分析 根據(jù)題干題干的信息進(jìn)行分析,本題的突破口是D,D是淺綠色溶液,說(shuō)明D含有+2價(jià)鐵離子,又因?yàn)镃是金屬單質(zhì),說(shuō)明C是鐵.在初中化學(xué)中,紅色金屬單質(zhì)只有銅,說(shuō)明A是銅,B是氧化銅.B和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,因?yàn)橄×蛩崾沁^(guò)量的,所以X溶液是混合溶液,溶質(zhì)是硫酸銅和硫酸.
解答 解:根據(jù)圖框中的消息:D是淺綠色溶液,說(shuō)明D含有+2價(jià)鐵離子,又因?yàn)镃是金屬單質(zhì),說(shuō)明C是鐵.在初中化學(xué)中,紅色金屬單質(zhì)只有銅,說(shuō)明A是銅,B是氧化銅.B和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,因?yàn)橄×蛩崾沁^(guò)量的,所以X溶液是混合溶液,X溶液的溶質(zhì)是硫酸銅和硫酸.硫酸銅和鐵生成銅和硫酸亞鐵,稀硫酸和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,所以E是氫氣,帶入框圖,推斷合理;
(1)根據(jù)分析,A是銅,故填:Cu;
(2)反應(yīng)③鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,以及鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,兩個(gè)反應(yīng)都符合“單+化=單+化”的特點(diǎn),為置換反應(yīng);
(3)根據(jù)分析:B是氧化銅,E是氫氣,故氫氣和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和水,故其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(4)使用過(guò)量的稀硫酸與氧化銅反應(yīng),導(dǎo)致得到的X溶液中含有硫酸,與鐵反應(yīng)會(huì)生成氫氣,故填:稀硫酸過(guò)量;
故答案為:
(1)Cu;(2)置換反應(yīng);(3)CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;(4)稀硫酸過(guò)量.
點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.注意:這個(gè)題X溶液的判斷可能會(huì)出錯(cuò),注意X溶液是混合溶液,是硫酸(過(guò)量)和硫酸銅.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方 法 |
A | 硝酸銨和氯化鈉 | ①加水溶解 ②觀察顏色 |
B | 稀鹽酸和稀硫酸 | ①氯化鋇溶液 ②紫色石蕊溶液 |
C | 黃銅和黃金 | ①分別加稀鹽酸 ②分別加入硫酸銅溶液 |
D | 飽和食鹽水和蒸餾水 | ①滴加酚酞溶液 ②各取一滴在玻璃片上晾干 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
需鑒別物質(zhì) | 方法Ⅰ | 方法Ⅱ | |
A | 白醋和白酒 | 聞氣味 | 品嘗 |
B | 一氧化碳和二氧化碳 | 聞氣味 | 通過(guò)灼熱的氧化鐵 |
C | 食鹽水和蒸餾水 | 看顏色 | 蒸發(fā) |
D | 真黃金和假黃金(銅鋅合金) | 看顏色 | 灼燒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選 項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 操作方法 |
A | Fe3O4 | Fe | 在空氣中加熱 |
B | CO2 | N2 | 把混合氣體通入澄清石灰水 |
C | KClO3 | KCl | 加入二氧化錳混合后加熱 |
D | H2O | H2O2 | 加入二氧化錳后過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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