【題目】鹽城盛產(chǎn)海鹽。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在市場(chǎng)購(gòu)到粗鹽,帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純。
①在溶解,過(guò)濾,蒸發(fā)等操作中,均用到的玻璃儀器是______(填儀器名稱(chēng))。
②配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaC1溶液,需稱(chēng)量NaCl固體_____g,若用粗鹽配制上述解液,則所配溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填“偏大”、偏小”或“無(wú)影響“)。
探究活動(dòng):以NaCl為原料可以制取金屬鈉。興趣小組同學(xué)認(rèn)為Na是活潑金屬,能與CuSO4等鹽溶液反應(yīng),生成相應(yīng)的金屬單質(zhì)。
(提出問(wèn)題)Na與CuSO4溶液反應(yīng),是否有Cu生成?
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
I.向大試管中加入一定體積煤油。
II.用小刀切一小塊鈉,放入大試管,塞上橡皮塞。
III.打開(kāi)活塞,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向試管中加入CuSO4溶液。使煤油的液面升至膠塞,關(guān)閉活塞,觀察現(xiàn)象。
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
(1)Na在煤油與溶液交界處上下來(lái)回振動(dòng)。表面產(chǎn)生氣泡,逐漸變小直至消失。
(2)溶液顏色逐漸變淡,有藍(lán)色絮狀沉淀和少量黑色固體生成。
(3)打開(kāi)活塞,用燃著的木條放在尖嘴管口處,氣體被點(diǎn)燃。
(查閱資料)①Na通常存放在煤油中;②煤油不溶于水且不與水反應(yīng);
③2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;④Cu(OH)2 △CuO+H2O。
(實(shí)驗(yàn)分析)
①根據(jù)上述信息,可獲知金屬鈉的物理性質(zhì)是_____(答出一點(diǎn)即可)。
(2)實(shí)驗(yàn)中長(zhǎng)頸漏斗的作用________(填數(shù)字序號(hào))。
①便于添加CuSO4溶液 ②收集氣體 ③防止壓強(qiáng)過(guò)大沖開(kāi)活塞
(3)對(duì)于產(chǎn)生的氣體,有些同學(xué)猜想是H2,有些同學(xué)猜想是SO2。小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,排除了SO2,理由是________。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),確認(rèn)氣體是H2.
(4)將反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,向?yàn)V渣滴加足量稀硫酸,濾渣完全溶解。寫(xiě)出濾渣與稀硫酸反成的化學(xué)方程式________(寫(xiě)出一個(gè)即可)。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)Na與CuSO4溶液反應(yīng),無(wú)Cu生成。
(實(shí)驗(yàn)反思)Na與CuSO4溶液無(wú)Cu生成,原因可能是_______。
(定量分析)另取一定量上述CuSO4溶液。完成下列實(shí)驗(yàn)。利用數(shù)據(jù),計(jì)算無(wú)色溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,滴入的酚酞溶液質(zhì)量忽略不計(jì)。)
【答案】 玻璃棒 3 偏小 硬度。芏缺人。让河痛螅 ①③ SO2不可燃 Cu(OH)2+H2SO4==CuSO4+2H2O(或CuO+H2SO4==CuSO4+2H2O) 鈉的化學(xué)性質(zhì)非;顫姡瑫(huì)先與硫酸銅溶液中的水反應(yīng),生成NaOH 2.84%
【解析】①在溶解,過(guò)濾,蒸發(fā)等操作中,均用到的玻璃儀器是玻璃棒;②50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaC1溶液中氯化鈉的質(zhì)量為50g6%=3g;若用粗鹽配制上述溶液,則所配溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏。
【實(shí)驗(yàn)分析】
①根據(jù)金屬鈉能用小刀切割,說(shuō)明金屬鈉硬度;根據(jù)鈉在煤油和溶液交界處上下來(lái)回振動(dòng),可知其密度比水小,比煤油大;
(2)實(shí)驗(yàn)中長(zhǎng)頸漏斗的作用是①便于添加CuSO4溶液,③防止壓強(qiáng)過(guò)大沖開(kāi)活塞,故選①③;
二氧化硫不可以燃燒,故不可能是二氧化硫,是氫氣;濾渣是氫氧化銅或氧化銅,故反應(yīng)方程式為Cu(OH)2+H2SO4==CuSO4+2H2O(或CuO+H2SO4==CuSO4+H2O);Na與CuSO4溶液無(wú)Cu生成,原因可能是鈉的化學(xué)性質(zhì)非常活潑,會(huì)先與硫酸銅溶液中的水反應(yīng),生成NaOH,故不能與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng);
【定量分析】
設(shè)硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉的質(zhì)量為x
2 NaOH+ H2SO4==== Na2SO4+ 2H2O
98 142
10g x
=,解得x=1.42g
最終生成6.4g的銅,則含6.4g的銅的氫氧化銅的質(zhì)量為6.4g=0.98g,設(shè)生成0.98g的氫氧化銅的同時(shí)生成硫酸鈉的質(zhì)量為y
2 NaOH+ CuSO4= Na2SO4+Cu(OH)2
142 98
y 0.98g
=,解得y=1.42g,
故100g 溶液中硫酸鈉的質(zhì)量為1.42g+1.42g=2.84g
無(wú)色溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.84g=2.84%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】丁基鋰(C4H9Li)是橡膠合成工業(yè)中一種常用的試劑。白色粉末,熔點(diǎn)-95℃,沸點(diǎn)80℃,遇水、空氣均易自燃。下列關(guān)于丁基鋰的說(shuō)法正確的是
