【題目】深海勇士號(hào)載人潛水器簡(jiǎn)稱(chēng)“深海勇士”，是繼蛟龍?zhí)栔蟮闹袊?guó)第二臺(tái)深海載人潛水器，它的作業(yè)能力達(dá)到水下4500多米，開(kāi)展海底科考應(yīng)用作業(yè)時(shí)地質(zhì)取樣5份，用機(jī)械手抓取了29種生物。

（1）深海勇士號(hào)的大部分材料由鈦合金構(gòu)成，這是因?yàn)樗?/span>______（A、B、C中選填）；

A 抗腐蝕性遠(yuǎn)優(yōu)于不銹鋼 B 易加工、機(jī)械性能好 C 韌性好、硬度大

（2）“蛟龍”號(hào)最早使用的是銀鋅蓄電池，電池在工作時(shí)是鋅和氧化銀發(fā)生了置換反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式___________；

（3）用機(jī)械手抓取生物時(shí)的能量轉(zhuǎn)化全過(guò)程是_________；

（4）“深海勇士”號(hào)用鋰電池取代了銀鋅電池，鋰電池工作時(shí)是鋰與二氧化錳反應(yīng)生成亞錳酸鋰（LiMnO2），反應(yīng)前后錳元素的化合價(jià)分別為___________。

（5）廢舊的電池中常含有鉛、汞等，如果隨意丟棄的話，時(shí)間一長(zhǎng)，些金屬滲出會(huì)造成__________，威脅人類(lèi)健康。

【答案】AB Zn+Ag2O=2Ag+ZnO 化學(xué)能→電能→機(jī)械能 +4價(jià)、+3價(jià) 地下水和土壤污染

【解析】

（1）鈦合金的優(yōu)良性能有熔點(diǎn)高、抗腐蝕、密度小、機(jī)械性能好等，故選：AB；
（2）鋅和氧化銀反應(yīng)生成氧化鋅和銀，化學(xué)方程式為：Zn+Ag2O=ZnO+2Ag；
（3）用機(jī)械手抓取生物時(shí)的能量轉(zhuǎn)化全過(guò)程是化學(xué)能→電能→機(jī)械能；
（4）化合價(jià)代數(shù)和為零，在二氧化錳中氧元素顯是-2價(jià)，所以錳元素的化合價(jià)為+4，在亞錳酸鋰（LiMnO2），鋰元素稀釋+1，氧元素顯示-2，所以錳元素的化合價(jià)為+3，所以反應(yīng)前后錳元素的化合價(jià)分別為+4、+3；
（5）廢舊的電池中常含有鉛、汞等，如果隨意丟棄的話，時(shí)間一長(zhǎng)，有些金屬滲出會(huì)造成地下水和土壤污染，威脅人類(lèi)健康。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銅鋅合金又叫黃銅，外觀酷似黃金，極易以假亂真。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)某黃銅樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)檢測(cè)，請(qǐng)計(jì)算：

（1）實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為_____g。

（2）20g黃銅樣品中銅的質(zhì)量_____。

（3）計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下列儀器,回答有關(guān)問(wèn)題

(1)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)儀器的名稱(chēng):①____________②___________。

(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是__________(填序號(hào)),若收集的氧氣不純,其可能原因有______________(填一種即可)。

(3)常見(jiàn)氣體發(fā)生裝置除了固體加熱型和固液不加熱型之外,還有固液加熱型等。如圖G裝置是用銅和濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置

①反應(yīng)原理: _____________

②G裝置中將銅絲設(shè)計(jì)為可抽動(dòng),是為了控制____________________。

③生成物中的SO2是一種空氣污染物,它會(huì)導(dǎo)致______________(填一種空氣污染名稱(chēng))。

④若要驗(yàn)證生成物中有SO2和水蒸氣,請(qǐng)從H、I、K中選擇合適的裝置序號(hào)填空。已知SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色:G→_________→_________→尾氣處理裝置。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明以家里的黃銅(銅鋅合金)為材料自制膽礬(硫酸銅品體)，制備流程如下：

(1)操作①得到的固體B還需要洗滌，洗滌的作用是______。

(2)溶液A的溶質(zhì)有_______，灼燒固體B的化學(xué)方程式為_______。

(3)黑色固體C與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(4)制備流程中操作②的名稱(chēng)是_____，進(jìn)行該操作時(shí)會(huì)使用到玻璃棒，其作用是_____，依據(jù)硫酸銅結(jié)晶的方法可以推出硫酸銅的溶解度隨溫度的變化影響______(選填“較大”或“不大”)。

(5)兩種方法比較，方法Ⅱ更符合綠色化學(xué)的要求，理由是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽城盛產(chǎn)海鹽。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在市場(chǎng)購(gòu)到粗鹽，帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純。

①在溶解，過(guò)濾，蒸發(fā)等操作中，均用到的玻璃儀器是______(填儀器名稱(chēng))。

②配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaC1溶液，需稱(chēng)量NaCl固體_____g，若用粗鹽配制上述解液，則所配溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填“偏大”、偏小”或“無(wú)影響“)。

探究活動(dòng):以NaCl為原料可以制取金屬鈉。興趣小組同學(xué)認(rèn)為Na是活潑金屬，能與CuSO4等鹽溶液反應(yīng)，生成相應(yīng)的金屬單質(zhì)。

