下列實驗的現(xiàn)象和結(jié)論不合理的是:( 。
項目檢驗軟、硬水改變物體內(nèi)能方法探究聲的傳播驗證質(zhì)量守恒定律
實驗
現(xiàn)象和結(jié)論在清水中加入肥皂水---有大量泡沫產(chǎn)生為軟水,否則為硬水活塞迅速下壓,蘸有乙醚的棉花團燃燒,做功改變了物體的內(nèi)能逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣,鈴聲變小,聲音只能在介質(zhì)中傳播將稀鹽酸倒入碳酸鈉溶液的燒杯后,有氣泡產(chǎn)生,天平失去平衡,質(zhì)量不守恒
ABCD
A、AB、BC、CD、D
考點:化學實驗方案設(shè)計與評價,硬水與軟水,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:簡單實驗方案的設(shè)計與評價
分析:A、根據(jù)檢驗軟、硬水用肥皂水進行解答;
B、根據(jù)改變內(nèi)能的方法有兩種:做功和熱傳遞進行解答;
C、根據(jù)聲音的傳播需要介質(zhì),聲音在真空中不能傳播進行解答;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律適用于所有的化學反應(yīng)進行解答.
解答:解:A、檢驗軟、硬水用肥皂水,有大量泡沫產(chǎn)生為軟水,否則為硬水,故A正確
B、改變內(nèi)能的方法有兩種:做功和熱傳遞,活塞迅速下壓,在力的方向上移動了距離,對氣體做了功,故C正確;
C、聲音的傳播需要介質(zhì),聲音在真空中不能傳播,逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣,鈴聲變小,證明聲音只能在介質(zhì)中傳播,故C正確;
D、稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體,生成的氣體逸出,所以天平失去平衡,但是該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律,故D錯誤.
故選:D.
點評:本題難度不是很大,在解此類題時,首先分析所涉及物質(zhì)的性質(zhì),再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析判斷能否達到實驗?zāi)康模?/div>
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列屬于化學變化的是( 。
A、石蠟熔化B、汽油揮發(fā)
C、過濾分離D、火藥爆炸

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、有機物一定含碳元素,所以金剛石、碳酸鈣、乙醇都屬于有機物
B、水果富含纖維素,幾乎不含脂肪和蛋白質(zhì),因而可以無節(jié)制地放心食用
C、C、CO、H2都具有還原性,所以它們都可以與Fe2O3發(fā)生置換反應(yīng)
D、只要均衡膳食,不挑食、不偏食,人體就不會缺乏各種營養(yǎng)元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時,下列做法錯誤的是( 。
A、在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
B、把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上
C、用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時,先要把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈
D、導(dǎo)管口開始有氣泡放出時就立即收集,防止生成的氣體跑掉

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學學習中,概念的深刻理解對進一步的能力提高具有非常重要的意義.以下是對幾個概念的理解:①堿和鹽中均一定含有金屬元素;②氧化反應(yīng)一定是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng);③原子團中,正負化合價的代數(shù)和不為零;④純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的.其中不正確的是( 。
A、只有②④B、只有①②④
C、只有②③④D、全部

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學符號正確的是(  )
A、1個--氧化碳分子:Co
B、2個碳酸根離子:2CO32-
C、3個亞鐵離子:3Fe3+
D、4個氫原子:H4

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋼鐵工業(yè)是國家工業(yè)的基礎(chǔ),近年來我國鋼鐵產(chǎn)量一直居世界首位.
(1)太原鋼鐵股份有限公司每天消耗量1000噸含F(xiàn)e2O3為80%的赤鐵礦,該公司理論上可日產(chǎn)純鐵的質(zhì)量是
 

(2)國家規(guī)定,含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分數(shù)≥40%的赤鐵礦才有開采價值,近來在我省的呂梁地區(qū)發(fā)現(xiàn)了一座含赤鐵礦礦山,采集了一批赤鐵礦樣品,稱取了80克樣品,向其中加入300克18.25%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),通過計算分析判斷該礦山是否有開采價值?

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科目:初中化學 來源: 題型:

有三種氣體,它們分別是氫氣、甲烷、一氧化碳.為確定它們,把它們點燃.燃燒后的產(chǎn)物依次通過盛有無水硫酸銅和澄清石灰水的裝置,所得實驗現(xiàn)象如下表所述,請在表格中寫出對應(yīng)氣體的分子式(化學式)
通過無水硫酸銅現(xiàn)象通過澄清石灰水現(xiàn)象結(jié)論
白色變藍色變渾濁
 
白色變藍色不變
 
不變變渾濁
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

棉花是一種天然纖維(僅含C、H元素),某興趣小組對棉花樣品中所含元素進行實驗驗證.他們在氧氣中燃燒棉花,通過觀察反應(yīng)現(xiàn)象、對生成物進行檢驗得出結(jié)論.另外對裝置內(nèi)的反應(yīng)剩余物進行回收.
實驗所需的試劑和樣品為氯酸鉀(KClO3)、二氧化錳(MnO2)、澄清石灰水[主要成分Ca(OH)2]、少量干燥的棉花.
如圖所列的是一些常見的實驗裝置和基本操作:

回答下列問題:
(1)儀器甲是
 
,I操作叫做
 

(2)用D裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為
 

(3)在完全反應(yīng)后,試管中的混合物是
 

分離并得到上述物質(zhì)必要的操作是
 
(用字母按操作順序填寫).
(4)將在空氣中點燃的棉花迅速伸入盛滿氧氣的冷而干燥的集氣瓶中,待
燃燒完成后,證明棉花中含有氫元素的實驗現(xiàn)象是
 
.檢出含有碳元素所需的試劑是
 

(5)本實驗中收集氧氣你所選用的操作方法是
 
(填字母).某同學只用一瓶氧氣檢出棉花由碳、氫元素組成的結(jié)論.你認為該同學先檢出碳元素還是氫元素?請說出你的理由:
 

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