A. 丁基鋰是由4個(gè)碳原子、9個(gè)氫原子、1個(gè)鋰原子構(gòu)成的
B. 丁基鋰中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
C. 丁基鋰運(yùn)輸或使用過(guò)程中如果發(fā)生燃燒,可以用水澆滅
D. 丁基鋰是有機(jī)高分子化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列有關(guān)分析正確的是
A. 裝置中試管口需略向下傾斜,主要是為了利于通入氫氣
B. 在給試管內(nèi)藥品加熱前,需先通氫氣排盡試管內(nèi)的空氣
C. 待藥品完全反應(yīng)后,需同時(shí)撤去酒精燈和通氫氣的導(dǎo)管
D. 該實(shí)驗(yàn)裝置也可直接用于一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,但不知它們分別對(duì)應(yīng)哪條曲線。根據(jù)以下信息
(。┘缀鸵也豢赡芘渲瞥上嗤瑵舛鹊娘柡腿芤
(ⅱ)甲和丙中有一種物質(zhì),其接近飽和的溶液可通過(guò)升溫達(dá)到飽和
(ⅲ)將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于丙
下列說(shuō)法正確的是( )
A. 曲線Y代表丙
B. 曲線X代表乙
C. t2℃時(shí),分別將X、Y的飽和溶液降溫至t1℃,X析出的晶體一定比Y多
D. t2℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液中,甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]用作農(nóng)藥防治小麥黑穗病。實(shí)驗(yàn)室用加熱法測(cè)定某農(nóng)藥中堿式碳酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)受熱不參與反應(yīng))。充分加熱100g樣品,得到固體84.5g。已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑,Cu2(OH)2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量為222。試計(jì)算:
(1)Cu2(OH)2CO3中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是_______。
(2)若用100g 98%的濃硫酸充分吸收反應(yīng)所產(chǎn)生的水,得到硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_______? (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(3)樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某能量型飲料及標(biāo)簽中的部分成分,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該飲料提供了人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素中的水、糖類(lèi)和_______。
(2)該飲料中的鈉元素由氯化鈉提供,則配制100mL飲料需要氯化鈉的質(zhì)量是_______mg
(3)白砂糖在催化劑作用下可轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6),葡萄糖可以發(fā)生如下反應(yīng):C6H12O6 2X+2CO2,則X的化學(xué)式為__________。
(4)飲料瓶的材料是PET,化學(xué)式為(C10H8O4)n,它屬于__________(填“有機(jī)化合物”或無(wú)機(jī)化合物”)。在飲料瓶的生產(chǎn)過(guò)程中,以下做法合理的是_________。
a.加高煙囪排放廢氣 b.采用新技術(shù)加強(qiáng)污水處理
c.采用“光伏發(fā)電”和“煤改氣工程”提供能量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
若要組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖中______填儀器或裝置的標(biāo)號(hào),實(shí)驗(yàn)室用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______。
若用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為還需要增加的玻璃儀器是______;寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室要制取氧氣和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸,以及下列儀器,回答下列問(wèn)題。
(1)儀器①的名稱(chēng)是__。
(2)利用上述儀器和藥品制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器是有__(填儀器序號(hào)),選擇的藥品中,二氧化錳的作用是__。
(3)制取二氧化碳時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式是__,除上述儀器外,另選儀器在如圖2內(nèi)畫(huà)出排空氣收集二氧化碳的裝置__。
(4)實(shí)驗(yàn)室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,但能用石灰石粉末與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取,能制取的理由是__。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將左右兩側(cè)注射器內(nèi)的液體注入管中可觀察到:左側(cè)濾紙條不會(huì)變色,右側(cè)濾紙條變紅色.一段時(shí)間后,左側(cè)玻璃管中的濾紙條,由下至上開(kāi)始變紅.把裝置放入熱水中,左側(cè)濾紙條變紅的速度加快了.請(qǐng)分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因(說(shuō)出兩點(diǎn)即可)
_______________________
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