1．下列物質(zhì)的用途，由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A．酒精可作燃料B．銅絲可作導(dǎo)線
C．氫氣用于充灌探空氣球D．電燈用于照明

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．

解答 解：A、酒精可作燃料，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
B、銅絲可作導(dǎo)線，不需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氫氣用于充灌探空氣球，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、點(diǎn)燈用于照明，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．用“”和“”分別表示氮原子和氫原子，如圖是氮?dú)馀c氫氣在高溫、高壓和催化劑條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖．請回答下列問題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整：
（2）此變化中發(fā)生改變的粒子是氫分子、氮分子；
（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實(shí)質(zhì)是一定條件下，氫分子分成了氫原子，氮分子分成了氮原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列過程屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
飽和硝酸鉀溶液冷卻		B．
用洗滌劑
C．
鐵釘生銹		D．
形狀記憶合金恢復(fù)形

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．填空：
名稱氫氧化鈉硫酸銅水氧氣
化學(xué)符號NaOHCuSO4H2OO2
名稱氧化銅氫氣鎂 金剛石
化學(xué)符號CuOH2MgC

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．量取液體時(shí)俯視凹液面最低處B．用酒精燈的內(nèi)焰給物質(zhì)加熱
C．用藥匙或鑷子取用固體藥品D．做完實(shí)驗(yàn)的熱試管立即用冷水沖洗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門學(xué)科，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度�。�
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖1）約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先變黑．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰 溫度最高．
（3）下列不屬于蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是C．
A．火焰分為三層，外層最亮         B．燃燒時(shí)有少量黑煙產(chǎn)生
C．燃燒生成二氧化碳和水           D．罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白霧
（4）燃著的蠟燭在剛熄滅時(shí)，總會有一縷白煙冒出，白煙的成分是什么呢？同學(xué)們對此很感興趣，提出了如下猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究
[猜想與假設(shè)]：a、白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的二氧化碳；
b、白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的水蒸氣；
c、白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒；
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]：熄滅蠟燭，并立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)a（填序號），此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸稣_結(jié)論不能，（填“能”、或“不能”）原因是蠟燭燃燒生成的二氧化碳還未完全散去．
（5）蠟燭（足量）在如圖2密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖3所示．下列判斷不正確的是ACD．

A．蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣                 B．氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒
C．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)含量最多的氣體一定是氮?dú)?nbsp;  D．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某同學(xué)按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)果觀察到反應(yīng)后天平不平衡，由此得出這個(gè)化學(xué)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律的結(jié)論．這個(gè)結(jié)論是否正確？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．甲、乙、丙是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)時(shí)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題．
（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是：①都是化合反應(yīng)；②都是氧化反應(yīng)；③反應(yīng)都放出大量熱．
（2）丙實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，甲瓶底為什么要放少量的水？吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣．

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同步練習(xí)冊答案