16．分類學(xué)習(xí)和研究化學(xué)是常用方法．下列分類中正確的是（　　）
A．有機(jī)物：甲烷、乙醇、醋酸
B．復(fù)合肥料：尿素、硝酸鉀、磷酸二氫銨
C．混合物：煤、石油、冰水共存物
D．合成材料：羊毛、合成橡膠、焊錫

分析 有機(jī)物通常指含碳元素的化合物，復(fù)合肥料的化學(xué)式中含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或三種，三大合成材料：塑料、合成纖維、合成橡膠．

解答 解：A、無機(jī)物通常指不含碳元素的化合物．有機(jī)物通常指含碳元素的化合物，但二氧化碳、碳酸、碳酸鹽除外，甲烷、乙醇、乙酸都屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)正確；
B、復(fù)合肥是含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥．尿素中只含氮一種營養(yǎng)元素，屬于氮肥．故選項(xiàng)錯誤；
C、冰水共存物只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項(xiàng)錯誤；
D、羊毛屬于天然材料，不是合成材料，焊錫屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯誤．
故答案為：A．

點(diǎn)評 本題考查了常見物質(zhì)的分類，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．水受熱變成水蒸氣的是（　　）
A．水分子被破壞B．分子之間間隔變大
C．分子之間間隔變小D．發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．合理利用與開發(fā)能源，增強(qiáng)安全意識是我們大家共同關(guān)注的社會問題．
（1）海底埋藏著大量的“可燃冰”，將成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化學(xué)式為CH4．燃燒的化學(xué)方程式是：CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒起來，應(yīng)立刻用濕抹布滅火，請寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）二氧化碳是常用的滅火劑，但金屬鎂著火卻不能用二氧化碳撲滅，因?yàn)殒V能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，生成一種黑色單質(zhì)和氧化鎂兩種固體粉末．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱：a酒精燈，b錐形瓶．
（2）用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣，發(fā)生裝置為A（填裝置代號）．充分反應(yīng)后從剩余物中提取二氧化錳的過程是溶解、過濾、洗滌、干燥．如用圖2裝置收集O2，氣體應(yīng)從b 進(jìn)入（填接口序號）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置分別是BC（填裝置代號）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．一包白色粉末，由CuSO4、NaOH、Na2CO3、CaCO3、NaCl中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．為了探究其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（一）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分?jǐn)嚢瑁玫綗o色透明的溶液．則原白色粉末中一定不含有CuSO4、CaCO3．
（二）為了進(jìn)一步探究原白色粉末的組成，請你和小欣同學(xué)一起完成下列探究．
【小欣猜想】：
猜想Ⅰ：白色粉末為Na2CO3和NaOH混合物；
猜想Ⅱ：白色粉末為Na2CO3和NaCl混合物；
猜想Ⅲ：白色粉末為白色粉末為NaCl和NaOH混合物；
猜想Ⅳ：白色粉末為Na2CO3、NaOH和NaCl的混合物；
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
①取上述無色透明溶液于試管中，加入Ca（NO3）2．產(chǎn)生白色沉淀
猜想 IV成立
②過濾，取濾液少量于試管中，加入過量的Cu（NO3）2溶液藍(lán)色沉淀
③靜置，再向試管中滴加硝酸銀．產(chǎn)生白色沉淀
【反思與評價】：
（1）步驟②中Cu（NO3）2溶液能否用CuCl2溶液代替，為什么？不能，引入了Cl-，影響NaCl的鑒別．
（2）寫出步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
鑒別Na2CO3和NaOHB．
除去H2中的CO2C．
測定空氣中O2含量D．
驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①長頸漏斗；②試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量CO2時，發(fā)生裝置最好選用C（填字母，下同），收集裝置選用E，只能用此法收集氣體的原因是二氧化碳能溶于水，密度比空氣大．如果需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用D，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（4）如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在瓶口木條復(fù)燃則已滿．
（5）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)前后MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大 （填“增大”、“減小”或“不變”）
（6）在實(shí)驗(yàn)室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取H2S氣體．在通常狀況下，H2S是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣的大，實(shí)驗(yàn)室制取H2S應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余的H2S氣體應(yīng)該用氫氧化鈉溶液來吸收，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．請根據(jù)如圖裝置回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用D裝置收集O2的操作中，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，否則會導(dǎo)致裝置中有空氣，造成氧氣不純．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用碳酸氫鈉固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，若用此法來制取CO2，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A（填字母）．
（3）用E裝置可以收集O2、Cl2、CH4、NH3等氣體中的CH4、NH3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：
（1）2個氫原子2H（2）2個水分子2H2O
（3）2個氯離子2Cl-（4）+1價的鈉元素$\stackrel{+1}{Na}$．

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