【題目】根據(jù)已掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱(chēng):a_______;b_______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),發(fā)生的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______,反應(yīng)的類(lèi)型為_______反應(yīng)。選用的發(fā)生裝置是_______ (填裝置序號(hào))。
(3)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是__________,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_________(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。最終若俯視量筒中水,讀數(shù)為20.0 mL,則氧氣的體積將________(填“大于”“小于”或“等于”)20.0 mL。
(4)1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次將氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下合成了氨氣(NH3)。常溫下,氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶解于水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸錢(qián)和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用________裝置,同學(xué)們一致認(rèn)為,選擇D裝置收集氨氣不合理,理由是__________。
【答案】試管 集氣瓶 分解 B 防止CO2氣體溶于水 沒(méi)有 小于 A 氨氣的密度比空氣小,故應(yīng)選擇C裝置來(lái)收集
【解析】
(1)根據(jù)對(duì)儀器的性狀和作用可以判斷a是試管,作反應(yīng)容器,b是集氣瓶,用來(lái)收集和貯存氣體;
(2)用雙氧水溶液和二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是:,該反應(yīng)由一種物質(zhì)分解生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),該反應(yīng)不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B;
(3)圖F是采用排水法測(cè)二氧化碳的體積,用量筒測(cè)量水的體積從而測(cè)二氧化碳的體積;二氧化碳能溶于水,所以要在水的上方放一層植物油,防止二氧化碳溶于水.排水法測(cè)氣體體積的原理是利用排出水的體積和進(jìn)入裝置中的氣體的體積相等的原理進(jìn)行的,所以在沒(méi)有二氧化碳生成時(shí),盛水的集氣瓶中壓強(qiáng)和外界大氣壓是相等,當(dāng)有二氧化碳?xì)怏w生成時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)增大,將水排出,所以油上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響;俯視液面讀數(shù)偏大,實(shí)際水的體積小于20.0mL,所以氧氣的體積小于20.0mL;
(4)用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氨氣不能用 向上排空氣法收集,是因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑。?/span>
故答案為:(1)試管;集氣瓶;
(2);分解反應(yīng);B;
(3)防止CO2溶于水且與水反應(yīng);沒(méi)有;小于;
(4)A;氨氣的密度比空氣小.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】京京同學(xué)對(duì)金屬活動(dòng)性順序等知識(shí)進(jìn)行了研究。
(1)根據(jù)如圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷,稀鹽酸里的A、B、C、D四種金屬中,在金屬活動(dòng)性順序里,位于氫后面的金屬是(填字母)___________。
(2)將甲、乙兩種金屬片分別放入硫酸銅溶液中,乙表面析出紅色固體,申沒(méi)有明顯現(xiàn)象。判斷甲、乙、銅三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_________________。
(3)查閱資料:金屬在活動(dòng)性順序里的位置越后,其化合物越不穩(wěn)定,所以它的氧化物越容易被還原.在下列①②中各寫(xiě)一個(gè)化學(xué)方程式_____________________;_____________________,③中寫(xiě)出還原金屑氧化物的方法________。
(4)查閱資料:在金屬活動(dòng)性順序里,位于氫后面的金屬Cu,在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),但可以與稀硝酸反應(yīng),其化學(xué)方程式為:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO ↑ +4H2O。反應(yīng)生成的NO是無(wú)色、難溶于水的氣體,在常溫下與空氣中的O2迅速化合生成 NO2,NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體。用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成的氣體是NO。
①檢查裝置的氣密性:關(guān)閉彈簧夾,將干燥管放人帶有水的燒杯中,若觀(guān)察到____________,則表明該裝置的氣密性良好。
②按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):打開(kāi)彈簧夾,用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體,稀硝酸沿著干燥管慢慢上升,直到_______,停止抽拉注射器,關(guān)閉彈簧夾,觀(guān)察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象:__________。反應(yīng)停止后,打開(kāi)彈簧夾,用注射器抽取千燥管內(nèi)的氣體(事先已將注射器內(nèi)原有的氣體推出),關(guān)閉彈簧夾后取下注射器,并抽取一定量的空氣,觀(guān)察到氣體變?yōu)榧t棕色。
③上述實(shí)驗(yàn)完成后,用足量NaOH溶液將氣體吸收,其目的是_______________。
④如圖是NO2氣體和空氣混合的實(shí)驗(yàn)示意圖,觀(guān)察圖中A、B、D的表示方法,在C處 畫(huà)出相應(yīng)的氣體組成的粒子示意圖_______________。
