【題目】建立宏觀與微觀聯(lián)系是化學(xué)常用的思維方式，下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋，不正確的是

A.夏季在校園里聞到陣陣花香——分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

B.氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中——壓強(qiáng)增大，氣體分子變小

C.氧氣和臭氧（）性質(zhì)不完全相同——構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

D.濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快——溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快。

【答案】B

【解析】

A、夏季在校園里聞到陣陣花香是由于分子在不斷的運(yùn)動(dòng)的緣故，故A正確；

B、氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中是由于壓強(qiáng)增大，氣體分子間隙變小，分子大小不變，故B錯(cuò)誤；

C、氧氣和臭氧（）性質(zhì)不完全相同是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子不同的緣故，故C正確；

D、濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快是由于溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快的緣故，故D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液，下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說(shuō)法正確的是

A. 碳酸乙烯酯的相對(duì)分子質(zhì)量為(12×3+1×4+16×3)g

B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16

C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為3:4:3

D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~H都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，B為黑色粉末，E為暗紫色粉末，C、D在常溫時(shí)均呈液態(tài)且組成元素相同，A在H中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，H能使帶火星的木條復(fù)燃，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，試回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱。

C_______________F_______________G_______________；

（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的文字表達(dá)式_____________________________________；

（3）寫(xiě)出反應(yīng)②的文字表達(dá)式___________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列方法配制的溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的是 ( )

A. 稱取5.0g氯化鉀，溶解在95mL水中，充分?jǐn)嚢?/span>

B. 稱取5.0g生石灰，放入95mL水中，充分?jǐn)嚢?/span>

C. 量取5.0mL濃鹽酸，倒入95mL水中，充分?jǐn)嚢?/span>

D. 稱取5.0g碳酸鈣，放入95mL水中，充分?jǐn)嚢?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“十三五”期間，煙臺(tái)將建設(shè)大型海水淡化廠。綠色生態(tài)、綜合利用海洋資源將是設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。如圖是某設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)的綜合利用海水的流程圖。

據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）反滲透膜法與濾紙過(guò)濾法在原理上都是利用混合體系中各物質(zhì)的_____不同進(jìn)行分離的方法。

（2）過(guò)程④采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，而不采用冷卻熱飽和溶液方法，原因是_____。

（3）如果要充分利用海邊貝殼資源，過(guò)程⑤生成氫氧化鎂的化學(xué)方程式是_____。

（4）離子交換膜是對(duì)特定離子的選擇性透過(guò)膜，可以使帶特定電量的離子透過(guò)。過(guò)程②中“某種離子交換膜”選擇透過(guò)的離子特點(diǎn)是_____。

（5）濃海水中Mg2＋、SO42-、Ca2＋可用離子交換膜直接除去，若用化學(xué)沉淀法依次除去Mg2＋、SO42-、Ca2＋，需要的三種離子依次是_____（寫(xiě)離子符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】全面了解物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，能夠幫助我們多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)

（1）我國(guó)古代一些書(shū)法家、畫(huà)家用墨（用炭黑等制成）書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色，這是因?yàn)閱钨|(zhì)碳___________

（2）當(dāng)碳燃燒不充分的時(shí)候，生成一氧化碳，同時(shí)放熱，其化學(xué)方程式是______.對(duì)比碳充分燃燒，可以確定的是在上述兩種情況下，______（填序號(hào)）的不同影響生成產(chǎn)物的種類。

A 反應(yīng)物的質(zhì)量比 B 反應(yīng)的持續(xù)時(shí)間 C 反應(yīng)時(shí)溫度。

（3）碳在高溫下可以與金屬氧化物發(fā)生還原反應(yīng)，下圖碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，兩只試管中的現(xiàn)象是____，冶金工業(yè)中高溫下用焦炭將鐵的氧化物從礦石里還原出來(lái)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)用語(yǔ)的符號(hào)或名稱：

（1）兩個(gè)銅原子______；

（2）三個(gè)水分子______；

（3）硫酸根離子______；

（4）______；

（5）標(biāo)出氯化亞鐵中鐵的化合價(jià)______；

（6）地殼中含量最高的金屬元素______；

（7）高錳酸鉀______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答:

（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________,鈣元素的原子序數(shù)為_______

（2）若D是原子,則X=_______

（3）A、B、C中屬于同種元素的粒子是________（填序號(hào)）

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似________ （填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取和收集氧氣：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a________ b________。

（2）用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，①可選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號(hào)）；

②不能用D裝置收集該氣體的原因是____________；

③氣體發(fā)生裝置加人藥品之前，必須進(jìn)行的操作是____________；

④該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________，化學(xué)方程式是_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案