【題目】填寫下列分子式中數(shù)字2的意義:
______;
2Ca______;
______;
2N______;
______;
______;
______;
【答案】一個水分子中有2個氫原子(水中氫氧原子的個數(shù)比為2:1) 2個鈣原子 前面的“2”表示2個氫氣分子,后面的“2”表示1個氫分子中有2個氫原子 2個氮原子 氯化鈣中鈣離子和氯離子的個數(shù)比為1:2 1個硫酸根帶2個單位的負電荷 硫酸鎂中鎂的化合價為價
【解析】
中的“2”在化學式中元素符號的右下角,表示一個水分子中有2個氫原子(水中氫氧原子的個數(shù)比為2:1);
2Ca中的“2”在元素符號的前面,表示2個鈣原子;
中前面的“2”在化學式的前面,表示2個氫分子,后面的“2”在化學式中元素符號的右下角,表示1個氫分子中含有2個氫原子;
2N中的“2”在元素符號的前面,表示2個氮原子;
中的“2”在化學式中元素符號的右下角,表示氯化鈣中鈣離子和氯離子的個數(shù)比為1:2;
中的“2”在離子符號的右上角,表示1個硫酸根離子帶有2個單位的負電荷;
中的“2”在硫酸鎂的化學式中鎂的元素符號的正上方,表示硫酸鎂中鎂的化合價為價。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將等容積、等質(zhì)量(含瓶塞、導管、燃燒匙及瓶內(nèi)少量的細沙)置于天平的左右兩瓶,并調(diào)至天平平衡,然后同時迅速放入點燃的等質(zhì)量的白磷和木炭(如圖所示)使兩者充分燃燒后冷卻至室溫,打開止水夾后,此時的天平
A 指針偏向右 B 指針偏向左
C 仍處于平衡狀態(tài) D 指針先向左后向右偏
A. AB. BC. CD. D
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【題目】根據(jù)已掌握實驗室制取氣體的有關知識,請結(jié)合圖示回答下列問題。
(1)請寫出圖中標號a、b儀器的名稱:a_______;b_______。
(2)實驗室用雙氧水溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,發(fā)生的反應的符號表達式為_______,反應的類型為_______反應。選用的發(fā)生裝置是_______ (填裝置序號)。
(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是__________,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果_________(填“有”或“沒有”)明顯影響。最終若俯視量筒中水,讀數(shù)為20.0 mL,則氧氣的體積將________(填“大于”“小于”或“等于”)20.0 mL。
(4)1909年化學家哈伯在實驗室首次將氮氣和氫氣在一定條件下合成了氨氣(NH3)。常溫下,氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶解于水。實驗室常用加熱固體硫酸錢和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置應選用________裝置,同學們一致認為,選擇D裝置收集氨氣不合理,理由是__________。
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【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請你回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為____________;
(2)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________(填序號);
(3)A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似_____________(填序號);
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【題目】單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬,B元素在地殼中含量僅次于鋁,已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化:
試推斷:
(1)寫出A—E的名稱:
A.____________B.____________C.____________D.____________E._______。
(2)寫出①—④各步反應的化學方程式:
①____________________________________;
②_________________________________
③_____________________________________;
④_________________________________
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a_________、b_______。
(2)小明同學用高錳酸鉀制取并收集氧氣,發(fā)生裝置應選用:____________________填字母,下同,他若收集一瓶比較純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是______。
(3)氨氣是一種密度小于空氣、極易溶于水的氣體,實驗室用氯化銨液體和熟石灰固體常溫下混合制取氨氣。制取氨氣的裝置應選擇_____________。填字母
(4)某氣體采用裝置C進行收集,據(jù)此可推斷該氣體一定具備的物理性質(zhì)是_______________。
(5)某同學用B裝置制氧氣,觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用E裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復燃。其原因是__________________。
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【題目】ClO2被國際上公認為安全、無毒的綠色消毒劑,具有殺菌能力強,對人體及動物危害性很小、對環(huán)境不造成二次污染等特點而備受人們的青睞,它在不同的濃度時,由黃綠色到橙黃色變化的氣體;遇熱水反應生成次氯酸(HClO)、氯氣和氧氣;見光分解.根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)ClO2是由 __________元素(填元素名稱)和氧元素組成,它屬于__________(填“單質(zhì)”或“化合物”)
(2)ClO2的物理性質(zhì)是__________(填一種即可)
(3)請寫出ClO2與熱水反應的化學方程式__________ ;反應前后Cl元素的化合價由+4價變?yōu)?/span> __________價和零價.
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【題目】在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水,某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究:
【提出問題】生成物中有哪種碳的氧化物?
【猜測】
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有 | 含有CO和CO2 |
【設計實驗】基于猜想3,依據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學設計了如下實驗:
(1)觀察到 裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成.
(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁;②E裝置中出現(xiàn) 的現(xiàn)象;
【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明:猜想3成立.草酸分解的化學方程式是 .
【問題討論】
(1)B裝置的作用是除去氣體中的二氧化碳,避免對氣體中一氧化碳的檢驗造成干擾;D裝置的作用是除去混合氣中的水蒸氣 .
(2)裝置末端酒精燈的作用是 .
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【題目】物質(zhì)在空氣中燃燒,多數(shù)只與氧氣反應,也有不同的,如鎂在空氣中燃燒不公與氧氣反應,還與氮氣和二氧化碳反應。如圖是測定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖,燃燒匙內(nèi)放入紅磷,測得氧氣約占空氣總體積的1/5。
(1)若用木炭代替紅磷,在不改動裝置的情況下進行實驗后,幾乎沒有水進入集氣瓶中,原因是_____________。
(2)若用鎂條代替紅磷,實驗后,集所瓶中進入的水量應該________(填“大于”或“小于”)1/5。
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