下列是某位同學(xué)對(duì)階段學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容的歸納：①工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣；②氧氣不易溶于水，故可以用排水法收集；③物質(zhì)與氧氣的的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)；④制取任何氣體之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性；⑤氧氣的用途很多，比如可以做燃料；⑥分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分，原子不可分。該同學(xué)歸納正確的是 （ ）

A. ①②④ B. ①②③④ C. ②③④⑥ D. ①②③④⑤⑥

B 【解析】 【解析】 ①工業(yè)上制取氧氣利用了氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同從而分離液態(tài)空氣的辦法得到氧氣，正確；②氧氣是不易溶于水的氣體，可以用排水法收集，正確；③物質(zhì)與氧氣的的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)，正確；④制取任何氣體之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，正確；⑤氧氣具有助燃性，能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，但不能做燃料，故錯(cuò)誤；⑥分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，錯(cuò)誤； 故選B...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)2018屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(　　)

A. 稱量5.0g粗鹽 B. 稀釋濃硫酸

C. 過(guò)濾 D. 吸取液體藥品

B 【解析】 A、托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確；C、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、使用膠頭滴管時(shí)，伸入...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 同步測(cè)試 題型：填空題

下圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的球代表不同的原子。

該反應(yīng)中共涉及到________種元素________ 種分子，其中屬于單質(zhì)的是________(填化學(xué)式)

3 4 H2 【解析】 由微觀圖，反應(yīng)前兩分子構(gòu)成不同，為兩種物質(zhì)的分子；反應(yīng)后的四個(gè)分子中，其中三個(gè)分子都是由2個(gè)相同的原子構(gòu)成的同種單質(zhì)的分子，另一個(gè)分子為2個(gè)不同種原子構(gòu)成的化合物分子；根據(jù)構(gòu)成相同的分子為同種分子，判斷該反應(yīng)中共涉及四種分子；根據(jù)不同球代表不同種原子，四種分子中共含三種原子，由同種原子總稱為元素，則該反應(yīng)共涉及三種元素；根據(jù)圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，判斷生...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第二單元基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)1氧氣的制取與性質(zhì) 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a________、b________；

（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是________（填序號(hào)），其中二氧化錳起________作用，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_______；

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置是________（填序號(hào)），要在試管塞一團(tuán)棉花，目的是________，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______；

（4）收集氧氣時(shí)不宜用D裝置，其原因是________；

（5）用C裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是________。

酒精燈鐵架臺(tái)B催化H2O2H2O+O2A防止粉末堵塞導(dǎo)管高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣氧氣密度大于空氣純度更高 【解析】 在本題中，如果用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣，就不需要加熱；如果用高錳酸鉀或氯酸鉀就需要加熱；氧氣不易溶于水，密度比空氣的密度大，因此可以用排水法和向上排空氣法收集；書(shū)寫(xiě)符號(hào)表達(dá)式時(shí)，注意化學(xué)式要寫(xiě)正確。 (1)酒精燈和鐵架臺(tái)是實(shí)驗(yàn)室中常用的兩種儀器；(2)過(guò)氧...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第二單元基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)1氧氣的制取與性質(zhì) 同步測(cè)試卷 題型：單選題

對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A. 同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

B 【解析】 A. 觀察圖示可知，同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，故錯(cuò)誤； B.因相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀，所以用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料較好，故制取； C. 二氧化錳是催化劑，與生成氧氣的多少無(wú)關(guān)，故錯(cuò)誤； D.通過(guò)觀察圖示可知，氯酸鉀用時(shí)較長(zhǎng)，故錯(cuò)誤； 故選B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.3金屬防護(hù)與廢金屬回收 同步測(cè)試卷 題型：填空題

曉楠在家里發(fā)現(xiàn)了許多有趣的化學(xué)問(wèn)題，請(qǐng)你幫助她解釋或解決這些問(wèn)題.

