【題目】某無(wú)色氣體可能由、、、中的幾種組成。將該混合氣體通過(guò)過(guò)量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導(dǎo)出，經(jīng)干燥后點(diǎn)燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水球生成，罩在火焰上方的內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁變渾濁。該混合氣體的可能組成是（ ）

①、 ②、、 ③ ④、、 ⑤、

A. ①④⑤B. ②③④C. ②④⑤D. ①②④⑤

【答案】C

【解析】

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；點(diǎn)燃后有水珠生成說(shuō)明該物質(zhì)能點(diǎn)燃且含氫元素；點(diǎn)燃后產(chǎn)生使石灰水變渾濁的物質(zhì)說(shuō)明物質(zhì)可燃，且含碳元素。

通過(guò)足量的澄清石灰水，變渾濁，一定含二氧化碳?xì)怏w；剩余氣體能夠點(diǎn)燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說(shuō)明有氫元素，可能含有氫氣、甲烷中的一種或兩種；罩在火焰上方的內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁變渾濁，說(shuō)明含有碳元素，可能含有一氧化碳、甲烷中的一種或兩種，所以混合氣可能組成是：②H2 、CO、CO2；④CH4 、CO、CO2；⑤CH4、CO2 ，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)圖象。能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 鎂在氧氣中燃燒

B. 向少量二氧化錳中滴加過(guò)氧化氫溶液

C. 向一定量鐵粉和鋁粉混合物中加入硫酸銅溶液

D. 等質(zhì)量的鎂.鋁分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）

（1）若A為黑色固體單質(zhì)，B和C是組成元素相同的氧化物，且B是有毒氣體，自然界中綠色植物可實(shí)現(xiàn)C→D的轉(zhuǎn)化，C的化學(xué)式為________；A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

（2）若A、B、D都是氧化物，且A和B是組成元素相同的無(wú)色液體，C的用途為____________，D→B的化學(xué)方程式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組為驗(yàn)證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)如圖甲所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)（三種金屬均已用砂紙打磨過(guò)，其形狀和大小相同，稀鹽酸的濃度和用量也相同）。

（1）一段時(shí)間后，觀察到實(shí)驗(yàn)B的銅片表面有銀白色固體析出，且溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>______色，這說(shuō)明銅比銀的金屬活動(dòng)性______（填“強(qiáng)”或“弱”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；

（2）甲同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)A和C可比較鋅和鐵的金屬活動(dòng)性，他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______；

（3）乙同學(xué)認(rèn)為僅僅通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序，因此在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，乙同學(xué)又補(bǔ)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，裝置如圖乙所示，且實(shí)現(xiàn)了探究目的。乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：X是金屬______（填化學(xué)式，下同），Y溶液中的溶質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a________；

（2）在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集CO2，可選用上述裝置中的（寫(xiě)序號(hào)）______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。

（3）小林用收集到的氣體進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)（其中的小花都是用紫色石蕊染成紫色的干燥紙花），回答下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)Ⅳ的現(xiàn)象是______________________；實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ的作用分別是________________；這組探究實(shí)驗(yàn)最終得到的結(jié)論是__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合肥市某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法，做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)。

（提出問(wèn)題）

暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯？

（查閱資料）

銅有+1和+2兩種化合價(jià)，通常情況下，氧的化合價(jià)為-2，碳的化合價(jià)為+4或-4.

（猜想與假設(shè)）

（1）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測(cè)它的化學(xué)式為______。

（2）同學(xué)們還認(rèn)為，通過(guò)改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝備，可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。

（分析與交流）

（1）小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為這樣建議的原理是______。

（2）小周建議用圖中的乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是______。

（3）對(duì)下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇______（填選項(xiàng)序號(hào)）的比例。

A.32：3 B.40：3 C.48：3

（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）

①同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的______后，往試管中加入已干燥的藥品并開(kāi)始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí)，______（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開(kāi)始反應(yīng)。

②不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍然看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明該反應(yīng)是______（填“吸”或“放”）熱反應(yīng)。

③待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問(wèn)題是______。待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的此紅色銅球，實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一種醫(yī)用藥品瓶上的標(biāo)簽，試根據(jù)標(biāo)簽上內(nèi)容回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）請(qǐng)敘述“咀嚼”后咽下的好處：______。（答出一條合理即可）

（2）當(dāng)胃酸（主要成分為鹽酸）過(guò)多服用該藥片后在胃中可能發(fā)生的化學(xué)方程式為：①______，②______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)電腦芯片的材料主要是高純硅，可以說(shuō)沒(méi)有硅就沒(méi)有我們喜歡的計(jì)算機(jī)。請(qǐng)運(yùn)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）地殼中含有大量的硅元素，它的含量?jī)H次于______元素；硅原子中有______個(gè)質(zhì)子；

（2）SiO2是沙的主要成分，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為：SiO2+2CSi+2R，其中R的化學(xué)式為______；硅能在O2中燃燒生成SiO2，并放出大量的熱，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，反應(yīng)基本類型為______反應(yīng)；有科學(xué)家正研究將硅作為新能源；與化石能源相比較，硅燃燒沒(méi)有CO2排放，因而有助于解決的環(huán)境問(wèn)題是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

（1）化學(xué)與健康。

鈣能強(qiáng)壯骨骼，在人體中屬于_____________（填“常量元素”或“微量元素”）。

在人體組織中，葡萄糖（C6H12O6）在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)放出能量，該反應(yīng)的方程式為_______________________________________。

（2）化學(xué)與資源。

在空氣成分中，稀有氣體所占比率雖然很小，但有廣泛的用途。寫(xiě)出氦氣的化學(xué)式，并標(biāo)出氦元素的化合價(jià)：_______。

降雨是自然界中水循環(huán)的一個(gè)環(huán)節(jié)。正常的雨水略呈______性（填“酸”或“堿”），是由于_________________________（填化學(xué)方程式），酸雨是由于SO2等氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成。A、B、C三個(gè)地區(qū)雨水的pH如圖所示，其中________地區(qū)的雨水是酸雨。

（3）化學(xué)與材料。智能手機(jī)是一種多功能通信工具，一款智能手機(jī)通常含有41種以上化學(xué)元素，請(qǐng)回答：

大部分手機(jī)外殼是用塑料或鎂合金制成，二者屬于高分子合成材料的是___________。

手機(jī)線路的主要原料是銅，微電子材料還用到金、銀、鉭等，在此主要利用了銅的______性。

手機(jī)屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃，下列關(guān)于硅酸鋁玻璃性質(zhì)的推測(cè)不正確的是_____（填序號(hào)）。

a.透光性好 b.常溫下不易與氧氣反應(yīng) c.易溶于水

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同步練習(xí)冊(cè)答案