【題目】實驗室常用如下裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）寫出實驗室用兩種固體藥品混合反應(yīng)制取氧氣的文字表達式_____，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)，該方法制取氧氣的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號），收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用_____裝置（填裝置序號）。

（2）實驗室也可用高錳酸鉀制取氧氣，寫出這種方法制取氧氣的文字表達式_____。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法集滿氧氣后，應(yīng)該按正確的順序撤離導(dǎo)氣管和熄滅酒精燈，否則造成的后果是_____。

（4）一氧化氮氣體難溶于水，其密度略大于空氣，它在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體應(yīng)選用_____裝置（填裝置序號）。

【答案】氯酸鉀 氯化鉀+氧氣 分解 A E 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 試管炸裂 E

【解析】

（1）實驗室用兩種固體藥品混合反應(yīng)制取氧氣，所用藥品是氯酸鉀和二氧化錳的混合物。氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達式為：氯酸鉀 氯化鉀+氧氣，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，排水法收集的氧氣純凈，所以制取氧氣的發(fā)生裝置是A，收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用E裝置；

（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法集滿氧氣后，正確的順序是撤離導(dǎo)氣管和熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流，炸裂試管，否則造成的后果是：試管炸裂；

（4）一氧化氮氣體難溶于水，其密度略大于空氣，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，所以收集一氧化氮氣體應(yīng)選用E裝置。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是(　　)

A. 稀釋濃硫酸 B. 蒸發(fā)食鹽水

C. 套橡膠管 D. 測溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日本曾向美國借了331公斤武器級钚，至今賴著不還，钚除用于核電外，還可用于制造核武器，現(xiàn)在日本已是世界第六大钚貯存國。钚元素的有關(guān)信息如圖，下列說法正確的是（ ）

A. 钚原子中有94個中子 B. 钚原子核外有150個電子

C. 钚的相對原子質(zhì)量是244g D. 钚是金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將 200g 稀鹽酸平均分成 4 等分，分別加入樣品中，充分反應(yīng)后稱得生成氣體質(zhì)量，得到的實驗數(shù)據(jù)如下：

第一次

第二次

第三次

第四次

樣品質(zhì)量（g）

5

10

15

20

稀鹽酸質(zhì)量（g）

50

50

50

50

生成氣體質(zhì)量（g）

1.76

3.52

4.4

m

（1）表中 m= 。

（2）第一次反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式）。

（3）計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019 年受厄爾尼諾現(xiàn)象影響，全球森林火災(zāi)多發(fā)高發(fā)。2019 年3月 30 日 17 時許，我國四川省涼山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村發(fā)生森林火災(zāi)。在撲火行動中，受風(fēng)力風(fēng)向突變影響，突發(fā)林火爆燃，造成 27名森林消防隊員和 3 名地方干部群眾犧牲。什么是“爆燃”？“爆燃”通常指“爆炸性燃燒”，往往發(fā)生突然，在短時間內(nèi)形成巨大火球、蘑菇云等現(xiàn)象，爆燃時產(chǎn)生的溫度極高。罕見的“爆燃”是此次火災(zāi)中人員傷亡的最重要原因。造成爆燃的原因有哪些？一是本地區(qū)已有半年連續(xù)干旱，少雨雪，風(fēng)干物燥；二是木里大部分都是原始林區(qū)，長期枯枝落葉形成的地面腐質(zhì)層較厚；三是因為林地有火，會順著腐質(zhì)層形成熱傳遞，腐質(zhì)層受熱會產(chǎn)生大量甲烷、乙炔、乙烯等可燃氣體，加之風(fēng)的作用，形成熱浪，達到一定燃點時就形成爆炸。這種情況是所有火災(zāi)中最危險的，也是極為罕見的。

（1）人類從遠古時代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火，是因為______________。

（2）爆炸是因為可燃物在_______________________。因此，可燃性氣體在點燃之前要_____________。乙炔（C2H2）燃燒生成二氧化碳和水，其燃燒的方程式為___________________。

（3）腐質(zhì)層中存在的甲烷不僅是重要的燃料，同時也是重要的化工原料，如圖是以甲烷為原料，一定條件下制取某液體燃料的微觀過程示意圖， 由此得出： 進程Ⅰ中參加反應(yīng)的各物質(zhì)分子個數(shù)比為______________，進程Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

（4）2015 年天津港爆炸和 2019 年江蘇響水爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此，在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作。下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是_______________。

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【題目】能源和環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、石油和_____；大量使用煤、石油等化石燃料會產(chǎn)生_____、NO2 等污染物，這些污染物在空氣中會形成____，破壞環(huán)境。

（2）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時，伴隨著能量的變化，能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化。下列各組物質(zhì)在一定條件下能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且放出熱量的是____。(填字母序號)

A 濃硫酸與水

B 鎂與鹽酸

C 碳與氧氣

（3）在研究可燃物的燃燒條件時，某同學(xué)做了如圖所示實驗。

①燃燒的是__(填 “a”、“b” 或“c”)處，該處燃著的磷會很快熄滅，可能的原因是__ (填字母序號) 。

A 溫度降低到著火點以下

B 氧氣耗盡

C 管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳氣體

②二氧化碳可以滅火但不能熄滅所有火災(zāi)。鎂條可以在二氧化碳中燃燒生成一種白色固體和一種黑色固體，請寫出該方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以養(yǎng)雞羥基磷酸鈣晶體[Ca10 (PO4) 6 (OH) 2]形式存在，其相對分子質(zhì)量為1004。牛奶含鈣又易吸收，且牛奶中鈣和磷的比例合適，是健骨的理想食品。下圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽上的部分文字，請閱讀后回答下列問題:

（1）包裝標(biāo)簽上脂肪>3.3g，是指100 mL牛奶中含脂肪的質(zhì)量至少為3.3g，那么一盒牛奶中含鈣至少______g (保留到0.01g) 。

（2）羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____ (保留到一位小數(shù))。

（3）若人體每天至少需要0.6g鈣，且這些鈣有90%來自牛奶，則一個人每天至少喝___盒牛奶。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一包白色固體，其中除了碳酸鈉以外，還可能含有硝酸鋇、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種。為確定其組成進行如下實驗：①取少量白色固體于燒杯中，向燒杯中加入足量水并不斷攪拌，固體部分溶解；②繼續(xù)向燒杯中逐滴加入足量稀硝酸并不斷攪拌，此時固體質(zhì)量變化如圖。下列說法正確的是（　　）

A.A→B段對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是固體部分溶解，無氣泡冒出

B.B→C段對應(yīng)溶液pH逐漸變大

C.原白色固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇

D.C點對應(yīng)溶液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸、硝酸鈉、碳酸鈉、硝酸鋇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高純硅是制造計算機電路芯片的主要原料。請回答：

（1）硅元素屬于_________（填“金屬”或“非金屬”）元素，在地殼中硅元素的含量僅次于______ 元素。

（2）生產(chǎn)高純硅可用三氯硅烷（SiHCl3）。三氯硅烷在空氣中極易燃燒，燃燒時可觀察到有紅色火焰和白煙，生成物為二氧化硅、氯化氫和氯氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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