18.實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的三瓶無(wú)色溶液,分別是氯化鎂、氯化鈉和氫氧化鈉溶液.請(qǐng)你設(shè)計(jì)出鑒別上述三種溶液的實(shí)驗(yàn)方案,敘述實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.(提示:氯化鎂溶液呈弱酸性)
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
分別取少量無(wú)色溶液于三支試管中,再各滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象.若溶液變紅色,則原未知溶液為氫氧化鈉溶液;若溶液不變色,則原未知溶液是氯化鎂溶液或氯化鈉溶液.
分別取少量尚未鑒別出的無(wú)色溶液于兩支試管中,再各滴入少量氫氧化鈉溶液,觀察現(xiàn)象.若產(chǎn)生白色沉淀,則原未知溶液是氯化鎂溶液;若無(wú)明顯現(xiàn)象,則原未知溶液是氯化鈉溶液.

分析 根據(jù)氫氧化鈉是堿,能夠使酚酞試液變成紅色,氯化鈉和氯化鎂是鹽,不能使酚酞試液變色;再根據(jù)氫氧根離子會(huì)與鎂離子生成沉淀進(jìn)行設(shè)計(jì)鑒別思路.

解答 解:因?yàn)榉犹c氫氧化鈉溶液作用變紅色,所以首先取樣品滴加酚酞,變紅的是氫氧化鈉溶液;然后根據(jù)氫氧化鈉溶液與氯化鎂溶液有白色沉淀產(chǎn)生,而與氯化鈉溶液不反應(yīng),因此將氫氧化鈉溶液和剩下的兩種溶液混合,產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鎂,無(wú)現(xiàn)象的是氯化鈉.
故答案為:

實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
分別取少量無(wú)色溶液于三支試管中,再各滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象.若溶液變紅色,則原未知溶液為氫氧化鈉溶液;若溶液不變色,則原未知溶液是氯化鎂溶液或氯化鈉溶液.
分別取少量尚未鑒別出的無(wú)色溶液于兩支試管中,再各滴入少量氫氧化鈉溶液,觀察現(xiàn)象.若產(chǎn)生白色沉淀,則原未知溶液是氯化鎂溶液;若無(wú)明顯現(xiàn)象,則原未知溶液是氯化鈉溶液.

點(diǎn)評(píng) 本題屬于物質(zhì)的鑒別題,解題關(guān)鍵是熟悉要鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后根據(jù)試劑進(jìn)行混合出現(xiàn)不同的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別即可,本題要充分利用酚酞的指示劑作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是( 。
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13.為讓有更多“好天”,今年環(huán)保部門稱,將實(shí)行黃標(biāo)車二環(huán)路以內(nèi)8小時(shí)限行、市民可拍照舉報(bào)“冒黑煙車”等制度.這么做的目的是通過(guò)政府干預(yù)的手段,限制細(xì)顆粒物(PM2.5)和可吸入顆粒物(PM10)的產(chǎn)生,減少空氣污染,保護(hù)空氣,保護(hù)環(huán)境; 請(qǐng)你再寫出一種與此項(xiàng)制度的目的相同的具體做法:少坐私家車.

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10.填表(用化學(xué)式填寫)
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