13．生活中常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘鹽”等，這里的氟、鈣、碘指（　�。�
A．單質(zhì)B．原子C．元素D．離子

分析 由題意，生活中的“高鈣奶”、“加鐵醬油”、“加碘鹽”等食品中，“鈣、鐵、碘”指的是元素，它們存在于化合物中，以化合態(tài)存在．

解答 解：物質(zhì)是由元素組成的，生活中常接觸到的“高鈣奶”、“加鐵醬油”、“加碘鹽”等食品中，“鈣、鐵、碘”指的就是元素，它們以化合物的形式存在，不是以分子或原子的形式存在的．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，表示氫元素  表示氧元素  表示碳元素，如圖是該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖．據(jù)圖分析：

（1）該物質(zhì)化學(xué)式可表示為C2H6O．（按碳、氫、氧的順序?qū)懀?br />（2）該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12：3：8．
（3）該物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為46．
（4）9.2g該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量為2.4g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列符號(hào)既有宏觀意義又有微觀意義的是（　�。�
A．2NB．3NO2C．N2D．3H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．為建一大型化工廠，收集到下列意見(jiàn)，其中正確的是（　�。�
A．宜建在居民區(qū)附近
B．建在干旱地區(qū)脫貧致富
C．企業(yè)有權(quán)自主選擇基地
D．建在水源豐富交通方便且能防止污染的地方

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．為同學(xué)經(jīng)常使用的某品牌修正液包裝標(biāo)簽上的部分文字和圖片，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，觀察，推測(cè)修正液的性質(zhì)．（至少寫(xiě)3點(diǎn)）
（1）易揮發(fā)
（2）有毒
（3）易燃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．下列物質(zhì)①潔凈的空氣②冰水③高錳酸鉀④液氧⑤鐵粉 屬于混合物的是①．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖（A-G），回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)  ②集氣瓶．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填“字母”），反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是試管口未放棉花．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取O2，如果用排空氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置是E（填“字母”）
（4）如圖H所示，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃證明收集滿．若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是集氣瓶口有大氣泡冒出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在元素周期表中，硫元素如圖所示，下列有關(guān)硫的說(shuō)法正確的是（　　）
A．原子序數(shù)是16
B．相對(duì)原子質(zhì)量是16
C．它屬于金屬元素
D．核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)都是32.06

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列完全燃燒等質(zhì)量的下列四種物質(zhì)，其中消耗氧氣質(zhì)量最大的是（　�。�
A．硫B．鐵絲C．氫氣D．紅磷

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同步練習(xí)冊(cè)答案