【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請你參加學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格).
(1)【演示實(shí)驗(yàn)】將一定質(zhì)量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中. 【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,某同學(xué)提出疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么? 【假設(shè)猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下,請你補(bǔ)上猜想四.
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四: .
(3)乙組同學(xué)認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是 , 理由是 .
(4)【實(shí)驗(yàn)探究】丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有 .
(5)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案 | 測溶液的pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 試紙變色,對比比色卡,pH<7 | 產(chǎn)生白色沉淀 | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
(6)【得到結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的. 【評價(jià)反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時(shí)指出(5)中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了發(fā)下兩處錯(cuò)誤:
①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤的是;
②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是 .
【答案】
(1)H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
(2)有Na2SO4和NaOH
(3)猜想三;H2SO4和NaOH在溶液中不能共存
(4)NaOH
(5)有氣泡產(chǎn)生
(6)pH試紙浸入溶液中;Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在
【解析】解:【學(xué)生板演】硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,化學(xué)方程式為H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O;【假設(shè)猜想】硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,酸或堿可能過量,當(dāng)氫氧化鈉過量時(shí),反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉和氫氧化鈉,故猜想三為氫氧化鈉和硫酸鈉,酸堿過量,但不能同時(shí)過量,因?yàn)樗釅A不能共存,會(huì)繼續(xù)反應(yīng),故猜想三不合理; 【實(shí)驗(yàn)探究】硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)能生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀,因此溶液中滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,說明溶液中一定沒有氫氧化鈉.溶液中有硫酸,滴加碳酸鈉后,碳酸鈉會(huì)和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,因此會(huì)看到產(chǎn)生氣泡.
【評價(jià)反思】①根據(jù)圖示操作判斷,檢測溶液的pH時(shí),pH試紙不能伸入溶液中,應(yīng)用玻璃棒蘸取少量溶液涂到pH試紙上;②檢驗(yàn)一種物質(zhì)時(shí)要排除其他物質(zhì)的干擾,硫酸鈉也能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀,故不能證明溶液中一定存在硫酸;
所以答案是:【學(xué)生板演】H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
【假設(shè)猜想】有Na2SO4和NaOH;猜想三;H2SO4和NaOH在溶液中不能共存;
【實(shí)驗(yàn)探究】(4)NaOH;(5)有氣泡產(chǎn)生;
【評價(jià)反思】①pH試紙浸入溶液中;②Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解中和反應(yīng)及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握中和反應(yīng):酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng),以及對書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的理解,了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是( )
A.CO2:一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子
B.2H:兩個(gè)氫元素
C. :一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷
D.S2﹣:硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)
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【題目】甲、乙、丙三種金屬分別投入稀硫酸中,只有乙表面產(chǎn)生氣泡,甲、丙都不反應(yīng);如果把甲投入丙的硝酸鹽溶液中,甲表面有丙析出,則三種金屬的活動(dòng)性順序是
A. 甲>乙>丙 B. 乙>丙>甲 C. 丙>乙>甲 D. 乙>甲>丙
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【題目】膳食平衡是人體健康的重要保證。蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),下列食物中富含蛋白質(zhì)的是
A. 大米、小麥 B. 牛奶、雞蛋
C. 花生油、豬油 D. 黃瓜、蘋果
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】市售的加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3),在碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是( 。
A. +5 B. +1 C. ﹣1 D. +7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是
A. 化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變 B. 化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變
C. 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率 D. 沒有催化劑化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將質(zhì)量為22.3g的氯化鈉和純堿的固體混合物完全溶于131.4g水中,加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液,所加氯化鋇溶液質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量變化如圖所示.請計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(溶液中無晶體析出)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類健康密切相關(guān)。下列說法正確的是
A. 硬水經(jīng)過濾后可軟化 B. 食用碘鹽可預(yù)防骨質(zhì)疏松
C. 霉變大米經(jīng)淘洗后可食用 D. 控制油脂攝入可減少肥胖的發(fā)生
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