（提出問(wèn)題）Na與CuSO4溶液反應(yīng)，是否有Cu生成？

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

I.向大試管中加入一定體積煤油。

II.用小刀切一小塊鈉，放入大試管，塞上橡皮塞。

III.打開(kāi)活塞，通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向試管中加入CuSO4溶液。使煤油的液面升至膠塞，關(guān)閉活塞，觀察現(xiàn)象。

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）

(1)Na在煤油與溶液交界處上下來(lái)回振動(dòng)。表面產(chǎn)生氣泡，逐漸變小直至消失。

(2)溶液顏色逐漸變淡，有藍(lán)色絮狀沉淀和少量黑色固體生成。

(3)打開(kāi)活塞，用燃著的木條放在尖嘴管口處，氣體被點(diǎn)燃。

（查閱資料）①Na通常存放在煤油中；②煤油不溶于水且不與水反應(yīng)；

③2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；④Cu(OH)2 △CuO+H2O。

（實(shí)驗(yàn)分析）

①根據(jù)上述信息，可獲知金屬鈉的物理性質(zhì)是_____(答出一點(diǎn)即可)。

(2)實(shí)驗(yàn)中長(zhǎng)頸漏斗的作用________(填數(shù)字序號(hào))。

①便于添加CuSO4溶液 ②收集氣體 ③防止壓強(qiáng)過(guò)大沖開(kāi)活塞

(3)對(duì)于產(chǎn)生的氣體，有些同學(xué)猜想是H2，有些同學(xué)猜想是SO2。小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，排除了SO2，理由是________。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)氣體是H2.

(4)將反應(yīng)后的混合物過(guò)濾，向?yàn)V渣滴加足量稀硫酸，濾渣完全溶解。寫(xiě)出濾渣與稀硫酸反成的化學(xué)方程式________(寫(xiě)出一個(gè)即可)。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）Na與CuSO4溶液反應(yīng)，無(wú)Cu生成。

（實(shí)驗(yàn)反思）Na與CuSO4溶液無(wú)Cu生成，原因可能是_______。

（定量分析）另取一定量上述CuSO4溶液。完成下列實(shí)驗(yàn)。利用數(shù)據(jù)，計(jì)算無(wú)色溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，滴入的酚酞溶液質(zhì)量忽略不計(jì)。)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，小建同學(xué)發(fā)現(xiàn)用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的錐形瓶中有殘留的白色固體，成分為未反應(yīng)的碳酸鈣、雜質(zhì)（不溶于水也不參與反應(yīng)）和氯化鈣的混合物。小設(shè)同學(xué)想測(cè)定石灰石中碳酸鈣的含量并配制一種溶液，實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)如下（實(shí)驗(yàn)中所得的溶液都為不飽和溶液）：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________；

（2）利用已知條件列出與5g碳酸鈣反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量（x）的比例式__________；

（3）石灰石中碳酸鈣的含量為___________；

（4）實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________；

（5）若將濾液A蒸發(fā)16.7g水后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________；

（6）配制上述實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸，需要36.5%的濃鹽酸與水的質(zhì)量比為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，若從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字編）。

（3）實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選擇裝置_____（填字母編號(hào)）作發(fā)生裝置，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）D、E、F、G都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集裝置，其中不能用來(lái)收集氧氣的是_____（填字母編），理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廢鐵屑主要成分是鐵，還有少量鐵銹（Fe2O3），硫酸亞鐵的生產(chǎn)工藝如圖所示。

（1）在反應(yīng)器中除發(fā)生Fe2O3+3H2SO4＝Fe2（SO4）3+3H2O，Fe2（SO4）3+Fe═3FeSO4這兩個(gè)反應(yīng)外，還會(huì)發(fā)生另外一個(gè)反應(yīng)，化學(xué)方程式為：_____，反應(yīng)器要加強(qiáng)通風(fēng)，嚴(yán)禁煙火，其原因是：_____。

（2）將成品在有氧條件下焙燒，可轉(zhuǎn)化為Fe2O3、SO2和SO3．為了提高SO3的產(chǎn)率，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了系列探究，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

編號(hào)

空氣通入量/Ls﹣1

溫度/℃

SO2產(chǎn)率%

SO3產(chǎn)率/%

a

0.02

850

45.4

54.6

b

0.06

850

30.5

69.5

c

0.10

810

11.1

88.9

d

0.10

850

11.1

88.9

e

0.10

890

11.2

88.8

①本實(shí)驗(yàn)主要研究了哪些因素對(duì)SO3產(chǎn)率的影響_____。

②根據(jù)上表數(shù)據(jù)，生產(chǎn)過(guò)程中采用實(shí)驗(yàn)_____（填編號(hào)）的提取條件最合理。

③分析上表數(shù)據(jù)，空氣的通入量對(duì)SO3的產(chǎn)率的影響規(guī)律是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一氧化碳不僅可作燃料，還能作化工原料．

(1)浴室內(nèi)不能安裝直排式燃?xì)鉄崴饕苑?/span>CO中毒產(chǎn)生CO的原因是______．

(2)CO可作燃料，其燃燒的化學(xué)方程式是______，此反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是______．

(3)工業(yè)上用CO通過(guò)化合反應(yīng)制備甲酸鈉(化學(xué)式為CHO2Na)，其主要流程如下：

①焦炭在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)的基本類(lèi)型是______．

②第一次加入NaOH溶液的目的是______．

③合成甲酸鈉的化學(xué)方程式是______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案