⑤在3.84 g Cu中加入100 g稀HNO3溶液,如恰好完全反應(yīng),計(jì)算生成NO的質(zhì)量__________(化學(xué)方程式見(jiàn)上)和反應(yīng)前稀HNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。 (請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室完成實(shí)驗(yàn)探究后得到廢液A,其中含有稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅。老師將同學(xué)們分成甲乙兩組,繼續(xù)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下列相關(guān)問(wèn)題:
(甲組任務(wù))將廢液轉(zhuǎn)化成硫酸亞鐵晶體。實(shí)驗(yàn)流程如下:
(1)濾液B中的溶質(zhì)來(lái)自于哪幾個(gè)部分?_______
(2)寫(xiě)出上述流程中的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。
(乙組任務(wù))利用廢液來(lái)探究金屬鋁的化學(xué)性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)流程如圖:
(3)濾渣C中一定沒(méi)有_____。
(4)濾液D中一定含有的溶質(zhì)是__(填化學(xué)式,下同),可能含有的溶質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng):①_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是_____(填序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí),須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂。圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】㈠、實(shí)驗(yàn)室以氯酸鉀為原料制取,并用排水法收集氧氣。
(1)在下列儀器中,除試管外,還必須用到哪些儀器?(填儀器名稱(chēng))
_____、_____、_____、_____。
(2)實(shí)驗(yàn)前用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管后,要檢查裝置的_____。裝配儀器時(shí),要使試管口略_____傾斜,并使鐵夾夾在試管的_____部。
(3)加熱時(shí),要先使試管_____受熱,然后再集中加熱放藥品的部位。
(4)停止加熱時(shí),要先把_____移出水面,然后再熄滅火焰。
㈡、改正下列各圖中出現(xiàn) 的錯(cuò)誤。
①_____。
②_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究所利用熱分析儀對(duì)草酸鈣晶體(CaC2O4·xH2O)進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成固體質(zhì)量—分解溫度的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A.CaC2O4·xH2O中x=2
B.500~650℃范圍內(nèi)的殘留固體為CaC2O4
C.固體質(zhì)量由12.8g變?yōu)?/span>10.0g時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為CaC2O4CaCO3 + CO↑
D.8000C以上時(shí),固體成分的化學(xué)式為CaCO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上常利用石灰漿[主要成分為Ca(OH)2]制備化工原料KClO3的流程如下:
已知:①反應(yīng)1為:6Cl2 + 6Ca(OH)2 =Ca(ClO3)2 + 5CaCl2 + 6H2O。②有關(guān)物質(zhì)在常溫下的溶解度如下:
物質(zhì) | Ca(ClO3)2 | CaCl2 | KClO3 | KCl |
溶解度/g | 209.0 | 74.5 | 7.3 | 34.0 |
回答下列問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)中兩次涉及過(guò)濾操作,完成此操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 ________,該操作中玻璃棒的作用是__________。
(2)Ca(ClO3)2的名稱(chēng)是___________。對(duì)于反應(yīng)1,參加反應(yīng)的Cl2中有一部分Cl的化合價(jià)升高,另一部分降低,則化合價(jià)升高的Cl與化合價(jià)降低的Cl 的個(gè)數(shù)比為_________。
(3)反應(yīng)2為KCl與Ca(ClO3)2發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng),該反應(yīng)能發(fā)生的主要原因是_____。溶液A中含有的溶質(zhì)為CaCl2和_________(填化學(xué)式)。
(4)上述流程中析出的KClO3晶體表面通常吸附有Ca2+、Cl-等雜質(zhì)離子,過(guò)濾時(shí)洗滌KClO3晶體,應(yīng)選用下列中的___________飽和溶液(填編號(hào))。
A KCl B CaCl2 C KClO3 D Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】填寫(xiě)下列分子式中數(shù)字2的意義:
______;
2Ca______;
______;
2N______;
______;
______;
______;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~F和甲、乙是初中化學(xué)常見(jiàn)的八種物質(zhì),其中B是赤鐵礦的主要成分,A、B、C的物質(zhì)類(lèi)別不同,D、E、F的物質(zhì)類(lèi)別相同。他們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示前一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為后一種物質(zhì),“﹣”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。
(1)B物質(zhì)是_____,乙物質(zhì)的化學(xué)式是_____(寫(xiě)一種)。
(2)①B→A的反應(yīng)有多個(gè),請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型的化學(xué)方程式_____。
②甲﹣D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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