(2012?江寧區(qū)二模)歸納整理相關(guān)知識(shí),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法.

(1)圖1是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問(wèn)題.
①電解水是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化a的途徑之一,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
①2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
①2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

②用轉(zhuǎn)化c獲得O2時(shí),O2中會(huì)混有的少量雜質(zhì)是
水蒸氣
水蒸氣

③在自然界中,CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的
光合
光合
作用.
④轉(zhuǎn)化f可用于實(shí)驗(yàn)室制取O2,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

(2)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視.下圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水.

①實(shí)驗(yàn)A中水作
溶劑
溶劑
(填“溶劑”或“溶質(zhì)”).
②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止集氣瓶
炸裂
炸裂

③實(shí)驗(yàn)C通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積
1
5
1
5
的結(jié)論.
④實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和
隔絕空氣
隔絕空氣

⑤實(shí)驗(yàn)E中的水作
溶劑和反應(yīng)物
溶劑和反應(yīng)物

(3)甲同學(xué)通過(guò)查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成.他將這些知識(shí)間相互關(guān)系整理成如圖2,請(qǐng)將圖2補(bǔ)充完整.
a
,b

(4)乙同學(xué)提出可用圖2指導(dǎo)進(jìn)行物質(zhì)的制備.請(qǐng)寫出2個(gè)有關(guān)硫酸亞鐵生成的化學(xué)方程式.
答:
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
;
H2SO4+FeO=FeSO4+H2O
H2SO4+FeO=FeSO4+H2O
分析:(1)①根據(jù)電解水會(huì)生成氫氣和氧氣進(jìn)行分析,
②根據(jù)雙氧水分解制氧氣的實(shí)際過(guò)程進(jìn)行分析,
③根據(jù)植物吸收二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的原理進(jìn)行分析,
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氧的原理進(jìn)行分析.
(2)①根據(jù)溶劑的判斷方法考慮;②根據(jù)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)分析③根據(jù)氧氣的含量考慮;④根據(jù)熱水的作用考慮;⑤根據(jù)二氧化碳能溶于水,能與水反應(yīng)考慮.
(3)酸和堿都能反應(yīng)生成鹽
(4)鐵能與酸反應(yīng)生成亞鐵鹽,鐵的氧化物氧化亞鐵能與酸反應(yīng)生成亞鐵鹽.
解答:解:(1)①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,
②雙氧水分解制氧氣時(shí),O2中會(huì)混有的少量雜質(zhì)水蒸氣.
③植物吸收二氧化碳排出氧氣的過(guò)程叫光合作用
④轉(zhuǎn)化f是高錳酸鉀分解制O2,該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種,生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣三種,因此基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
(2)①在溶液中只要有水,水一定作溶劑;
②鐵絲燃燒時(shí)集氣瓶底部放少量的水是防止生成物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂;
③由于進(jìn)入水體積正好是集氣瓶容積的
1
5
所以可得出氧氣約占空氣總體積
1
5
的結(jié)論;
④熱水溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn),能使銅片上的白磷燃燒,所以提供了熱量,使水中白磷不能燃燒,是驗(yàn)證沒(méi)有氧氣是否能燃燒,所以水的作用是隔絕空氣;
⑤二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,所以水是反應(yīng)物,二氧化碳能溶于水,因此水還作溶劑
(3)酸和堿都能與某些物質(zhì)反應(yīng)生成鹽,所以本題答案為:酸,堿;
(4)根據(jù)圖示可以看出,要生成硫酸亞鐵,可以使用金屬鐵或鐵的氧化物與稀硫酸的反應(yīng),鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,氧化亞鐵能與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和水,化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,F(xiàn)eO+H2SO4═FeSO4+H2O.
故答案為:(1)①①2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
②水蒸氣.③光合.④分解反應(yīng)
(2)①溶劑;②炸裂;③
1
5
④隔絕空氣;⑤溶劑和反應(yīng)物.
(3)酸,堿.
(4)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑; H2SO4+FeO=FeSO4+H2O.
點(diǎn)評(píng):在解方程式的書寫題時(shí),首先判斷反應(yīng)原理,然后根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行書寫.了解水的性質(zhì)和常見的一些用途,記住常見鹽的化學(xué)性質(zhì)以及有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)間反應(yīng)的識(shí)記,以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(一)將海水進(jìn)行處理后獲得精鹽水.海水中,除氯化鈉外,還含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì).其處理的主要流程如圖1:
(1)加入氫氧化鈉溶液的目的是
除去雜質(zhì)氯化鎂
除去雜質(zhì)氯化鎂

(2)操作Ⅰ所得的沉淀是混合物,其成分有(至少寫兩種):
硫酸鋇、氫氧化鎂、碳酸鈣和碳酸鋇
硫酸鋇、氫氧化鎂、碳酸鈣和碳酸鋇

(3)向?yàn)V液中滴加稀鹽酸目的是
除去濾液中的NaOH和Na2CO3
除去濾液中的NaOH和Na2CO3

(二)將精鹽水制成飽和溶液,先向其中通入足量的氨氣,再向其中通入足量的二氧化碳至有大量晶體(碳酸氫鈉,NaHCO3)析出;將晶體轉(zhuǎn)移出來(lái)后,加熱至不再有氣體產(chǎn)生,所得固體即為純堿.
(4)制堿過(guò)程中獲得的副產(chǎn)品可做化肥,其化學(xué)式為
NH4Cl
NH4Cl

(5)加熱碳酸氫鈉獲得純堿的化學(xué)方程式為
2NaHCO3
 加熱 
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
2NaHCO3
 加熱 
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O

【組成確定】
(6)①稱取一定質(zhì)量的純堿樣品,經(jīng)多次充分加熱后,再稱重,質(zhì)量無(wú)變化;②另取少量純堿樣品加入適量水,樣品完全溶解,向該溶液中加入過(guò)量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀.由上述實(shí)驗(yàn)可確定純堿樣品含有雜質(zhì)
NaCl
NaCl
(寫化學(xué)式).
【含量測(cè)定】
(7)稱取純堿樣品21.5g,加入到盛有足量稀鹽酸的燒杯中,并不斷用玻璃棒攪拌.反應(yīng)過(guò)程用精密儀器測(cè)得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)關(guān)系如圖2所示.
工業(yè)純堿標(biāo)準(zhǔn):(Na2CO3%》)
優(yōu)等品 一等品 合格品
99.2 98.8 98.0
請(qǐng)通過(guò)計(jì)算并結(jié)合右表判斷此純堿樣品等級(jí)為
合格
合格
品.計(jì)算過(guò)程:
見解答
見解答

【總結(jié)反思】
(8)某同學(xué)認(rèn)為,在上述純堿含量測(cè)定過(guò)程中,用玻璃棒不斷攪拌,能使測(cè)定誤差會(huì)減小,其理由是
促使純堿與鹽酸充分反應(yīng),同時(shí)有利于二氧化碳的逸散
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