精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
1.人體無論缺碘元素(I)還是碘元素過量,都會引起甲狀腺疾病.在食鹽中按要求加入KIO3是我國政府給國人補碘的一種方法.請根據(jù)以下信息填空:
(1)碘元素在碘化物中化合價為-1,請你推測其最外層電子數(shù)為7,它與元素周期表中第三周期的氯元素(填名稱)具有相似的化學性質.
(2)加碘食鹽最好在菜起鍋前加入,據(jù)此推測,KIO3可能具有的化學性質是受熱易分解,如果加入過早,可能發(fā)生的一個化學反應的方程式為2KIO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KI+3O2↑.
(3)小陳同學在硫化鈉溶液中滴加碘(I2)的水溶液后發(fā)生置換反應產生淡黃色的固體單質.請結合(1)中知識信息寫出該化學反應方程式Na2S+I2=2NaI+S↓.

分析 (1)根據(jù)題意元素原子的最外層電子數(shù)相同,具有相似的化學性質解答;
(2)根據(jù)加碘食鹽最好在菜起鍋前加入,可以推測碘酸鉀可能的化學性質解答;
(3)根據(jù)反應原理寫出反應的化學方程式.

解答 解:
(1)碘元素在碘化物中化合價為-1,請你推測其最外層電子數(shù)為7,它與元素周期表中第三周期的氯元素(填名稱)具有相似的化學性質.
(2)根據(jù)加碘食鹽最好在菜起鍋前加入,可以推測碘酸鉀可能的化學性質受熱易分解;故填:受熱易分解;碘酸鉀受熱分解能生成碘化鉀和氧氣,化學方程式為:2KIO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KI+3O2↑.
(3)硫化鈉溶液中滴加碘(I2)的水溶液后發(fā)生置換反應產生淡黃色的固體單質.該化學反應方程式為:Na2S+I2=2NaI+S↓.
答案:
(1)7;氯;
(2)受熱易分解;2KIO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KI+3O2↑.
(3)Na2S+I2=2NaI+S↓

點評 本題主要考查物質的性質和化學方程式的書寫等方面的知識,書寫化學方程式時要注意遵循質量守恒定律.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.當?shù)貢r間2015年3月27日,俄羅斯航天部門在在位于哈薩克斯坦的拜科努爾發(fā)射場用“聯(lián)盟-FG”運載火箭發(fā)射載人飛船“聯(lián)盟TMA-16M”,為國際空間站運送3名駐站宇航員.在飛船內供給宇航員呼吸的氣體是( 。
A.O2B.N2C.H2D.CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.水是一種重要的物質.
(1)進行電解水的實驗,與電源正極相連收集到的氣體是氧氣.
(2)人們常用肥皂水檢驗硬水還是軟水;常用活性炭除去水的異味,這利用了活性炭的吸附性;
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反
應為4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑,則R是Fe2O3(填化學式).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.水在生活、生產和化學實驗中起著十分重要的作用.
(1)水的凈化:向渾濁的天然水中加入明礬,靜置一段時間后,取上層液體過濾,得到略帶顏色的液體,實驗中加入明礬的作用是促進了水中懸浮雜質的沉降.過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.在水中通入氯氣(Cl2)可以殺菌消毒,發(fā)生的反應可以用符號表示為:Cl2+H2O→HCl+HClO(次氯酸),請判斷次氯酸(HClO)中氯元素的化合價為+1.
(2)水的組成:用如圖實驗裝置可以證明水的組成,下列有關說法正確的是AC:
A.正極產生的氣體能使帶火星的木條復燃
B.實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的
C.實驗證明水是由氧元素和氫元素組成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列有關實驗基本操作中不正確的說法是( 。
A.量筒讀數(shù)前要先放平
B.若未作說明則應該按最少量取用藥品
C.滴管滴加液體時垂直懸空
D.將熟石灰保存于細口瓶內

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.教材指出:H2O2分解的催化劑并非只有二氧化錳一種.實驗證明FeCl3溶液、CuSO4溶液、紅磚粉末都可以代替二氧化錳作H2O2分解的催化劑.針對上述結論,南開中學初三化學興趣小組進行了如下探究:
探究一:
比較同濃度FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果
(1)請寫出甲圖左側試管H2O2分解的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}溶液\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)如用圖甲裝置進行實驗,應觀察同時滴入兩種溶液后產生氣泡的快慢的現(xiàn)象.
(3)如用圖乙裝置進行實驗,實驗前檢查該裝置氣密性良好.應測量生成等體積氣體時所需的時間.
(4)已知過氧化氫分解是一個放熱反應.用圖乙裝置進行實驗時,細心的小麗同學觀察到,錐形瓶中不再產生氣泡后注射器的活塞向左移了一小段,請你推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因溫度降低,裝置內壓強減小.
探究二:證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解的催化劑
(5)小熊同學設計了如下實驗:
她分別取2mL5%的H2O2溶液于兩試管中,再稱取0.5g紅磚粉末倒入其中一支試管,發(fā)現(xiàn)加了紅磚粉末的一支試管產生氣泡速率較快.小熊認為,由此可證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解的催化劑.
小陳同學認為小熊的證明過程不夠嚴密,需要補充下面兩項實驗.
實驗結束后,小陳將試管內的剩余藥品經①過濾、洗滌、干煤后,稱量得到固體質量仍為0.5g.
應補充的另一項實驗為(填寫實驗操作)②將過濾、洗滌、干燥后的紅磚粉放入一只盛有過氧化氫溶液的試管中,觀察產生氣泡的速率.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.用適當?shù)幕瘜W符號填寫下列空白:
(1)3個氯原子3Cl;
(2)2個亞鐵離子2Fe2+;
(3)保持氧氣的化學性質的微粒O2;
(4)3個氫氧根離子3OH-;
(5)碳酸鉀K2CO3
(6)最簡單的有機物CH4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列關于水的說法不正確的是( 。
A.水的天然循環(huán)主要是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的
B.天然水中硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物
C.硬水和軟水可用肥皂水鑒別
D.硝酸銨溶于水從水中吸收了能量,水溫降低

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.化學材料和化學技術在智能房屋建設和家具生活中有著廣泛的應用.

(1)智能房屋采用太陽能電池供電.生產太陽能電池需用純硅.工業(yè)上由粗硅生產純硅的工藝流程如圖所示:

①上述三個步驟中屬于物理變化的是步驟II;
②寫出步驟Ⅲ中的化學方程式:SiCl4+2H2$\stackrel{110℃}{=}$Si+4HCl,該反應的基本類型屬于置換反應;
③與太陽能電池能量轉化不同,火力發(fā)電是將化石燃料燃燒產生的熱能轉化為電能.
(2)新型碳纖維密度比鋁小,強度是鐵的20倍,具有抗電磁輻射、耐腐蝕的特點,化學性質與碳相似.新型碳纖維在智能房屋建設中可用作AB(填下列選項字母).
A.建筑材料   B.電磁輻射屏蔽材料   C.防火材料
(3)你認為該智能房屋和傳統(tǒng)房屋相比,其優(yōu)點有節(jié)水、節(jié)能.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案