【題目】(7 分)如圖所示為實驗室常見氣體制備,凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器。小明同學欲用它們完成以下的探究實驗。

(1)小明要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體。

用 E 裝置而不用D 裝置收集二氧化碳的原因是 。

若用 F 裝置來收集二氧化碳,氣體應從 端進入(填“a”或“b”之一) 。

C 裝置通常用來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體,請寫出化學方程式 。

(2)小明在實驗室探究鹽酸化學性質時,將碳酸鈉溶液倒入裝有稀鹽酸的燒杯中看到有氣泡產生。為了解兩種物質間的反應情況,他決定從反應后溶液中溶質的組成入手進行探究。

小明對反應后溶液中溶質的組成有兩種猜想,請你再補充一種猜想。

猜想 1:溶質為 NaCl 和 Na2CO3 猜想 2:溶質為 NaCl 和HCl

猜想 3:溶質為

小明設計兩個不同的實驗方案,用兩種方法驗證了猜想 2 成立,填寫下表:

你認為方法二是否正確: (填“正確”或“不正確” ),你的理由是 。

【答案】(1) 二氧化碳的密度比空氣大,且二氧化碳能溶于水

a NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2

(2) NaCl(或氯化鈉) 氣泡 不正確

NaCl也能與硝酸銀反應生成白色氯化銀沉淀,所以不能證明是否含有鹽酸

【解析】

試題分析:(1)收集裝置的選擇依據(jù)是:氣體的密度和溶解性,所以用E裝置而不用D裝置收集二氧化碳的原因是:二氧化碳的密度比空氣大,且二氧化碳能溶于水

二氧化碳的密度比空氣大,若用 F 裝置來收集二氧化碳,氣體應從a端進入

C 裝置通常用來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體,化學方程式為:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2

(2)反應后溶液中溶質的成分:生成物一定有,反應物可能有(可能過量),所以猜想 3:溶質為:NaCl(或氯化鈉),兩者恰好反應

根據(jù)酸的性質,能與活潑金屬反應,故取少量反應后的溶液,加入鋅粒,實驗現(xiàn)象:有氣泡產生

方法二不正確,原因是NaCl也能與硝酸銀反應生成白色氯化銀沉淀,所以不能證明是否含有鹽酸

練習冊系列答案
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(2)海水中含有豐富的化學資源,從海水中可以得到食鹽也可以制得純堿。工業(yè)上采用氨堿法制純堿的流程圖如下:

在上述轉化過程中,通入的氣體是 (填化學式)。在上述轉化過程①②③中,所發(fā)生的化學反應屬于分解反應的是 (填反應順序標號)。

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(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a ,b 。

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是 。

(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應選擇的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)。

(4)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應,應向燒杯的水中加入 。

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【題目】關于催化劑的敘述正確的是(  )

A. 催化劑在化學反應中起催化作用

B. 催化劑只能加快化學反應速率

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【題目】 有一種神奇的蠟燭,點燃后任你怎么吹也吹不滅,而且看上去和普通的蠟燭一模一樣,

到底是什么玄機能讓蠟燭持續(xù)燃燒?請你一起參與探究。

【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成的,而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點只

150。當蠟燭燃燒時,金屬并不燃燒;但當蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復燃。

【探究與反思】這種蠟燭燃燒時,蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒? ,這種蠟燭也可以熄滅,你采用的方法是 。

【實驗探究】吹不滅的蠟燭芯內的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種,為確定該金屬的成分,請你繼續(xù)探究并完成下列有關問題:(注:不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質的影響)

實驗

操作步驟

現(xiàn)象

結論

1

切開蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨

打火石是銀白色

2

該金屬一定不是鐵

3

取少量打磨后的打火石于試管中,滴加硫酸銅溶液。

有紅色物質析出

該金屬一定是鎂

【分析思考】

(1)請寫出“實驗3”中可能涉及到的化學方程式 。

(2)有同學認為通過“實驗3”中現(xiàn)象不能證明燭芯內的金屬一定是鎂,因為 。

(3)針對以上實驗,請你設計一個合理的實驗方案來進一步驗證這種金屬,

操作步驟

現(xiàn)象

結論

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下列說法正確的是(  )

A.圖1中乙溶液一定不飽和 B.圖2中兩溶液中溶質質量分數(shù)一定相等

C.圖3中N表示甲的溶解度曲線 D.圖2中兩溶液降溫至30一定都不會析出晶體

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