如圖裝置用于制取某些氣體.
(1)填寫下列儀器的名稱:
a: ; b:
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇的制取裝置和收集裝置分別為B 和D (填寫裝置序號),反應(yīng)的符號表達(dá)式為 .
(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置A和D制取氧氣.
①發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為 .
②裝置A中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是 .
③用排水法集氣時,待導(dǎo)管口連續(xù)均勻地冒出氣泡才開始收集,原因是
④收集完氧氣常用的檢驗(yàn)方法為:
(4)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫(H2S) 選擇的發(fā)生裝置為B 收集裝置選擇向上排空氣法可以推知硫化氫的一條性質(zhì)為 .
【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.
【分析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(3)①根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析;
②根據(jù)加熱固體時,試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是:防止冷凝水回流,炸裂試管進(jìn)行分析;
③根據(jù)剛開始排出的氣體是空氣和氧氣的混合氣進(jìn)行分析;
④根據(jù)氧氣有助燃性進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,選擇向上排空氣法收集硫化氫,說明該氣體易溶于水,密度比空氣大進(jìn)行分析.
【解答】解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是酒精燈,b是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以選擇的制取裝置和收集裝置分別為B和D,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)①氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;
②加熱固體時,試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是:防止冷凝水回流,炸裂試管;
③剛開始排出的氣體是空氣和氧氣的混合氣;
④氧氣有助燃性,所以驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以選擇的發(fā)生裝置為B,選擇向上排空氣法收集硫化氫,說明該氣體易溶于水,密度比空氣大.
故答案為:(1)酒精燈,集氣瓶;
(2)B,D,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)①2KClO32KCl+3O2↑;
②防止冷凝水回流,炸裂試管;
③剛開始排出的氣體不純;
④將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(4)B,易溶于水,密度比空氣大.
【點(diǎn)評】在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
蚊蟲叮咬時分泌的蟻酸(CH2O2)會使人皮膚腫痛。有關(guān)蟻酸說法正確的是 ( )
A.蟻酸是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成 B.蟻酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為1︰2
C.蟻酸是氧化物 D.蟻酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,有如下操作步驟:①加熱;②檢驗(yàn)裝置的氣密性;③裝藥品;④用排水法收集;⑤從水槽中取出導(dǎo)管;⑥熄滅酒精燈.其操作順序正確的是( 。
A.②③①④⑤⑥ B.①③②⑤④⑥ C.⑤③②①④⑥ D.③①②④⑥⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是( )
A.都屬于氧化物 B.都含有氧氣
C.都含有氧氣分子 D.都含有氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A聚乙烯用做電線外皮 B合成橡膠的應(yīng)用 C二氧化碳做化工產(chǎn)品的原料D氮?dú)庥糜诔瑢?dǎo)實(shí)驗(yàn)車
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)方程式書寫及所屬的基本反應(yīng)類型正確的是( )
A. Cu+H2SO4= CuSO4+H2↑ 置換反應(yīng)
B. 2KClO 3 催化劑 2KCl + 3O 2↑ 分解反應(yīng)
C. 3Fe + 2 O2 點(diǎn)燃 Fe3O4 氧化反應(yīng)
D. Fe2O3+ 6HCl ==2 FeCl 3+ 3H 2O 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說法正確的是
A.潔凈的空氣是純凈物
B.霓虹燈中填充的氣體是空氣中含有的稀有氣體
C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D.控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣,對提高空氣的質(zhì)量無影響
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述錯誤的是( )
A.分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B.原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,因而原子不顯電性
C.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
D.原子如果得到或失去電子就變成離子
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