(jià)：HNO3

（3）硝酸具有酸的一些共同性質(zhì)，是因?yàn)樗谒芤褐幸材芙怆x出______（用化學(xué)符號(hào)表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(9分)（1）等質(zhì)量的A、B 兩種物質(zhì)分別與等質(zhì)量的同濃度的稀鹽酸充分反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如甲圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

①若A、B 為Mg、Zn 中的一種，則A是 ，反應(yīng)結(jié)束后只有一種金屬剩余，則剩余金屬為 。

②若A、B為碳酸鈉粉末和碳酸鈣塊狀固體中的一種，反應(yīng)結(jié)束后，則它們消耗的酸 (填“A 多”、“B 多”或“相等”）。B 反應(yīng)至a 點(diǎn)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)為 （寫化學(xué)式）。

（2）如圖所示，A、B、C、D、E 分別是鐵、硝酸銅溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氫氧化鈉溶液中的一種，A 是硝酸銅溶液。（“—”相連兩物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）請(qǐng)回答：

①D 的化學(xué)式為 ，E 物質(zhì)的一種用途： 。

②A 與B 反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，基本反應(yīng)類型是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯酸鉀多用來(lái)制造火柴盒煙花等。工業(yè)上通過如下轉(zhuǎn)化可制得氯酸鉀晶體。

結(jié)合右下圖的溶解度曲線，回答下列問題。

（1）副產(chǎn)品氫氣的一種用途： 。

（2）80℃的氯化鈉溶液中，氯化鈉與水的質(zhì)量比為7:20，該溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）10℃時(shí)，圖中四種物質(zhì)的飽和溶液，其中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小。

（4）配平反應(yīng)①的化學(xué)方程式：

（5）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是 ，該反應(yīng)能發(fā)生的原因是 。

（6）生成過程中，溶液A可循環(huán)利用，其優(yōu)點(diǎn)是 （任寫一點(diǎn)）。

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