(1)媽媽做她最愛(ài)吃的“紅燒肉”時(shí)加入了“加鐵醬油”，其中“加鐵醬油”中的“鐵”指________(填“元素”或“原子”)，身體一旦缺鐵可能患有的疾病是________；

(2)她洗漱時(shí)發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間內(nèi)鐵質(zhì)的置物架生銹了，置物架生銹與________有關(guān)，為了防止鐵制品生銹，可采取哪些措施________(填一點(diǎn))。

(3)日常用品尼龍手套、鋁壺、不銹鋼刀、純棉桌布中，主要用有機(jī)合成材料制成的是________。

元素貧血病空氣中的氧氣和水蒸氣涂油、刷漆(合理即可)尼龍手套 【解析】 （1）“加鐵醬油”中的“鐵”指元素，元素屬于宏觀概念，只講種類，不講個(gè)數(shù)。身體一旦缺鐵可能患有的疾病是貧血病。（2）置物架生銹與空氣中的氧氣和水蒸氣有關(guān)，鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用的結(jié)果，為了防止鐵制品生銹，可采取的措施是涂油、刷漆。（3）尼龍手套、鋁壺、不銹鋼刀、純棉桌布中，主要用有機(jī)合成材料制成的...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.3金屬防護(hù)與廢金屬回收 同步測(cè)試卷 題型：填空題

防止鐵制品生銹的常用措施有________(寫(xiě)一點(diǎn)即可)，也可在鐵片表面鍍上一層鋅，表面會(huì)形成一層保護(hù)薄膜，其中含有Zn2(OH)2CO3 ． 若該物質(zhì)通過(guò)化合反應(yīng)生成，試推斷，反應(yīng)物除了Zn、水和氧氣外，還應(yīng)有________ ．

保持干燥二氧化碳 【解析】 試題根據(jù)鐵生銹的條件可知斷絕條件中的任何一個(gè)就可防止生銹，故防止鐵制品生銹常用的措施由保持干燥 、涂油、烤藍(lán)、噴漆等，也可在鐵片表面鍍上一層鋅，表面會(huì)形成一層保護(hù)薄膜，其中含有Zn2（OH）2CO3。若該物質(zhì)通過(guò)化合反應(yīng)生成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變，可推斷反應(yīng)物除了Zn、水和氧氣外，還應(yīng)有二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省棗莊市2018年中考化學(xué)二模化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題:

(1)“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中能夠以___(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.

(2)葡萄表皮上因噴灑“波爾多液”而呈現(xiàn)的藍(lán)色斑點(diǎn),可以用廚房調(diào)料___洗凈.

(3)劉大爺種的小麥出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,你會(huì)建議他使用化肥中的___肥．

(4)通常所說(shuō)的煤氣中毒是指由___(填物質(zhì)化學(xué)式)引起的中毒.

單質(zhì)食醋鉀CO 【解析】 （1）根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)分析在自然界中的存在狀態(tài)；（2）波爾多液中兩種物質(zhì)相互反應(yīng)，生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀，不溶于水，形成藍(lán)色斑點(diǎn)，氫氧化銅屬于堿，要用酸性物質(zhì)才能清洗下來(lái)；（3）鉀肥能抗倒伏；（4）一氧化碳又稱煤氣。 (1)因?yàn)榻鸬幕瘜W(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定，在自然界中主要是以單質(zhì)形式存在； (2)把“波爾多液”噴射到葡萄上呈現(xiàn)的藍(lán)色斑點(diǎn)是上述反應(yīng)中生成的...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰興市2018屆九年級(jí)一模檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)

物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

主要實(shí)驗(yàn)操作

A

FeCl2 溶液

制備

向一定量的稀鹽酸中加入 Fe2O3,

B

蠶絲線與棉紗線

鑒別

分別灼燒，聞氣味

C

KNO3(雜質(zhì) K2SO4)

提純

加適量 Ba(NO3)2 溶液，充分反應(yīng)，蒸發(fā)

D

NaOH 固體是否完全變質(zhì)

檢驗(yàn)

取少量固體樣品置于試管中，向試管中滴加足量的稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)，蠶絲線的主要成分是蛋白質(zhì)，棉紗線主要成分是纖維素，除雜時(shí)不能引入新的雜質(zhì)，完全變質(zhì)后的氫氧化鈉中只含有碳酸鈉，沒(méi)有氫氧化鈉進(jìn)行分析。 A、向一定量的稀鹽酸中加入Fe2O3，生成氯化鐵和水，不能生成氯化亞鐵，實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籅、蠶絲線的主要成分是蛋白質(zhì)，分別灼燒，聞氣味產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是蠶絲線，產(chǎn)生燒紙氣味的是棉紗線，可以鑒別，實(shí)驗(yàn)操作能...

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